新課改培訓心得體會精品

1、新課改培訓心得體會精品【新課改培訓心得體會范文一】帶者新課程改革濃濃的春意，沐浴創(chuàng)新教育縷縷陽光, 花季的雨露和園丁的微笑一齊映進我的視野。新課程改革 讓我體會到了教學的生命過程。新的課程、新的標準、新的教學模式，需要用新的教 學理念，教學原則來支撐，而這些理論的實踐者，就是教 師。一種全新的課堂教學形式展現(xiàn)在我們的眼前，數(shù)學教 學采取了提出題目一一實驗探索一一引導觀察一一分析推 理一一得出結論的實驗教學法。教師的關注由單一的學習 效果轉為學習過程和學習方法。具體做法是：1、確立一個思想，即“為學生一生的發(fā)展做預備”的 思想。學生的發(fā)展，我們主要夸大應該是全體學生;而不是部 分學生，應該是學生

2、人格的全面發(fā)展，而不是重智力輕其 他;應該是個性發(fā)展而不是同一模式，應該是可持續(xù)發(fā)展， 而不是限于當前的發(fā)展，教師的每節(jié)施教必須從這點做起, 這是我們一切教學活動的出發(fā)點。2、落實兩個重點，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。在課改中我們要創(chuàng)設情境讓學生們往想，鼓勵學生動 腦、動手往做。3、進行三個轉變(1) 教師角色的轉變；(2) 學生地位的轉變；(3) 教學手段的轉變；4、采取四種方法(1) 激發(fā)學習愛好，培養(yǎng)學生學習的主動性。(2) 教會學生學習、發(fā)展學生的自主性。(3) 營造創(chuàng)新教育氛圍，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性。(4) 面向全體，讓不同層次的學生都有所得。1、教師的教育觀念開始發(fā)生變化，教師熟悉到

3、教材只 是教學的載體，教師不再是只受教材的框框限制，而是千 方百計地利用教材啟發(fā)拓展。課堂教學的角色發(fā)生了變化, 教師能把平時積累的知識有機地融進課堂，重視研究性學 習。2、課堂教學氛圍發(fā)生了較大的變化。更注重師生的交 流、互動。教師從重知識的把握轉變到更注重學習方法、 研究能力的培養(yǎng)，學生的學習積極性得到充分的調動。3、夸大在課堂教學貫徹以學生為主體，注重學生自主 探究性學習的同時，不能忽視教師在系統(tǒng)教材體系著落實“雙基”的主導性作用。在新課程中，我們深深地體會到，新課程已不僅僅是 新課標、新理念，它已經(jīng)與協(xié)作、創(chuàng)新、探究、*、?？?、 未來這些滾燙的字眼牢牢聯(lián)系在一起，讓我們與新課程一 起成

4、長，為孩子們每一天的成長而快樂著，愿我們的課堂 呈現(xiàn)思想生命火花的碰撞與展現(xiàn)，成為不由自主的從心靈 深處，淌出不斷滋潤精神之園的絲絲甘泉。【新課改培訓心得體會范文二】今年新出臺的小學語文新課程標準對比原課標， 其改動比較明顯。學習了今年新課標，感覺當今語文教學 更加注重學生作為一個人的個性發(fā)展和語文的熏陶作用， 而非一味強調語文知識結構的完成性和系統(tǒng)性，這對于發(fā) 展學生各方面能力來講，無疑是一件好事。下面我簡單談 談自己的心得體會。新課標更多的從學生的角度出發(fā)，根據(jù)學生自身發(fā)展 對年段要求進行一些微調。雖然是微微的小調整，但是作 為一線語文教師的我來說，感覺新課標真的是替學生著想 的。比如：新

5、課標對中段學生的要求，在閱讀方面為“初 步學會默讀，做到不出聲，不指讀。學習略讀，粗知文章 大意。”關于讓學生學會默讀，不出聲，不指讀。這原來屬 于第一學段的要求，而這樣的要求，說實話對于低段學生 來講，確實比較困難，過早讓學生學習默讀，只會讓學生 養(yǎng)成走馬觀花的閱讀習慣，文章中的一些重點詞語，他們 只能知道得事實而非，甚至還會挫敗學生的閱讀積極性， 而現(xiàn)在的新課標將此要求下放到中段，這樣孩子能有更長 的時間來學習、練習默讀，新課標把難度適當降低，有利 于保護學生閱讀積極性和閱讀興趣，在循序漸進中，自然 而然地學會默讀這樣一種閱讀方式。在低段口語交際中，增加了一點“敢于發(fā)表自己的意 見”的要求

6、，老課標中為“有表達的自信心。積極參加討 論，對感興趣的話題發(fā)表自己的意見?！崩险n標重在學生發(fā) 表自己感興趣的話題，而在實際教學中，很多學生非常有 想法，但是一當需要討論交流時，就沉默了，不愿意在眾 人面前展露自己的口才，或者是別人討論的題他都沒有興 趣。而新課標中，更加注重培養(yǎng)學生的膽量，只要敢于站 起來發(fā)言，就給予肯定，至于發(fā)言內容是否精彩我們暫且 不要求，把學生的膽量鍛煉出來了，發(fā)言內容是可以在不 斷訓練中越來越切中要害的，說白了，有膽量的孩子，以 后成功的概率都大許多。通過本次的學習，我知道了如何利用學的知識適用于 教育教學工作當中，進行實踐，不斷地提高自己的專業(yè)知 識水平，不斷地豐富

7、自己的工作經(jīng)驗，雖然學習很繁忙， 但是能在這樣充實的時間里學習也是一種享受，希望每一 位同仁都有這樣的同感。希望經(jīng)過這次的培訓學習，我的 教育教學能力能得到領導、家長、學生的認可。通過學習 和反思，我認識到未來教育需要科研型的教師，而不再是“教書匠”。教師要想從“教書匠”轉為科研型教師，首先 要樹立終身學習的觀念，給自己不斷充電，消除職業(yè)倦怠。 由于我們從事的教育事業(yè)，面對的是一群對知識充滿渴求 的孩子，將他們教育好是我們的責任和義務。關于新課標 的學習心得體會，因本人才疏學淺，也只能結合自己的教 學實際簡單談一談，如有疏漏和不妥之處，歡迎指正。【新課改培訓心得體會范文三】通過這次的培訓學習我收益非淺，新課程理念的核心 是為了每一位學生的發(fā)展，我想這就是評價新課程課堂 教學的惟一標準。通過學習與教學實驗，慢慢理出一點頭 緒，下面談談自己的一點體會：今日世界，科學技術迅猛發(fā)展，國際競爭日趨激烈，國力 的強弱越來越取決于勞動者的素質普通高中教育的任務是 在九年義務教育的基礎上,進一步提高國民素質，并使學生 在全面發(fā)展的基礎上實現(xiàn)有個性的發(fā)展生物課程