小學(xué)六年級上冊語文期末試卷及答案卷一(1)7頁

1、小學(xué)六年級上冊語文期末試卷及答案卷一(2016人教版)一、基礎(chǔ)知識。 1看拼音寫字詞，相信你一定能寫得端正、美觀。       qín min        méng lóng         kuí wú         yu l    

2、          mò    s uò       lún   yì2.把下列成語補(bǔ)充完整。   （  ）然大（    ）     曲（    ）和（    ）     （

3、60;   ）連忘（    ）   茍延（    ）（     ）    （     ）（   ）共賞     （     ）高（     ）烈3.下列詞語中有錯別字的一組是（    ）   

4、0;A橫遭不幸  久別重逢  漫不經(jīng)心  浴血搏殺   B焦燥不安  震耳欲聾  飽經(jīng)風(fēng)霜  牛毛細(xì)雨   C風(fēng)雨同舟  和藹可親  心驚肉跳  十指連心   D怒目圓睜  惹人譏笑  寢不安席  百折不撓4.按要求改寫句子的意思。    （1）老師說：“同學(xué)們太累了，我今天就不布置作業(yè)了，你們在家看看書吧!”（請轉(zhuǎn)述一下老師說的話）    

5、60;                                                 

6、60;                            （2）走進(jìn)這片樹林，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。（請按照這個句子的表達(dá)方法仿寫一個句子）              &#

7、160;                                                 &#

8、160;              二、語言積累。1、郭沫若曾說過：“魯迅先生無意做詩人，偶有所做，每臻絕唱?！保隳軐懗鲷斞傅膬删湓娫~或名言嗎?                          &

9、#160;                                                 &

10、#160;  2、先按原文填空，再回答問題。    （1）好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。_，_。本首詩處處體現(xiàn)了詩人的_心情。   （2）伯牙鼓琴，志在高山。鐘子期曰：“善哉，_!”志在流水，鐘子期曰：“善哉，_!”。   （3）詹天佑不怕_，也不怕_，_接受了任務(wù)，馬上開始勘測線路。哪里要_，哪里要_，哪里要把_，哪里要把彎度改小，都要經(jīng)過勘測，進(jìn)行周密計(jì)算。請仿照上面的句式寫一個句子：_          &

11、#160;                                                 &

12、#160;                    。（4）誠者，天之道也；_（5）其實(shí)地上沒有路，_（6）“她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可。”這是人物心理描寫的句子，請你也仿寫這樣的一個句子：_               

13、                                        _     _（7）“你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎?”請把這個含義深刻句子的意思寫出

14、來_        加分題：活學(xué)活用。（可以加五分哦）    （1）皇甫東想為自己的理發(fā)店選副對聯(lián)，請?jiān)谶x中的括號里打“”。    不教白發(fā)催人老，更喜春風(fēng)滿面生。（    ）    美味招來云外客，清香引出洞中仙。（    ）     架上丹丸長生妙藥，壺中日月不老仙齡。（    ） &

15、#160;  （2）將下列詞語排列成一副通順的對聯(lián)。      且讀  千年事  欲知  萬本書  今古  中西    _      _，_       _。    讀這副對聯(lián)，你聯(lián)想到的一句名言是：_     _。三、課內(nèi)閱讀1.下面是窮人中的一段話，請仔細(xì)閱讀，完成下面的練習(xí)

16、。    漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅、憂慮?！班牛莻€問題!”他搔搔后腦勺說，“嗯，你看怎么辦?得把他們抱來，同死人呆在一起怎么行!哦，我們，我們總能熬過去的!快去!別等他們醒來?！保?） 請說出作者是通過描寫漁夫的哪三個方面，細(xì)致傳神的刻畫了漁夫做出決斷前后思考的過程的。                        

17、;                                                  

18、;    （2） 這段話中你覺得哪個字或詞用的最傳神?請說明理由。                                        &#

19、160;                                        （3）讀了以上這段話，有人說，漁夫沒有桑娜那樣高尚，因?yàn)樗震B(yǎng)兩個孩子是經(jīng)過思慮后才決定的，而桑娜“自己也不知道為什么要這

20、樣做”就把孩子抱回了家。你同意這種看法嗎?                                              

21、60;                                      2.下面是老人與海鷗中的兩段話，仔細(xì)閱讀回答問題。    海鷗們急速扇動翅膀，輪流飛到老人遺像前的空中，像是

22、前來瞻仰遺容的親屬。照片上的老人默默地注視著盤旋翻飛的海鷗們，注視著與它相伴了多少個冬天的“兒女”們過了一會兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前后站成了兩行。它們肅立不動，像是為老人守靈的白翼天使。    當(dāng)我們不得不去收起遺像的時候，海鷗們像炸了營似的朝遺像撲過來。它們大聲鳴叫著，翅膀撲得那樣近，我們好不容易才從這片飛動的白色漩渦中脫出身來。(1)這兩段描寫，寫出了海鷗對老人的深厚情誼，作者是如何表達(dá)海鷗對老人的這種深厚感情?            

23、;                                                  

24、;           (2)短文第三段兩次用了“撲”這個詞，為什么不用“飛”呢?_(3)讀了這段話，你有什么想說的，把你想說的話寫下來。                             &#

25、160;四、課外閱讀 成功的起點(diǎn)    法國科學(xué)家曾做過一個著名的“毛毛蟲”實(shí)驗(yàn)。    這種毛毛蟲有一種“跟隨者”的習(xí)性，總是盲目地跟隨著前面的毛毛蟲走。科學(xué)家把若干個毛毛蟲放在一個花盆的邊緣上，首尾相連，圍成一個圈，并在花盆周圍不到6寸的地方撒  灑上一些毛毛蟲愛吃的松葉。毛毛蟲開始一個跟著一個，繞著花盆一圈一圈地走。一分鐘過去了，一小時過去了，一天過去了，又一天過去了，毛毛蟲還是夜以繼日地團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)zhun zhuàn。一連七天七夜，它們饑渴難忍，終于精疲力竭，相繼而亡。  

26、0; 科學(xué)家總結(jié)實(shí)驗(yàn)時，在實(shí)驗(yàn)筆記上寫下了這樣一句耐人尋味的話：在那么多毛毛蟲當(dāng)中，其實(shí)只要有一只稍與眾不同，去走另外一條路，不就會避免死亡的命運(yùn)?  。    在西撒哈拉沙漠中有一個小村莊比塞爾，它靠在一塊15平方公里的綠洲旁，從這里走出沙漠一般需要三晝夜的時間。然而，在肯萊文發(fā)現(xiàn)它之前，這里的人們沒有一個走出過沙漠。他們雖然  不是不想離開那兒，但是  而是嘗試了多次都失敗了?？先R文對此表示難以置信，于是他親自做了個實(shí)驗(yàn)。他從比塞爾向北走，結(jié)果三天半就走了出來。這使得比塞爾人驚悟：原來他們中根本沒有人向北走過，每一個試圖走出沙漠的

27、人都是沿著他前面那個人走過的路線走的，從來沒有人想過另辟蹊徑。     如今的比塞爾已經(jīng)成了一個旅游勝地。每一個到過比塞爾的人都會發(fā)現(xiàn)一座紀(jì)念碑新生活是從選定方向開始的。    生活中，我們太習(xí)貫  慣于走別人走過的路，偏執(zhí)地認(rèn)為走大多數(shù)人走過的路不會錯。但是，我們不會想到，當(dāng)我們這么想的時候，忽略lüè  nüè了一個重要的事實(shí)，那就是走別人沒有走過的路往往更容易成功。人能走多遠(yuǎn)首先 取決于你站在哪兒，更重要的是選準(zhǔn)方向，持久穩(wěn)健地走下去。（1）用“”劃去短文&#

28、160; 里不正確的字、拼音和標(biāo)點(diǎn)。（2）根據(jù)意思選摘文中詞語。    經(jīng)得起人們仔細(xì)體會。（    ）    精神、力氣消耗已盡。（    ）     表示另開一條路或另創(chuàng)一種方法。（    ）    事情出乎意料，讓人難以相信。（    ）（3）按要求畫句子。    用“    ”畫出

29、具體描寫毛毛蟲具有“跟隨者”習(xí)性的語句。    用“    ”畫出解釋比塞爾人走不出沙漠原因的語句。（4）下面與原文意思一致的語句是_。    人能走多遠(yuǎn)首先取決于你站在哪兒，其次選準(zhǔn)方向，關(guān)鍵是持久穩(wěn)健地走下去    人能走多遠(yuǎn)首先取決于你站在哪兒，更關(guān)鍵的是選準(zhǔn)方向，持久穩(wěn)健地走下去    人能走多遠(yuǎn)關(guān)鍵取決于你站在哪兒，有時也考慮選準(zhǔn)方向，持久穩(wěn)健地走下去（5）選用一個詞語概括“毛毛蟲”、比塞爾人和肯萊文的行走特點(diǎn)?！懊x”、比塞爾人：_

30、   _肯萊文：_    _    （6）為了告訴我們成功的起點(diǎn)是什么，短文列舉了兩個方面的事例：一是_；二是_。（7）成功的起點(diǎn)是什么?請聯(lián)系短文和自身實(shí)際，簡要寫出自己的看法。                           

31、60;                                                 

32、60;       加分題：第六組的綜合性學(xué)習(xí)，一定讓你對詩歌有了更多的了解。下面考考你，你能將這些詩句活用到各種語境中去嗎？（填寫序號）（全對可以加五分哦）江南憶，最憶是江南。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。（1）春天的一個夜晚，當(dāng)我正在看書的時候，忽然聽見窗外雨聲沙沙。啊下雨了！真是“       ”呀?。?）杭州西湖風(fēng)景天下聞名。在“曲院風(fēng)荷”，我們吟誦著“ &#

33、160;    ”，在“柳浪聞鶯”，我們會看到“      ”的情景。游程中即便遇雨也不必掃興，蘇軾早就說過“      ”。難怪來過杭州、游過西湖的人十有八九會發(fā)出白居易那樣的感嘆“      ”。五、習(xí)作。 有時候一句話可以改變一個人的人生道路。我們所讀的“精彩極了”與“糟糕透了”中，巴迪的成長不就是因?yàn)橐痪湓拞?那么，在你的生活中有沒有讓你永遠(yuǎn)難忘的一句話呢?請以難忘的那句話為題寫一篇作文，講講你的故事。商河縣2014-2015學(xué)年度第一學(xué)期六年級期末小學(xué)語文試題答案（時間：90分鐘。滿分：100分+10分）一、基礎(chǔ)知識。（21分）1（9分）勤勉  朦朧  魁梧  憂慮  陌   咳嗽  囫圇   抑揚(yáng)2.（6分）恍 悟    高 寡  流 返    殘喘  雅俗   興 采