小學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)教師教學(xué)工作計(jì)劃(共9頁(yè))

1、小學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)教師教學(xué)工作計(jì)劃 【篇一】 以新課程的理念為教育方針，以教學(xué)大綱為指導(dǎo)，在教學(xué)過(guò)程中，以嘗試教學(xué)法為指導(dǎo)方針，強(qiáng)調(diào)學(xué)生是課堂的指導(dǎo)者，而教師是課堂的引導(dǎo)者，使英語(yǔ)教學(xué)表現(xiàn)出“學(xué)習(xí)活動(dòng)化，活動(dòng)交際化”的嶄新局面，使學(xué)生始終保持學(xué)習(xí)外語(yǔ)的興趣和信心，為實(shí)現(xiàn)高效課堂而努力培養(yǎng)下一代新人。 一、學(xué)生情況分析 六年級(jí)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣整體有所下降，英語(yǔ)底子薄，兩極分化比較嚴(yán)重。所以本學(xué)期應(yīng)做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。教師應(yīng)該面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，注意分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 本班共有學(xué)生xx人，其中

2、男生xx人，女生xx人，他們中有一絕大部分同學(xué)有類似特點(diǎn)，開始對(duì)英語(yǔ)興趣很濃，但逐漸便失去了興趣，這樣這些學(xué)生成績(jī)就會(huì)差，所以我會(huì)盡量使用嘗試教學(xué)法，讓學(xué)生“先學(xué)后教，先試后教”利用小組合作的方法、創(chuàng)設(shè)情景，以提升他們的學(xué)習(xí)欲望和興趣，使他們能夠把英語(yǔ)使用于實(shí)際生活中. 全冊(cè)共有6個(gè)單元Unit1 在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合使用語(yǔ)言的水平，特別是對(duì)聽說(shuō)技能的培養(yǎng)，是他們敢于說(shuō)，大但說(shuō)，并能夠把英語(yǔ)使用于實(shí)際生活中. 二、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)和奮斗目標(biāo) 本冊(cè)英語(yǔ)中，我們繼續(xù)和大明在美國(guó)訪問(wèn)了解一些情況，了解一些在美國(guó)生活的中國(guó)人的情況，進(jìn)一步學(xué)習(xí)已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)的語(yǔ)句結(jié)構(gòu)、技能等，并將學(xué)習(xí)根據(jù)圖片獨(dú)立地寫出完

3、整的語(yǔ)句。我們要進(jìn)一步復(fù)習(xí)語(yǔ)音，學(xué)習(xí)語(yǔ)句和語(yǔ)篇中的語(yǔ)音表達(dá)。并了解一些新生的語(yǔ)音規(guī)則。 1、能聽讀辨認(rèn)語(yǔ)音，培養(yǎng)學(xué)生聽說(shuō)水平 2、能按四會(huì)要求掌握所學(xué)的詞匯，句型，掌握語(yǔ)言材料。 3、能按要求會(huì)讀，會(huì)說(shuō)，聽懂，會(huì)寫日常交際用語(yǔ)，提升學(xué)生語(yǔ)言使用水平。 4、能進(jìn)一步感知理解語(yǔ)法，掌握初步的語(yǔ)法知識(shí) 5、形成學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和愛(ài)好，形成在動(dòng)態(tài)真實(shí)的環(huán)境中使用英語(yǔ)實(shí)行活動(dòng)的積極性。 6、能使用英語(yǔ)在日常學(xué)校生活和課堂情景中與老師和同學(xué)實(shí)行的日?？陬^交際，如問(wèn)候相關(guān)個(gè)人、家庭和朋友的簡(jiǎn)單信息。 7、能參加使用英語(yǔ)組織和展開日常課堂教學(xué)和生活游戲及其他課內(nèi)外活動(dòng)。 8、能聽懂指令并作成適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)，能讀懂配

4、圖小故事，能根據(jù)圖片實(shí)行簡(jiǎn)要的口頭描述，能唱教過(guò)的英語(yǔ)歌曲，并誦讀一些英語(yǔ)詩(shī)歌和歌謠。 9、樂(lè)于了解英語(yǔ)國(guó)家兒童的興趣和愛(ài)好及外國(guó)人的風(fēng)俗習(xí)慣。 10、進(jìn)一步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。 11、進(jìn)一步養(yǎng)成聽英語(yǔ)、讀英語(yǔ)和說(shuō)英語(yǔ)的良好習(xí)慣。 12、知識(shí)目標(biāo)：盡可能創(chuàng)造條件，標(biāo)準(zhǔn)地完成每一項(xiàng)，每一課教學(xué)任務(wù)，盡可能地去擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)面. 13、情感目標(biāo)：把學(xué)習(xí)知識(shí)與學(xué)生興趣聯(lián)系在一起，提升他們學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成每日一練，每周讀英語(yǔ)的好習(xí)慣. 14、成績(jī)目標(biāo)：把學(xué)生培養(yǎng)成“名學(xué)生”，使學(xué)生的成績(jī)更上一層樓. 本學(xué)期我預(yù)計(jì)使本班學(xué)生的及格率達(dá)到90%，優(yōu)秀率達(dá)到50%，居全開發(fā)區(qū)前二名。 三、教材重點(diǎn)、難點(diǎn) 本學(xué)

5、期的教學(xué)內(nèi)容包含了一些新的語(yǔ)言現(xiàn)象，如學(xué)習(xí)根據(jù)圖片造獨(dú)立的寫句子；學(xué)習(xí)語(yǔ)句和語(yǔ)篇中語(yǔ)音的表達(dá)。關(guān)于語(yǔ)句結(jié)構(gòu)、語(yǔ)音等，要分階段反復(fù)實(shí)行，要堅(jiān)持大容量，長(zhǎng)時(shí)間的輸入。本學(xué)期要讓學(xué)生掌握必要的語(yǔ)言知識(shí)，形成必需的應(yīng)用語(yǔ)言的水平。 1、能按四會(huì)、三會(huì)的要求掌握所學(xué)單詞。 2、能按四會(huì)要求掌握所學(xué)句型。 3、能使用日常交際用語(yǔ)，活用四會(huì)句型，實(shí)行簡(jiǎn)單的交流，做到大膽開口，發(fā)音準(zhǔn)確。 4、能在圖片、手勢(shì)、情境等非語(yǔ)言提示的協(xié)助下，聽懂清晰的話語(yǔ)和錄音。 四、的主要措施 1、在教學(xué)過(guò)程中，采用情景教學(xué)法，讓學(xué)生身臨其境，積極主動(dòng)地參與到課堂教學(xué)中去，調(diào)動(dòng)學(xué)生的非智力因素，提升學(xué)生實(shí)際使用語(yǔ)言的水平。 2、通

6、過(guò)聽、說(shuō)、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，實(shí)行大量的語(yǔ)言操練和練習(xí)。 3、以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在樂(lè)中學(xué)、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。 4、培養(yǎng)學(xué)生拼讀音標(biāo)的水平，確保學(xué)生自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量。 5、設(shè)計(jì)全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到整潔、規(guī)范、準(zhǔn)確地書寫。 6、認(rèn)真學(xué)習(xí)新教材，新課文，新課標(biāo)深刻領(lǐng)會(huì)課文的要求，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀點(diǎn)，深入鉆研教材，探索新教材，新方法，滿足新課程的要求。 7、要隨時(shí)搜索各方面相關(guān)材料，豐富他們的知識(shí)。 8、積極參加教學(xué)活動(dòng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，努力提升教學(xué)效果，爭(zhēng)取打造高效課堂。 總之，要做的工作還很多

7、，無(wú)論如何，我會(huì)盡職盡責(zé)的努力教好英語(yǔ)；刻苦鉆研教材、教法，努力爭(zhēng)當(dāng)英語(yǔ)教學(xué)的“排頭兵”。不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)、學(xué)生的期望?！酒?本學(xué)期我們將緊緊圍繞我校英語(yǔ)學(xué)科工作計(jì)劃展開各項(xiàng)工作。積極研究教育教學(xué)規(guī)律，研究學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，總結(jié)課程實(shí)施過(guò)程中形成的經(jīng)驗(yàn)；增強(qiáng)集體備課，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，切實(shí)提升教研的實(shí)效性；追求課堂實(shí)效，為學(xué)生的繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)；做好師徒結(jié)對(duì)工作，協(xié)助新教師盡快成長(zhǎng)，促動(dòng)我校英語(yǔ)教育教學(xué)工作質(zhì)量的整體提升。 一、主要工作目標(biāo) 1.搞好英語(yǔ)教學(xué)研究，組織好教師認(rèn)真搞好課堂教學(xué)模式和集體備課的研究工作。 2.深入學(xué)習(xí)義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真實(shí)行教材分析、教學(xué)

8、模式探討及教法、學(xué)法的研究工作。 3.增強(qiáng)信息技術(shù)與英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)的整合，努力以教學(xué)的信息化帶動(dòng)英語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)代化，充分發(fā)揮整合的優(yōu)勢(shì)，大力優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。 4.努力提升英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)取調(diào)研考成績(jī)?cè)诳h內(nèi)名列前茅。 二、具體工作內(nèi)容 （一）增強(qiáng)英語(yǔ)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升全體英語(yǔ)教師業(yè)務(wù)水平，要求教師做到四多三研二寫一學(xué) 1、四多即多聽課文錄音或配套的英語(yǔ)光盤、多看教學(xué)參考書、多向有經(jīng)驗(yàn)的英語(yǔ)名優(yōu)教師請(qǐng)教、多寫教學(xué)摘記 因我校教研組的英語(yǔ)教師不一定都是英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)，所以要求教師多模仿課文錄音帶的讀音；多看教學(xué)參考書，細(xì)心體會(huì)揣摩教參編寫意圖，結(jié)合自己的體會(huì)，寫出初步的教案；然后再在本教研組集體備課時(shí)做主備

9、輔導(dǎo)，其他教師提出修改意見(jiàn)，最后再由主備教師寫出詳細(xì)教案，分發(fā)給教研組成員。另外，利用空課的時(shí)間向有經(jīng)驗(yàn)的英語(yǔ)教師請(qǐng)教，或請(qǐng)他們來(lái)聽課；課后把上課的心得體會(huì)隨時(shí)記下來(lái)，全面分析，然后糾正教學(xué)中的不足。 2、三研即研究教材、研究教法、研究學(xué)生 研究教材就是要通覽全冊(cè)教材，對(duì)各單元、各課的課時(shí)分配做到心中有數(shù)，同時(shí)根據(jù)本單元本課所要求的教學(xué)內(nèi)容，研究教學(xué)方法。對(duì)學(xué)生也應(yīng)注意各種方式。 3、二寫即寫經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、寫教學(xué)反思 要求教師隨時(shí)對(duì)自己的教學(xué)效果寫反思，教學(xué)完幾個(gè)單元后，要求教師有意識(shí)、有目的地總結(jié)自己的心得體會(huì)，實(shí)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。 4、一學(xué)即學(xué)習(xí)義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn) 每位英語(yǔ)教師都要樹立教育科研意識(shí)

10、，從理論上更新自己，積極轉(zhuǎn)變已有理念，接受新理念，就必須認(rèn)真學(xué)習(xí)義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)，以課改指導(dǎo)思想和基本理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。 （二）改變教學(xué)觀點(diǎn)、樹立新型的課堂教學(xué)觀、努力提升學(xué)科的整體教學(xué)質(zhì)量 1、改變教學(xué)觀點(diǎn)，以教研促教學(xué)，以集體備課促教學(xué)，大力推行新的教學(xué)思想，有計(jì)劃地推出一些教學(xué)研討課。 2、樹立新型的課堂教學(xué)觀，增強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合水平的培養(yǎng)，在教學(xué)過(guò)程中注意為學(xué)生留有語(yǔ)言實(shí)踐的時(shí)間和空間，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中持續(xù)提升英語(yǔ)語(yǔ)言的水平。為此，我們將努力做到以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，在增強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合水平的培養(yǎng)方面下功夫。 3、努力提升學(xué)科的整體教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)集體備課，優(yōu)化教案，精心設(shè)計(jì)，優(yōu)化教

11、學(xué)過(guò)程；提升課堂教學(xué)效率；激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，持續(xù)鼓勵(lì)學(xué)生參加語(yǔ)言活動(dòng)，協(xié)助他們樹立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心，使他們樂(lè)學(xué)、想學(xué)、愛(ài)學(xué)英語(yǔ)；注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，更加注重適當(dāng)提升學(xué)生自學(xué)的水平。 （三）增強(qiáng)信息培訓(xùn)，學(xué)會(huì)制作課件 我校今年每個(gè)教室都配備了多媒體，多媒體、校園網(wǎng)絡(luò)已走進(jìn)我們的教室，所以我們要求英語(yǔ)教師盡快掌握現(xiàn)代教學(xué)手段，學(xué)會(huì)自己做課件，以此創(chuàng)造新的教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的小學(xué)興趣，優(yōu)化教學(xué)進(jìn)程，讓學(xué)生對(duì)英語(yǔ)課有耳目一新的感覺(jué)，在英語(yǔ)課上能夠感受到學(xué)習(xí)第二語(yǔ)言的快樂(lè)。 三、具體工作措施 （一）展開“六個(gè)一”活動(dòng) 1、基本做到每周有一次集體備課。 2、每月展開一次英語(yǔ)教研組活動(dòng)，每

12、一個(gè)月向教研組提供一個(gè)本人遇到的值得探討的問(wèn)題，由教研組在每雙周的業(yè)務(wù)活動(dòng)時(shí)探討，組長(zhǎng)做好記錄。 3、每月上一節(jié)英語(yǔ)校級(jí)或以上研討課。 4、每位英語(yǔ)教師每學(xué)期完成一篇有價(jià)值的教學(xué)論文或案例分析。 5、每學(xué)期至少寫20篇教學(xué)課后記、5篇讀書筆記或心得體會(huì)。 6、用ppt或其它的軟件制作一只課件，更好地體現(xiàn)教材。 （二）結(jié)合校工作計(jì)劃，展開賽課和兩項(xiàng)評(píng)比 組織英語(yǔ)教師參加學(xué)校賽課和優(yōu)秀作業(yè)設(shè)計(jì)比賽、優(yōu)秀案例分析評(píng)比，教研組要求每位英語(yǔ)教師積極參評(píng)，讓英語(yǔ)教師形成多思、多想、多寫的良好習(xí)慣。 （三）增強(qiáng)集體研討 1、對(duì)于新教師的研討課，要充分發(fā)揮教研組的力量，組織教師聽課、評(píng)課，讓上課者有所進(jìn)步，聽

13、課者有所啟發(fā)。 2、教研活動(dòng)后，多交流，實(shí)行案例的分析、實(shí)踐的反思。 3、形成“集體備課，資源共享，教后反思”的教研風(fēng)氣。 4、多組織英語(yǔ)教研組活動(dòng)，對(duì)觀看名優(yōu)教師的錄像課?！酒?根據(jù)班級(jí)里學(xué)生的實(shí)際情況，具體人具體分析，實(shí)行計(jì)劃安排。 一、學(xué)生知識(shí)水平習(xí)慣態(tài)度分析 六年級(jí)的學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣整體有所下降，兩極分化比較嚴(yán)重。所以本學(xué)期應(yīng)做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。教師應(yīng)該面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，注意分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 二、教學(xué)目的任務(wù) 1、能按四會(huì)、三會(huì)的要求掌握所學(xué)單詞。 2、能按四會(huì)要求掌握所學(xué)句型。 3、能使用日常交際用語(yǔ)，活用四會(huì)句型，實(shí)行簡(jiǎn)單的交流，做到大膽開口，發(fā)音準(zhǔn)確。 4、能在圖片、手勢(shì)、情境等非語(yǔ)言提示的協(xié)助下，聽懂清晰的話語(yǔ)和錄音。 5、進(jìn)一步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。 6、進(jìn)一步養(yǎng)成聽英語(yǔ)、讀英語(yǔ)和說(shuō)英語(yǔ)的良好習(xí)慣。 7、能使用相關(guān)的語(yǔ)言知識(shí)和技能，完成某項(xiàng)任務(wù)。 8、能演唱已學(xué)過(guò)的英語(yǔ)歌曲，誦讀已學(xué)過(guò)的歌謠。 三、教材重點(diǎn)難點(diǎn) 1、能按四會(huì)、三會(huì)的要求掌握所學(xué)單詞。 2、能按四會(huì)要求掌握所學(xué)句型。 3、能使用日常交際用語(yǔ)，活用四會(huì)句型，實(shí)行簡(jiǎn)單的交流，做到大