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1、RR七年級上冊七年級上冊4.1 4.1 幾何圖形幾何圖形4.1.1 4.1.1 立體立體圖形與圖形與平面圖形平面圖形第第1 1課時課時 立體圖形與平面圖形（立體圖形與平面圖形（1 1）新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入你能從中找到一些熟悉的圖形嗎？你能從中找到一些熟悉的圖形嗎？教材第教材第115頁頁“思考題思考題”并出示教具并出示教具問題問題1 它們與我們學(xué)過的哪些圖形相類似？它們與我們學(xué)過的哪些圖形相類似？問題問題2 比較觀察后說出它們的異同。比較觀察后說出它們的異同。問題問題3 動手摸一摸，觀察，感覺幾何體之間的聯(lián)動手摸一摸，觀察，感覺幾何體之間的聯(lián)系與區(qū)別。系與區(qū)別。推進(jìn)新課推進(jìn)新課想一想想一想 ： 生活

2、中還有哪些物體的形狀類似于這些立體圖形呢？生活中還有哪些物體的形狀類似于這些立體圖形呢？賽一賽賽一賽 第第116頁思考題。頁思考題。例例1 如右圖，將下列兩個圖形沿如右圖，將下列兩個圖形沿AB剪開，再展開，剪開，再展開，實(shí)際動手做一做，再對照實(shí)物畫出展開后的圖形。實(shí)際動手做一做，再對照實(shí)物畫出展開后的圖形。典例精析典例精析解解：圓錐、圓柱的展開圖形如下：圓錐、圓柱的展開圖形如下：例例2 請說出下列幾何體的名稱，再根據(jù)你的感受簡要說說請說出下列幾何體的名稱，再根據(jù)你的感受簡要說說它們的一些特征。它們的一些特征。 解：解：（1）圓柱）圓柱 特征：兩個底面是圓的幾何體；特征：兩個底面是圓的幾何體；

3、（2）圓錐）圓錐 特征：像錐體，且底面是圓的；特征：像錐體，且底面是圓的； （3）正方體（也叫立方體）正方體（也叫立方體） 特征：所有面都是正方形；特征：所有面都是正方形； （4）長方體）長方體 特征：其側(cè)面均為長方形（特殊情況有兩個面特征：其側(cè)面均為長方形（特殊情況有兩個面為正方形）為正方形）（5）棱柱）棱柱 特征：地面為多邊形，側(cè)面為長方形；特征：地面為多邊形，側(cè)面為長方形；（6）球）球 特征：圓圓的實(shí)體。特征：圓圓的實(shí)體。例例3 先觀察下列圖形，再動手填寫下表。先觀察下列圖形，再動手填寫下表。2n-34n-224 我知道了什么？我學(xué)會了什么？我我知道了什么？我學(xué)會了什么？我發(fā)現(xiàn)了什么？發(fā)現(xiàn)了什么？課堂小結(jié)課堂小結(jié)1.從教材習(xí)題中選取，2.完成練習(xí)冊本課時的習(xí)

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