2022年新教科版四年級科學上冊單元知識點

1、新教科版四年級科學上冊第一單元知識點一、天氣1、天氣（總是）在發(fā)生變化，它影響著我們的（活動），也影響著地球上所有（生物）。2、（云量）、（降水量）、（氣溫）、（風向和風速）是天氣的重要特征，是天氣中觀察的重要數(shù)據(jù)。風可以通過（自然界中事物的變化）來感知，可以用（風向和風速）來描述。3、（天氣日歷）是記錄每天各種天氣現(xiàn)象的表格，可以使用一些天氣符號來記錄（云量）、（降水量）、（風向和風速）等。4、氣溫是指（室外陰涼、通風地方的溫度），每天應選擇（同一）時間來測量氣溫。測量氣溫要選擇（室外陰涼、通風）的地方。通常情況下，一天中（午后2 點）的氣溫最高。5、風向是指風（風吹來）的方向。判斷風向需要

2、用“ 從” 或者“ 由” 來判斷。從北向南吹來的是（北風），由西南向東北吹來的是（西南風）。當紅旗飄向東南時，吹的是（西北風）。6、風向可以用（風向標）來測量。風向標的箭頭指向風（吹來）的方向。如指向標的箭頭指向西北，就是（西北）風。7、我們可以用 8 個方位來描述風向，分別是（東、東南、南、西南、西、西北、北、東北）。8、風的速度是以（風每秒行進多少米）來計算的。（風速儀）是測量風速的儀器。氣象學家把風速記為（ 13）個等級。9、（降水）是天氣的一個基本特征，也是天氣日歷中的重要數(shù)據(jù)。降水的形式很多，常見的有（雨、雪、冰雹）等。10、（雨量器）是測量降水量多少的裝置。氣象學家根據(jù)一天（24

3、小時）的降水量確定下雨等級。如小于（ 10 毫米）是小雨， 1025 毫米是（中雨）， 2550 毫米是（大雨）， 50100 毫米是（暴雨）， 100200 毫米是（大暴雨），大于200 毫米是（特大暴雨）。11、天空中漂浮的云實際上是由千千萬萬的（小水滴）或（冰晶）組成的。通常把云分成（積云）、（層云）、（卷云）三類。靠近地球表面形成的扁平狀云是（層云），層云通常是（灰色）的。高于層云，看上去像棉花堆一樣的云叫（積云），纖細的羽狀云是（卷云）。12、在天氣日歷中，我們已經(jīng)使用了（晴天）、（多云）、（陰天）等來描述和記錄云量的觀察。當天空中的云量不超過四分之一是（晴天），云量不超過四分之三是

4、（多云），云量超過（四分之三或覆蓋整個圓面）就是陰天。13、動植物也能預報天氣，如：（1）松果在干燥晴朗的日子鱗片會打開，相反，如果松果的鱗片緊閉，則表示即將下雨。（2）蜻蜓要下雨時會低飛。（3）螞蟻要下雨時會搬家。新教科版四年級科學上冊第二單元知識點二、溶解1、（不能）用過濾的方法把溶解了的物質從水中分離出來。2、過濾時，漏斗頸的底端（緊貼）燒杯的（內(nèi)壁），過濾時要使液體沿著（玻璃棒）慢慢流入漏斗內(nèi)，漏斗里液體的液面要（低于）濾紙的邊緣。3、溶解指物質（均勻地、穩(wěn)定的）分散在水中，不會（自行沉降），也不能用（過濾）的方法把溶液中的物質分離出來。4、膠水放入水中，開始（沉入水底），經(jīng)過充分攪拌

5、，會（均勻的分散在水中），因此，膠水（能溶解）在水中。5、把食用油加入水中，食用油會（浮在水面上），說明食用油（不能溶解于水），在食用油和水的混合物中加入少量洗潔精，振蕩后，食用油（會變成乳狀的液體），這說明（食用油在加入洗潔精后可以溶解）。6、不同物質在水中的溶解能力是（不同的），一些氣體（也能）溶解于水。食鹽的溶解能力比小蘇打（強）。7、水除了能溶解固體和（液體）之外，還能少量的溶解（氧氣）、（二氧化碳）等氣體。水中的動物和植物就是靠溶解在水中的（氧氣）進行呼吸的。精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁，共 4 頁 - - - -

6、 - - - - -8、物質在水中的溶解速度跟（物體顆粒大?。?、（水的溫度）、（是否被攪動）有關。水果糖在水中快速溶解的方法：攪拌加熱或者用熱水把水果糖碾碎。9、汽水中的氣體是通過（加壓）或（化學方法）溶解的。10、水能溶解（固體）、（液體），還能少量的溶解（氧氣）、（二氧化碳）。11、物質在水中的溶解是有一定（限度）的，如100 毫升水大約能溶解（ 36）克食鹽。12、溶解在水里的食鹽可以用（蒸發(fā)）的方法進行分離。13、酒精燈的火焰分為（內(nèi)焰）、 （外焰）、（焰芯 ）三個部分，（外焰）的溫度最高， （焰芯）的溫度最低，我們用酒精燈的（外焰）進行加熱。14、濃鹽水的底部有未溶解的食鹽，可以用（

7、加熱）的方法讓它溶解。15、食鹽溶解與水的過程是一個（可逆）的過程。16、酒精燈用完要熄滅時，應該用（燈帽）將其蓋滅。絕對禁止（用嘴）吹滅火！17、酒精燈中的究竟萬一灑出后燃燒，不要驚慌，可用（濕抹布）或（沙土）撲滅。18、青少年應該飲用的水是（生態(tài)水）。因為長期飲用純凈水會減少人體對礦物質的攝入，長期飲用礦泉水會使體內(nèi)某種元素攝入過量，造成腎結石等病癥。實驗一：制定一個 “100 毫升水能溶解多少克食鹽？” 的研究計劃。要研究的問題： 100 毫升水能溶解多少克食鹽？研究地準備（實驗材料）：量筒、天平、小匙、攪拌棒、食鹽、記錄單研究方法：1.用量筒取 100 毫升的水倒入杯中。 2、用天平把

8、食鹽分成兩克一份。3、把第一份食鹽用小匙投入水中，并用攪拌棒輕輕攪拌，使食鹽完全溶解。然后再按照這樣的方法投入第二份、第三份、第四份 直到加入的食鹽不能再溶解為止。4、統(tǒng)計一共溶解了多少克食鹽。研究結論： 100 毫升水能溶解大約36 克食鹽 . 實驗二： “ 膠水、醋、酒精、和食用油能在水中溶解嗎” 實驗你是怎樣完成的？你的預測：我認為膠水、醋和酒精能在水中溶解，食用油不能溶解。實驗過程：分別在試管中加入10至 15 毫升水。分別往試管中加入1 至 2 毫升醋、酒精和食用油。充分振蕩后，靜置一會兒。液體之間的溶解記錄表溶解過程膠水醋酒精食 用 油怎樣進入到水中先沉入水底并蜷縮在底部直接與水混

9、合直接與水混合浮在水面上在水中怎樣擴散緩慢擴散擴散較快擴散較快不擴散是否溶解溶解溶解溶解不溶解實驗結論：膠水、醋、酒精在水中能夠溶解，食用油不能在水中溶解。往食用油中和水的混合物中加入少量的洗滌劑，震蕩后（食用油會溶解）。實驗三：回憶課上做過的：不同物質在水中的溶解實驗，完成：面粉沙食鹽高錳酸鉀能否看見顆粒能能不能不能分布是否均勻否否是是是否有沉淀出現(xiàn)是是否否能用過濾的方法分離嗎能能不能不能是溶解還是沒有溶解沒有溶解沒有溶解溶解溶解根據(jù)以上實驗，總結什么情況下物質才溶解：溶解指物質均勻地、穩(wěn)定的分散在水中，不會自行沉降，也不能用過濾的方法把溶液中的物質分離出來。精品學習資料 可選擇p d f

10、- - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁，共 4 頁 - - - - - - - - -新教科版科學四年級第三單元聲音知識點1、音叉是一種（發(fā)聲）儀器，用來（調(diào)試樂器）和（測試音高）。音叉上有（字母）和（數(shù)字），字母代表的是（音調(diào)），數(shù)字代表的是（音叉每秒鐘振動的次數(shù)）。2、一個物體在（力）的作用下，不斷（重復地）做（往返運動），這種運動稱為（振動）。3、聲音是由物體（振動）而產(chǎn)生的。4、聲音的（強弱）可以用（音量）來描述。振動的幅度越大，聲音越強；振動的幅度越小，聲音越弱。5、聲音的（高低）可以用（音高）來描述，（音高）是描述物體振動快慢的一個量。物體振動的越快，發(fā)

11、出的聲音就越（高）；物體振動的越（慢），發(fā)出的聲音就越低。6、聲音以（波）的形式傳播，當（聲波）遇到物體時，會使物體產(chǎn)生（振動），聲音就是這樣通過各種物質，從一個地方傳播到另一個地方的。7、聲音能在（固體）、（液體）、（氣體）中傳播。聲音不能在（真空）中傳播。8、耳朵由（外耳）（中耳）（內(nèi)耳）三部分組成。耳廓的作用是（收集聲波）。9、（過高過強）的聲音有可能損傷我們的聽力，所以我們盡量遠離這些聲音，有時需要（捂住耳朵）或（戴上保護裝置）。10、描述人感受聲音的過程：一個振動的物體會使它周圍的空氣發(fā)生震動，振動的空氣到達我們的耳，引起鼓膜振動。耳朵的聽小骨再將振動傳到充滿液體的內(nèi)耳，引起液體的振

12、動，液體的振動刺激聽覺神經(jīng)產(chǎn)生了信號，大腦接受了聽覺神經(jīng)傳過來的信號，我們便感受到了聲音。11、使發(fā)聲罐發(fā)出的聲音變輕地方法：用手捂住發(fā)聲罐、用紙包住發(fā)聲罐。12、人們生活中減少噪音的方法：安裝雙層玻璃、安裝汽車消聲器。14、應用題：有一根橡皮筋，用相同的力彈撥，橡皮筋拉的緊，聲音就（高），拉得松，聲音就（低）；當橡皮筋拉得一樣長短時， 用力撥橡皮筋， 聲音就（強），輕輕撥，聲音就（弱）。試驗一：以小組為單位，探索通過改變尺子伸出桌面的長度，尺子發(fā)出的音高的變化：我制定的研究方案：（1）、先進行預測。隨著尺子伸出桌面部分長度的變化，音高可能會怎樣變化。（2）、再進行實驗。實驗前需要確定尺子伸出

13、桌面的長度，比如8 厘米、12 厘米、16 厘米、20 厘米等；再按照尺子伸出桌面的長度變化順序依次進行試驗。能夠聽到四種不同的音高：高、較高、較低、低。（3）、記錄看到的、聽到的內(nèi)容。振動尺子我聽到的看到的觀察記錄表尺子伸出桌面的長度（厘米）我的預測我聽到的我看到的音高的變化順序音高振動的快慢音高振動快慢8 高快高快音高的變化規(guī)律是：由高到較高、較低、低。12 較高較快較高較快16 較低較慢較低較慢20 低慢低慢實驗結論：尺子伸出越長音高越低，越短音高越高。四年級科學第四單元我們的身體知識點1、人的身體一般可以分（頭）、（頸）、（軀干）、（四肢）四個部分。2、我們的身體了有一個支架，這就是（

14、骨骼），它（支撐）我們的身體，保護我們的（內(nèi)臟器官），使我們能進行各種各樣的（活動）。3、（骨骼）與（關節(jié)）、（肌肉）協(xié)調(diào)工作，我們才能運動。4、人的呼吸實際上是在進行著（氣體交換），使（氧氣）進入血液，同時排出（二氧化碳）。5、（經(jīng)常鍛煉身體）會增大我們的（肺活量），獲得更多的（氧氣）。精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁，共 4 頁 - - - - - - - - -6、人的呼吸器官有（鼻腔）、（咽）、（喉）、（氣管）、（支氣管）和（肺）等。7、人體需要的氧氣由（肺）吸入后進入（血液），再由（心臟）通過血管輸送全身各個部位，同時

15、收集（二氧化碳）等廢物，再排出體外。8、（合理的休息）與（良好的睡眠），會讓心臟更好的工作，有利于我們的健康。9、人體的消化器官主要有（口腔、食道、胃、小腸和大腸）。10、食物的養(yǎng)分主要是在人體的（小腸）里吸收的。11、（口腔）是食物消化（開始）的地方，是由牙齒、舌頭、唾液共同完成的。牙齒的作用是（切磨），舌頭的作用是（攪拌），唾液的作用是（潤濕）。12、牙齒是我們身體重要的（消化工具），我們的牙齒可分為（門齒）、（犬齒）、（臼齒）三類。13、人們常說細嚼慢咽的道理：表明牙齒在消化過程中的重要作用，細嚼慢咽是牙齒將食物充分的磨碎，這樣有利于食物在體內(nèi)的消化。14、（經(jīng)常刷牙）可以防止蛀牙。15、經(jīng)常參加體育鍛煉，能使我們的（骨骼粗壯），（肌肉發(fā)達），（關節(jié)更加靈活）。16、（達?芬奇）畫的人體草圖被稱為第一張精確的人體畫。17、人體的骨骼具有（支持軀體）、（塑造體型）和（保護內(nèi)臟）的功能。18、人每天應補充大約（ 2500 毫升）水。19、臺燈所用的蛇皮管類似（脊柱）的結構；天線的萬向節(jié)相當于