選擇師范專業(yè)的時候

1、選擇師范專業(yè)的時候，便注定了自己將會走上教育這條路。我不后悔自己的選擇，只是偶爾會因為學(xué)生的調(diào)皮和不聽話而苦惱，自己沒有好的方法讓他們乖乖聽課，愛上學(xué)習(xí)。上課之前我都會認(rèn)真?zhèn)湔n，與同事相互聽課，同時還向有經(jīng)驗的地理老師請教，以使自己在教學(xué)過程中盡量做到生動、詳略得當(dāng)。也會多看看地理方面的書，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，并嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，順利完成教育教學(xué)任務(wù)。許多學(xué)生還沒有掌握學(xué)習(xí)這門知識的科學(xué)思維方法和學(xué)習(xí)方法，往往在學(xué)習(xí)過程中把各種地理事象割裂開來，孤立理解，沒有搞清這些“零散”地理事象之間的內(nèi)在聯(lián)系，

2、沒有在頭腦里建立起地理知識的框架結(jié)構(gòu)，沒有理解地理知識系統(tǒng)中的邏輯關(guān)系。我們應(yīng)該以新的教學(xué)形式向?qū)W生展示地理知識的整體性和系統(tǒng)性，幫助學(xué)生找出知識點的內(nèi)在聯(lián)系，完成知識點遷移組合，并在完成這些要素的同時，發(fā)展學(xué)生分析、綜合等思維能力，讓學(xué)生在系統(tǒng)梳理知識的具體過程中，對課程標(biāo)準(zhǔn)所要求掌握的地理知識形成較清晰、深刻的認(rèn)識。要做到這些，我們教師需要做到以下幾點：1備好課是基礎(chǔ)（1）一定要認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念都要弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)、重點與難點，掌握知識的邏輯關(guān)系，能運用自如。對于每一部分的知識點，盡自己最大的能力找典型的例子引導(dǎo)學(xué)生分析，而不是一味的局限于教材上的資

3、料。尤其注意收集學(xué)生身邊的各種資料。規(guī)范學(xué)生上課紀(jì)律及完成作業(yè)，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（2）了解學(xué)生原有的知識技能水平，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。比如：上“地球運動”前提前讓學(xué)生了解地球的運動有哪些，它們各自的運動形式是怎樣，并出示相關(guān)視頻以加深理解。（3）考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。比如：在進(jìn)行地球運動之前，給學(xué)生復(fù)習(xí)經(jīng)線緯線這一部分內(nèi)容，以給他們一個系統(tǒng)的概念。2.上好課是關(guān)鍵組織好課堂教學(xué)。關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他

4、們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，盡量使課堂語言簡潔明，克服重復(fù)的毛病。課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)地理的興趣，課堂上講練結(jié)合。如果發(fā)現(xiàn)部分同學(xué)疲憊了，寧可歇一歇，講個笑話，或者跟某個學(xué)生開個玩笑，喚醒學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。地理學(xué)科與其他學(xué)科相比，最突出的特征是大量運用各種地圖、圖表、照片、圖片來表達(dá)空間的概念和地理事物的空間結(jié)構(gòu)聯(lián)系及其發(fā)展變化過程。進(jìn)行學(xué)習(xí)的時候，最好多采用多媒體教學(xué)，能夠更加形象生動的向?qū)W生展示，因為他們現(xiàn)在缺乏空間想象能力，所以對于地球運動知識點難以在頭腦中形成系統(tǒng)的概念，而多媒體可以更加直觀的表現(xiàn)出來。通過各種讀圖、填圖、繪圖、分析示意圖題型訓(xùn)練提高應(yīng)變能力和地

5、理綜合思維能力。3.做好課后輔導(dǎo)現(xiàn)在中學(xué)生還是愛動、好玩，缺乏自控能力，不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并把這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作。尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，從贊美著手。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?。偶爾進(jìn)行小測試，并認(rèn)真批改、講評試卷。4積極參與聽課、評課在聽課、評課的過程中，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。5.勤做、多做高考題加強(qiáng)做高考題，不僅能夠讓我們了解每年高考的重點，還會讓我們自身的知識儲備不斷豐富。才能夠不僅僅是為了上課而上課，才能夠做到詳略得當(dāng)，使學(xué)生對地理學(xué)習(xí)充滿興趣。 6培養(yǎng)興趣愛好隨時閱讀新聞，尤其是有關(guān)地理課堂教學(xué)方面的內(nèi)容，用自己所教的理論知識引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會分析問題，并提出問題。在這個過程中，我自己也不斷擴(kuò)寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。本校學(xué)生的基礎(chǔ)較差，其理解能力往往不能滿足教師的要求。針對這個特點，在接下來的教學(xué)過程中，我將注意對學(xué)生已學(xué)的基礎(chǔ)知識加以鞏固和落實。以避免出現(xiàn)教師講過多次，但學(xué)生仍然無法理解；或者是部分同學(xué)理解的現(xiàn)象。不要對他們做出太高的要求，只要求其掌握能夠掌握的內(nèi)