最新《化學(xué)平衡》課件

1、化學(xué)平衡課件（第（第1課時(shí)）課時(shí)）化學(xué)平衡課件 20時(shí),蔗糖的溶解度是203.9g,其含義是_時(shí)_水中最多能溶解_ _蔗糖;或表示:_時(shí),_水中溶解_蔗糖,溶液達(dá)_. 20 100g203.9g20 100g203.9g飽和化學(xué)平衡課件 飽和溶液中溶質(zhì)的溶解飽和溶液中溶質(zhì)的溶解過(guò)程完全停止了嗎？過(guò)程完全停止了嗎？化學(xué)平衡課件固體固體溶質(zhì)溶質(zhì)溶液中溶液中的溶質(zhì)的溶質(zhì)溶解溶解結(jié)晶結(jié)晶即：即：溶解速率溶解速率 = 結(jié)晶速率結(jié)晶速率 達(dá)到了溶解的平衡狀態(tài)，達(dá)到了溶解的平衡狀態(tài)， 溶解平衡狀態(tài)是一種動(dòng)態(tài)平衡溶解平衡狀態(tài)是一種動(dòng)態(tài)平衡化學(xué)平衡課件一、可逆反應(yīng)一、可逆反應(yīng) 在在同一條件同一條件下下,既能向正

2、反應(yīng)方向進(jìn)既能向正反應(yīng)方向進(jìn)行行,同時(shí)又能向逆反應(yīng)方向進(jìn)行的反應(yīng)同時(shí)又能向逆反應(yīng)方向進(jìn)行的反應(yīng),叫叫做可逆反應(yīng)做可逆反應(yīng).注意：注意：可逆反應(yīng)總是可逆反應(yīng)總是不能進(jìn)行到底不能進(jìn)行到底， 得到的總是反應(yīng)物與生成物的得到的總是反應(yīng)物與生成物的混合物混合物NH3H2ONH3H2O化學(xué)平衡課件正反應(yīng)正反應(yīng)速率速率逆反應(yīng)逆反應(yīng)速率速率相等相等時(shí)間時(shí)間速速率率 反應(yīng)仍在進(jìn)行，但因反應(yīng)仍在進(jìn)行，但因v正正=v逆逆，四種物質(zhì)的濃，四種物質(zhì)的濃度均保持不變，達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡，這就是我們今度均保持不變，達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡，這就是我們今天要重點(diǎn)研究的重要概念天要重點(diǎn)研究的重要概念化學(xué)平衡狀態(tài)化學(xué)平衡狀態(tài)開(kāi)始時(shí)開(kāi)始時(shí)c(CO)

3、 、c(H2O)最大，最大，c(CO2) 、c(H2)=0 在容積為在容積為1L的密閉容器里，加的密閉容器里，加0.01molCO和和0.01molH2O(g),COH2O CO2H2化學(xué)平衡課件二、二、化學(xué)平衡狀態(tài)化學(xué)平衡狀態(tài)化學(xué)平衡狀態(tài)化學(xué)平衡狀態(tài)：就是指在一定條件下的：就是指在一定條件下的可逆反應(yīng)可逆反應(yīng)里，正反應(yīng)速率和逆反應(yīng)速率相等，反應(yīng)混合物里，正反應(yīng)速率和逆反應(yīng)速率相等，反應(yīng)混合物中各組分的濃度保持不變的狀態(tài)。中各組分的濃度保持不變的狀態(tài)。強(qiáng)強(qiáng)調(diào)調(diào)三三點(diǎn)點(diǎn)前提條件：可逆反應(yīng)前提條件：可逆反應(yīng)實(shí)質(zhì)：正反應(yīng)速率實(shí)質(zhì)：正反應(yīng)速率=逆反應(yīng)速率逆反應(yīng)速率標(biāo)志：反應(yīng)混合物中各組分的標(biāo)志：反應(yīng)混

4、合物中各組分的 濃度保持不變濃度保持不變1、化學(xué)平衡狀態(tài)的定義、化學(xué)平衡狀態(tài)的定義化學(xué)平衡課件2、化學(xué)平衡狀態(tài)的特征、化學(xué)平衡狀態(tài)的特征(3)動(dòng)：動(dòng)：動(dòng)態(tài)平衡（正逆反應(yīng)仍在進(jìn)行）動(dòng)態(tài)平衡（正逆反應(yīng)仍在進(jìn)行）(5)變：變：條件改變，原平衡被破壞，在新的條件改變，原平衡被破壞，在新的條件下建立新的平衡。條件下建立新的平衡。(2)等：等：正反應(yīng)速率正反應(yīng)速率=逆反應(yīng)速率逆反應(yīng)速率(4)定：定：反應(yīng)混合物中各組分的濃度保持不反應(yīng)混合物中各組分的濃度保持不 變，各組分的含量一定。變，各組分的含量一定。(1)即等效平衡即等效平衡,稍后討論稍后討論化學(xué)平衡課件如何判斷可逆反應(yīng)如何判斷可逆反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)？達(dá)

5、到平衡狀態(tài)？化學(xué)平衡課件速率：速率：v正正=v逆逆（即任何一種物質(zhì)的生成速率等于（即任何一種物質(zhì)的生成速率等于 其消耗速率）其消耗速率）各組分的濃度保持不變各組分的濃度保持不變直直接接3、可逆反應(yīng)達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)的標(biāo)志、可逆反應(yīng)達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)的標(biāo)志化學(xué)平衡課件(2)間接標(biāo)志：間接標(biāo)志： 各各成成分的分的百分組成百分組成不隨時(shí)間改變而改變不隨時(shí)間改變而改變 各物質(zhì)的各物質(zhì)的物質(zhì)的量物質(zhì)的量不隨時(shí)間改變而改變不隨時(shí)間改變而改變 反應(yīng)混合物反應(yīng)混合物的的顏色顏色不隨時(shí)間改變而改變不隨時(shí)間改變而改變 氣體氣體壓強(qiáng)壓強(qiáng)不隨時(shí)間改變而改變不隨時(shí)間改變而改變 氣體的氣體的密度密度或或平均相對(duì)分子質(zhì)量平均相

6、對(duì)分子質(zhì)量不隨時(shí)不隨時(shí) 間改變而改變間改變而改變化學(xué)平衡課件 對(duì)于不同類(lèi)型的可逆反應(yīng)，某對(duì)于不同類(lèi)型的可逆反應(yīng)，某一物理量不變是否可作為平衡已到達(dá)一物理量不變是否可作為平衡已到達(dá)的標(biāo)志，取決于該物理量在平衡到達(dá)的標(biāo)志，取決于該物理量在平衡到達(dá)前（反應(yīng)過(guò)程中）是否發(fā)生變化。若前（反應(yīng)過(guò)程中）是否發(fā)生變化。若是則可；否則，不行。是則可；否則，不行。注意注意!化學(xué)平衡課件如：如：（1）對(duì)于反應(yīng)前后的氣體物質(zhì)的分對(duì)于反應(yīng)前后的氣體物質(zhì)的分子總數(shù)不相等的可逆反應(yīng)子總數(shù)不相等的可逆反應(yīng): （2SO2+O2 2SO3） 來(lái)說(shuō)，可利用混合氣體的總壓、總來(lái)說(shuō)，可利用混合氣體的總壓、總體積、總物質(zhì)的量是否隨著時(shí)間

7、的體積、總物質(zhì)的量是否隨著時(shí)間的改變而改變來(lái)判斷是否達(dá)到平衡。改變而改變來(lái)判斷是否達(dá)到平衡。化學(xué)平衡課件（2）對(duì)于反應(yīng)前后氣體物質(zhì)的分子）對(duì)于反應(yīng)前后氣體物質(zhì)的分子數(shù)相等的可逆反應(yīng)：數(shù)相等的可逆反應(yīng)： H2（g）+I2(g) 2HI（g） 不能用此標(biāo)志判斷平衡是否到不能用此標(biāo)志判斷平衡是否到達(dá)，因?yàn)樵诖朔磻?yīng)過(guò)程中，氣體的達(dá)，因?yàn)樵诖朔磻?yīng)過(guò)程中，氣體的總壓、總體積、總物質(zhì)的量都不隨總壓、總體積、總物質(zhì)的量都不隨時(shí)間的改變而改變。時(shí)間的改變而改變。化學(xué)平衡課件【例例】 在一定溫度下在一定溫度下,可逆反應(yīng)可逆反應(yīng)A(g)+3B(g) 2C(g)達(dá)到平衡的標(biāo)志是（）達(dá)到平衡的標(biāo)志是（）A.C的生成速率

8、與的生成速率與C分解的速率相等分解的速率相等 B.單位時(shí)間內(nèi)生成單位時(shí)間內(nèi)生成nmolA,同時(shí)生成同時(shí)生成3nmolBC.A、B、C的濃度不再變化的濃度不再變化 D.A、B、C的分子數(shù)比為的分子數(shù)比為1:3:2AC重要題型：重要題型：化學(xué)平衡課件【例例2】 下列說(shuō)法中可以充分說(shuō)明反應(yīng)下列說(shuō)法中可以充分說(shuō)明反應(yīng): P(g)+Q(g) R(g)+S(g) , 在恒溫下已達(dá)平在恒溫下已達(dá)平衡狀態(tài)的是（）衡狀態(tài)的是（） 反應(yīng)容器內(nèi)壓強(qiáng)不隨時(shí)間變化反應(yīng)容器內(nèi)壓強(qiáng)不隨時(shí)間變化B.P和和S的生成速率相等的生成速率相等C.反應(yīng)容器內(nèi)反應(yīng)容器內(nèi)P、Q、R、S四者共存四者共存 D.反應(yīng)容器內(nèi)總物質(zhì)的量不隨時(shí)間而反

9、應(yīng)容器內(nèi)總物質(zhì)的量不隨時(shí)間而 變化變化B化學(xué)平衡課件【例例3】下列說(shuō)法可以證明反應(yīng)下列說(shuō)法可以證明反應(yīng)N2 (g) +3H2 (g) 2NH3 (g)已達(dá)平衡狀態(tài)的是已達(dá)平衡狀態(tài)的是( )ACA.1個(gè)個(gè)NN鍵斷裂的同時(shí)鍵斷裂的同時(shí),有有3個(gè)個(gè)HH鍵形成鍵形成B.1個(gè)個(gè)NN鍵斷裂的同時(shí)鍵斷裂的同時(shí),有有3個(gè)個(gè)HH鍵斷裂鍵斷裂C.1個(gè)個(gè)NN鍵斷裂的同時(shí)鍵斷裂的同時(shí),有有6個(gè)個(gè)NH鍵斷裂鍵斷裂D.1個(gè)個(gè)NN鍵斷裂的同時(shí)鍵斷裂的同時(shí),有有6個(gè)個(gè)NH鍵形成鍵形成化學(xué)平衡課件 【例例4】在一定溫度下的恒容容器中在一定溫度下的恒容容器中,當(dāng)當(dāng)下列物理量不再發(fā)生變化時(shí)下列物理量不再發(fā)生變化時(shí),表明反應(yīng)表明反應(yīng)

10、: A(固固)+3B(氣氣) 2C(氣氣)+D(氣氣) 已達(dá)平衡狀態(tài)的是已達(dá)平衡狀態(tài)的是 ( ) A. 混合氣體的壓強(qiáng)混合氣體的壓強(qiáng) B. 混合氣體的密度混合氣體的密度 C. B的物質(zhì)的量濃度的物質(zhì)的量濃度 D. 氣體的總物質(zhì)的量氣體的總物質(zhì)的量B C化學(xué)平衡課件課堂課堂 練練 習(xí)習(xí)（1）混合氣體的顏色不再改變）混合氣體的顏色不再改變 （ ）（2）混合氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量不變（）混合氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量不變（ ）（3）混合氣體的密度不變）混合氣體的密度不變 （ ）（4）混合氣體的壓強(qiáng)不變）混合氣體的壓強(qiáng)不變 （ ）（5）單位時(shí)間內(nèi)消耗）單位時(shí)間內(nèi)消耗2molNO2的同時(shí)的同時(shí) 生成生成1m

11、olO2 （ ） (6) O2氣體的物質(zhì)的量濃度不變氣體的物質(zhì)的量濃度不變 （ ）1.在固定容積的密閉容器中發(fā)生反應(yīng)：在固定容積的密閉容器中發(fā)生反應(yīng)： 2NO2 (g) 2NO (g) + O2 (g)該反應(yīng)達(dá)到平衡的標(biāo)志是：該反應(yīng)達(dá)到平衡的標(biāo)志是：化學(xué)平衡課件N2 (g) +3H2 (g) 2NH3 (g)化學(xué)平衡課件3、在一個(gè)不傳熱的固定容積的密閉容器中可逆反應(yīng)、在一個(gè)不傳熱的固定容積的密閉容器中可逆反應(yīng)mA(氣氣)+nB(氣氣)= pC(氣氣)+qQ(氣氣)當(dāng)當(dāng)m、n、p、q為任意整數(shù)時(shí)，下列說(shuō)法表明該反應(yīng)一定達(dá)平衡的為任意整數(shù)時(shí)，下列說(shuō)法表明該反應(yīng)一定達(dá)平衡的是是（ ）體系的壓強(qiáng)不再改

12、變體系的壓強(qiáng)不再改變 體系的溫度不再改變體系的溫度不再改變各組分的濃度不再改變各組分的濃度不再改變 各組分的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不再改變各組分的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不再改變反應(yīng)速率反應(yīng)速率Va:Vb:Vc:Vd=m:n:p:q單位時(shí)間內(nèi)單位時(shí)間內(nèi)m mol A斷鍵反應(yīng)，同時(shí)斷鍵反應(yīng)，同時(shí)p mol C也斷鍵反應(yīng)也斷鍵反應(yīng)（A） （B） （C）（）（D） B化學(xué)平衡課件【復(fù)習(xí)鞏固復(fù)習(xí)鞏固】在一定溫度下在一定溫度下,下列敘述下列敘述不是不是可逆可逆反應(yīng)反應(yīng)A(氣氣)+3B(氣氣) 2C(氣氣)+2D(固固)達(dá)到平達(dá)到平衡的標(biāo)志的是衡的標(biāo)志的是( ) C的生成的生成 速率與速率與C的分解速率相等的分解速率相等 單位時(shí)間內(nèi)生

13、成單位時(shí)間內(nèi)生成amolA,同時(shí)生成同時(shí)生成3amolB A的分解速率是的分解速率是C的分解速率的一半的分解速率的一半 A、B、C的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不再變化的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不再變化 混合氣體的總壓強(qiáng)不再變化混合氣體的總壓強(qiáng)不再變化 混合氣體的物質(zhì)的量不再變化混合氣體的物質(zhì)的量不再變化 單位時(shí)間內(nèi)消耗單位時(shí)間內(nèi)消耗amolA,同時(shí)生成同時(shí)生成 3amolB A、B、C、D的分子數(shù)之比為的分子數(shù)之比為1:3:2:2化學(xué)平衡課件 （第（第2課時(shí)）課時(shí)）化學(xué)平衡課件【復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)】化學(xué)平衡狀態(tài)的定義（化學(xué)反應(yīng)的限度）化學(xué)平衡狀態(tài)的定義（化學(xué)反應(yīng)的限度）一定條件下，可逆反應(yīng)里，正反應(yīng)速率和逆反應(yīng)速率相一定條件下，可逆反應(yīng)

14、里，正反應(yīng)速率和逆反應(yīng)速率相等，反應(yīng)混合物中各組分的濃度保持不變的狀態(tài)。等，反應(yīng)混合物中各組分的濃度保持不變的狀態(tài)。v化學(xué)平衡的特征：化學(xué)平衡的特征：逆逆等等動(dòng)動(dòng)定定變變可逆反應(yīng)（或可逆過(guò)程）可逆反應(yīng)（或可逆過(guò)程）V正正 =V逆逆（不同的平衡對(duì)應(yīng)不同的速率）（不同的平衡對(duì)應(yīng)不同的速率）動(dòng)態(tài)平衡動(dòng)態(tài)平衡。達(dá)平衡后，正逆反應(yīng)仍在進(jìn)行。達(dá)平衡后，正逆反應(yīng)仍在進(jìn)行(V正正=V逆逆0）平衡時(shí)，各組分濃度、含量保持不變（恒定）平衡時(shí)，各組分濃度、含量保持不變（恒定）條件改變，平衡發(fā)生改變條件改變，平衡發(fā)生改變化學(xué)平衡課件定義：定義：可逆反應(yīng)中，舊化學(xué)平衡的破壞，新化學(xué)平可逆反應(yīng)中，舊化學(xué)平衡的破壞，新化學(xué)

15、平衡建立過(guò)程叫做化學(xué)平衡的移動(dòng)。衡建立過(guò)程叫做化學(xué)平衡的移動(dòng)。V正正V逆逆V正正=V逆逆0條件改變條件改變平衡平衡1 1 不平衡不平衡 平衡平衡2 2建立新平衡建立新平衡破壞舊平衡破壞舊平衡V正正=V逆逆0一定時(shí)間一定時(shí)間化學(xué)平衡的移動(dòng)化學(xué)平衡的移動(dòng)【思考與交流思考與交流】有哪些條件能改變化學(xué)平衡有哪些條件能改變化學(xué)平衡呢？呢？化學(xué)平衡課件 影響化學(xué)平衡狀態(tài)的因素：實(shí)驗(yàn)影響化學(xué)平衡狀態(tài)的因素：實(shí)驗(yàn)2-5 滴加滴加310滴滴濃硫酸濃硫酸滴加滴加1020滴滴NaOHCr2O72-（橙色橙色）+H2O CrO42-（黃色黃色）+2H+化學(xué)平衡課件1、濃度對(duì)化學(xué)平衡的影響（、濃度對(duì)化學(xué)平衡的影響（P2

16、7）溶液橙色加深溶液橙色加深溶液黃色加深溶液黃色加深化學(xué)平衡課件 實(shí)驗(yàn)探究實(shí)驗(yàn)探究(P27實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)26)FeCl3+3KSCN Fe(SCN)3+3KCl(血紅色血紅色)A.加少量加少量FeCl3，紅色加深；，紅色加深；B.加少量加少量KSCN，紅色加深；，紅色加深；(無(wú)色無(wú)色)(黃色黃色)(無(wú)色無(wú)色)C.加少量加少量KCl固體呢？固體呢？Fe3+ + 3SCN- Fe(SCN)3 (硫氰化鐵硫氰化鐵)注：對(duì)于離子反應(yīng)，只能改變實(shí)際參加反應(yīng)的離子的注：對(duì)于離子反應(yīng)，只能改變實(shí)際參加反應(yīng)的離子的濃度才能改變平衡。濃度才能改變平衡。化學(xué)平衡課件Fe3+ + 3SCN- Fe(SCN)3 (硫氰化鐵

17、硫氰化鐵) 增加增加Fe3+ 或或 SCN-的濃度，平衡向生成的濃度，平衡向生成Fe(SCN)3的的方向移動(dòng)，故方向移動(dòng)，故紅色紅色加深。加深。Fe3+ + 3OH- Fe(OH)3思考思考加少量加少量NaOH，溶液顏色有何變化。，溶液顏色有何變化。有紅褐色沉淀生成，溶液紅色變淺有紅褐色沉淀生成，溶液紅色變淺化學(xué)平衡課件濃度對(duì)化學(xué)平衡的影響結(jié)論：濃度對(duì)化學(xué)平衡的影響結(jié)論：在其他條件不變時(shí)，在其他條件不變時(shí)，增大反應(yīng)物或減小生成物的濃度增大反應(yīng)物或減小生成物的濃度化學(xué)平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng)化學(xué)平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng)減小反應(yīng)物或增大生成物的濃度減小反應(yīng)物或增大生成物的濃度化學(xué)平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng)化學(xué)平

18、衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng)平衡向右移動(dòng)平衡向右移動(dòng)平衡向左移動(dòng)平衡向左移動(dòng)原因分析原因分析:運(yùn)用濃度對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響以及化學(xué)平衡的運(yùn)用濃度對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響以及化學(xué)平衡的建立等知識(shí)，解釋濃度對(duì)化學(xué)平衡的影響建立等知識(shí)，解釋濃度對(duì)化學(xué)平衡的影響化學(xué)平衡課件t2V”正正 = V”逆逆V逆逆V,正正t3V正正= V逆逆V正正V逆逆t1 t（s） V（molL-1S-1）0 平衡狀態(tài)平衡狀態(tài)平衡狀態(tài)平衡狀態(tài)增增大大反反應(yīng)應(yīng)物物濃濃度度速率速率-時(shí)間關(guān)系圖：時(shí)間關(guān)系圖：增加反應(yīng)物的濃度增加反應(yīng)物的濃度, V正正 V逆逆，平衡向正反，平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng)；應(yīng)方向移動(dòng)；化學(xué)平衡課件速率速率-時(shí)間關(guān)系圖時(shí)間關(guān)系

19、圖化學(xué)平衡課件注意：注意：改變濃度一般針對(duì)溶液或氣體參加的反應(yīng)，改變濃度一般針對(duì)溶液或氣體參加的反應(yīng)，而改變固體物質(zhì)和純液體的量，不影響平衡。而改變固體物質(zhì)和純液體的量，不影響平衡。對(duì)于離子反應(yīng)，只能改變實(shí)際參加反應(yīng)的離對(duì)于離子反應(yīng)，只能改變實(shí)際參加反應(yīng)的離子的濃度才能改變平衡。子的濃度才能改變平衡。對(duì)于一般的可逆反應(yīng)（有兩種反應(yīng)物），增對(duì)于一般的可逆反應(yīng)（有兩種反應(yīng)物），增大一種反應(yīng)物的濃度，會(huì)提高另一種反應(yīng)物的大一種反應(yīng)物的濃度，會(huì)提高另一種反應(yīng)物的轉(zhuǎn)化率，而本身的轉(zhuǎn)化率降低。轉(zhuǎn)化率，而本身的轉(zhuǎn)化率降低。在生產(chǎn)上，往往采用增大容易取得或成本較在生產(chǎn)上，往往采用增大容易取得或成本較低的反應(yīng)物

20、濃度的方法，使成本較高的原料得低的反應(yīng)物濃度的方法，使成本較高的原料得到充分的利用。到充分的利用。2SO2 + O2 2SO3化學(xué)平衡課件1、已知在氨水中存在下列平衡：、已知在氨水中存在下列平衡：NH3 + H2O NH3 H2O NH4+ + OH- (1)向氨水中加入向氨水中加入MgCl2固體，平衡向固體，平衡向 移動(dòng)，移動(dòng)， OH-濃度濃度 ，NH4+濃度濃度 。(2)向氨水中加入濃鹽酸，平衡向向氨水中加入濃鹽酸，平衡向 移動(dòng)，移動(dòng)， 此時(shí)溶液中濃度減小的粒子有此時(shí)溶液中濃度減小的粒子有 。(3)向氨水中加入少量向氨水中加入少量NaOH固體，平衡向固體，平衡向 .移動(dòng)，此時(shí)發(fā)生的現(xiàn)象是移

21、動(dòng)，此時(shí)發(fā)生的現(xiàn)象是 。正反應(yīng)方向正反應(yīng)方向減小減小增大增大正反應(yīng)方向正反應(yīng)方向OH-、NH3H2O、NH3逆反應(yīng)方向逆反應(yīng)方向有氣體放出有氣體放出化學(xué)平衡課件2、可逆反應(yīng)、可逆反應(yīng)C(s) + H2O(g) CO(g) + H2(g)在一定條件下達(dá)到平衡狀態(tài)，改變下列條件，能在一定條件下達(dá)到平衡狀態(tài)，改變下列條件，能否引起平衡移動(dòng)？否引起平衡移動(dòng)？CO的濃度有何變化？的濃度有何變化？增大水蒸氣濃度增大水蒸氣濃度 加入更多的碳加入更多的碳增加增加H2濃度濃度平衡正向移動(dòng)，平衡正向移動(dòng)，CO濃度增大濃度增大平衡不移動(dòng)，平衡不移動(dòng)，CO濃度不變濃度不變平衡逆向移動(dòng)，平衡逆向移動(dòng)，CO濃度減小濃度減

22、小解析：增加固體或純液體的量不能改變其濃度，也解析：增加固體或純液體的量不能改變其濃度，也不能改變速率，所以不能改變速率，所以V V(正正)仍等于仍等于V V(逆逆)，平衡不移動(dòng)。，平衡不移動(dòng)?；瘜W(xué)平衡課件3、已知氯水中存在如下平衡：、已知氯水中存在如下平衡： Cl2+H2O HCl+HClO。常溫下，在。常溫下，在一個(gè)體積為一個(gè)體積為50mL的針筒內(nèi)吸入的針筒內(nèi)吸入40mL氯氣后，氯氣后，再吸入再吸入10mL的水。寫(xiě)出針筒中可能觀(guān)察到的的水。寫(xiě)出針筒中可能觀(guān)察到的現(xiàn)象。若將此針筒長(zhǎng)時(shí)間放置，又可以看到何現(xiàn)象。若將此針筒長(zhǎng)時(shí)間放置，又可以看到何種變化？試用平衡的觀(guān)點(diǎn)加以解釋。種變化？試用平衡的

23、觀(guān)點(diǎn)加以解釋。氣體體積縮小，溶液呈淺黃綠色。氣體體積繼續(xù)減氣體體積縮小，溶液呈淺黃綠色。氣體體積繼續(xù)減小，氣體和溶液均變成無(wú)色。因?yàn)槁人写嬖谄胶猓盒?，氣體和溶液均變成無(wú)色。因?yàn)槁人写嬖谄胶猓?Cl2+H2O HCl+HClO ，又由于，又由于HClO不斷分解：不斷分解：2HClO=2HCl+O2 ，平衡右移，最終，平衡右移，最終Cl2耗盡全部耗盡全部轉(zhuǎn)化為轉(zhuǎn)化為O2，由總反應(yīng)式，由總反應(yīng)式2Cl2+2H2O =4HCl+O2，可，可知?dú)怏w體積減小至知?dú)怏w體積減小至20mL。 化學(xué)平衡課件材料分析：材料分析：450時(shí)時(shí)N2與與H2反應(yīng)生成反應(yīng)生成NH3的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)壓強(qiáng)壓強(qiáng)/MPaNH

24、3/%12.059.21016.43035.56053.610069.4結(jié)論結(jié)論: 在其它條件不變的情況下，在其它條件不變的情況下，增大壓強(qiáng)增大壓強(qiáng)，會(huì)使，會(huì)使化學(xué)平衡向著化學(xué)平衡向著氣體體積縮小氣體體積縮小的方向移動(dòng)；減小壓的方向移動(dòng)；減小壓強(qiáng)，會(huì)使平衡向著氣體體積增大的方向移動(dòng)。強(qiáng)，會(huì)使平衡向著氣體體積增大的方向移動(dòng)。2、壓強(qiáng)對(duì)化學(xué)平衡的影響：、壓強(qiáng)對(duì)化學(xué)平衡的影響：N2 (g) + 3H2 (g) 2NH3 (g) 1體積體積3體積體積2體積體積化學(xué)平衡課件二、壓強(qiáng)對(duì)化學(xué)平衡的影響：N2 十十 3H2 2NH3 NH3%隨著壓強(qiáng)的增大而增大，即平衡隨著壓強(qiáng)的增大而增大，即平衡向正反應(yīng)的方

25、向移動(dòng)。向正反應(yīng)的方向移動(dòng)。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：解釋?zhuān)航忉專(zhuān)赫f(shuō)明：說(shuō)明：增大壓強(qiáng)增大壓強(qiáng),正逆反應(yīng)速率均增大，但正逆反應(yīng)速率均增大，但增大倍增大倍數(shù)數(shù) 不一樣，平衡向著體積縮小的方向移動(dòng)不一樣，平衡向著體積縮小的方向移動(dòng)加壓加壓 體積縮小體積縮小 濃度增大濃度增大正反應(yīng)速率增大正反應(yīng)速率增大 逆反應(yīng)速率增大逆反應(yīng)速率增大 V正正V逆逆平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng)。平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng)。69.453.635.516.49.22.0NH3 %10060301051壓強(qiáng)壓強(qiáng)(MPa)化學(xué)平衡課件先決條件：先決條件：結(jié)論：結(jié)論： 反應(yīng)體系中有氣體參加且反應(yīng)反應(yīng)體系中有氣體參加且反應(yīng) 前后總體積發(fā)生改變。前后總

26、體積發(fā)生改變。 aA(g)+bB(g) cC(g)+dD(g) a+bc+d 對(duì)于反應(yīng)前后氣體體積發(fā)生變化的化學(xué)反對(duì)于反應(yīng)前后氣體體積發(fā)生變化的化學(xué)反應(yīng)，在其它條件不變的情況下，增大壓強(qiáng)，會(huì)使化學(xué)應(yīng)，在其它條件不變的情況下，增大壓強(qiáng)，會(huì)使化學(xué)平衡向著氣體體積縮小的方向移動(dòng)，減小壓強(qiáng)，會(huì)使平衡向著氣體體積縮小的方向移動(dòng)，減小壓強(qiáng)，會(huì)使化學(xué)平衡向著氣體體積增大的方向移動(dòng)?；瘜W(xué)平衡向著氣體體積增大的方向移動(dòng)。體積縮小體積縮小：平衡向平衡向氣體分子數(shù)目減少的方向氣體分子數(shù)目減少的方向體積增大體積增大：平衡向平衡向氣體分子數(shù)目增多的方向氣體分子數(shù)目增多的方向說(shuō)明說(shuō)明:化學(xué)平衡課件V正正= V逆逆V正正V

27、逆逆t1 t（s） V（molL-1S-1）0t2V”正正 = V”逆逆V逆逆V正正增大壓強(qiáng)增大壓強(qiáng)aA(g)+bB(g) cC(g)+dD(g) a+b c+d化學(xué)平衡課件 aA(g)+bB(g) cC(g)化學(xué)平衡課件思考：思考：對(duì)于反應(yīng)對(duì)于反應(yīng) H2O+CO H2+CO2如果增大壓強(qiáng)如果增大壓強(qiáng),反應(yīng)速率是否改變反應(yīng)速率是否改變,平衡是否移動(dòng)？平衡是否移動(dòng)？高溫高溫催化劑催化劑速率速率-時(shí)間關(guān)系圖：時(shí)間關(guān)系圖：V(molL-1S-1)T(s)0V正正= V逆逆V正正= V逆逆增大壓強(qiáng)增大壓強(qiáng), ,正逆反應(yīng)正逆反應(yīng)速率均增大，但增速率均增大，但增大倍數(shù)一樣，大倍數(shù)一樣， V V正正= V=

28、 V逆逆，平衡不移，平衡不移動(dòng)。動(dòng)。t2化學(xué)平衡課件 增大壓強(qiáng)，體積增大壓強(qiáng)，體積減小，濃度同等程減小，濃度同等程度增大，顏色變深，度增大，顏色變深，但平衡不移動(dòng)但平衡不移動(dòng).2、壓強(qiáng)對(duì)化學(xué)平衡的影響、壓強(qiáng)對(duì)化學(xué)平衡的影響注意注意 對(duì)于反應(yīng)前后氣體總體積相等的反應(yīng)，改對(duì)于反應(yīng)前后氣體總體積相等的反應(yīng)，改變壓強(qiáng)對(duì)平衡無(wú)影響；變壓強(qiáng)對(duì)平衡無(wú)影響； 2HI(g) H2(g) + I2(g) 平衡混合物都是固體或液體的，改變壓強(qiáng)平衡混合物都是固體或液體的，改變壓強(qiáng)不能使平衡移動(dòng)；不能使平衡移動(dòng)； 壓強(qiáng)的變化必須改變混合物濃度（即容器壓強(qiáng)的變化必須改變混合物濃度（即容器體積有變化）才能使平衡移動(dòng)。體積有

29、變化）才能使平衡移動(dòng)?；瘜W(xué)平衡課件2、壓強(qiáng)對(duì)化學(xué)平衡的影響、壓強(qiáng)對(duì)化學(xué)平衡的影響判斷壓強(qiáng)引起平衡移動(dòng)的思路：判斷壓強(qiáng)引起平衡移動(dòng)的思路：v壓強(qiáng)如何改變壓強(qiáng)如何改變?壓強(qiáng)變化是否引起體積變化？壓強(qiáng)變化是否引起體積變化？v若體積變化則濃度發(fā)生改變?nèi)趔w積變化則濃度發(fā)生改變v濃度改變則引起速率的變化濃度改變則引起速率的變化v速率變化后，若導(dǎo)致速率變化后，若導(dǎo)致V正正 V逆逆時(shí)平衡移動(dòng)時(shí)平衡移動(dòng) 若若V正正 = V逆逆時(shí)，則平衡不移動(dòng)時(shí)，則平衡不移動(dòng)化學(xué)平衡課件增大壓強(qiáng)對(duì)下列兩個(gè)化學(xué)平衡的影響圖象分析增大壓強(qiáng)對(duì)下列兩個(gè)化學(xué)平衡的影響圖象分析V正V正V逆V逆反反應(yīng)應(yīng)速速率率時(shí)時(shí)間間t1t2t3V正V正V逆

30、V逆反反應(yīng)應(yīng)速速率率時(shí)時(shí)間間t2N2 + 3H2 2NH32HI(g) H2(g) + I2(g)t1化學(xué)平衡課件2NO2(g) N2O4(g)(2體積，紅棕色體積，紅棕色)(1體積，無(wú)色體積，無(wú)色)討論討論1當(dāng)加壓氣體體積縮小時(shí)，混合氣體顏色先當(dāng)加壓氣體體積縮小時(shí)，混合氣體顏色先變深是由于變深是由于 ， 后又逐漸變淺是后又逐漸變淺是由于由于 ； 當(dāng)減壓氣體體積增大時(shí)，混合氣體顏色先當(dāng)減壓氣體體積增大時(shí)，混合氣體顏色先變淺是由于變淺是由于 ， 后又逐漸變深是后又逐漸變深是由于由于 。NO2濃度增大濃度增大 NO2濃度減小濃度減小 平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng)平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng)平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng)平衡

31、向逆反應(yīng)方向移動(dòng)化學(xué)平衡課件2NO2(g) N2O4(g)(2體積，紅棕色體積，紅棕色)(1體積，無(wú)色體積，無(wú)色)P2 P3 P1P1 P3 P2討論討論2 試比較以下三種狀態(tài)下的壓強(qiáng)關(guān)系：試比較以下三種狀態(tài)下的壓強(qiáng)關(guān)系： 改變壓強(qiáng)前混合氣體壓強(qiáng)改變壓強(qiáng)前混合氣體壓強(qiáng)P1； 改變壓強(qiáng)后瞬時(shí)氣體壓強(qiáng)改變壓強(qiáng)后瞬時(shí)氣體壓強(qiáng)P2； 改變壓強(qiáng)達(dá)新平衡后混合氣體壓強(qiáng)改變壓強(qiáng)達(dá)新平衡后混合氣體壓強(qiáng)P3。 加壓：加壓： ； 減壓：減壓： ?；瘜W(xué)平衡課件正向移動(dòng)正向移動(dòng)不移動(dòng)不移動(dòng)逆向移動(dòng)逆向移動(dòng)逆向移動(dòng)逆向移動(dòng)不移動(dòng)不移動(dòng)思考：思考：對(duì)于反應(yīng)和，增大壓強(qiáng)時(shí)，平衡沒(méi)有移動(dòng)，對(duì)于反應(yīng)和，增大壓強(qiáng)時(shí)，平衡沒(méi)有移動(dòng)

32、，但正逆反應(yīng)速率有無(wú)變化？如何變化？但正逆反應(yīng)速率有無(wú)變化？如何變化？4、下列反應(yīng)達(dá)到化學(xué)平衡時(shí)，增大壓強(qiáng)，平衡是否、下列反應(yīng)達(dá)到化學(xué)平衡時(shí)，增大壓強(qiáng)，平衡是否移動(dòng)？向哪個(gè)方向移動(dòng)？移動(dòng)？向哪個(gè)方向移動(dòng)？2NO(g) + O2(g) 2NO2(g)H2O(g) + CO(g) CO2(g) + H2(g)H2O(g) + C(s) CO(g) + H2(g)CaCO3(s) CaO(s) + CO2(g)H2S(g) H2(g) + S(s)化學(xué)平衡課件5、一定量的混合氣體在密閉容器中發(fā)生反應(yīng)：、一定量的混合氣體在密閉容器中發(fā)生反應(yīng)： m A (g) + n B (g) p C (g)達(dá)到平衡

33、后，溫度不變，將氣體體積縮小到原來(lái)達(dá)到平衡后，溫度不變，將氣體體積縮小到原來(lái)的的1/2，達(dá)到平衡時(shí)，達(dá)到平衡時(shí)，C的濃度為原來(lái)的的濃度為原來(lái)的1.8倍，則倍，則下列說(shuō)法正確的是（下列說(shuō)法正確的是（ ）A、m + n p B、A 的轉(zhuǎn)化率降低的轉(zhuǎn)化率降低C、平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng)、平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng) D、C的體積分?jǐn)?shù)增加的體積分?jǐn)?shù)增加 B 不移動(dòng)不移動(dòng)逆向移動(dòng)逆向移動(dòng)6、向平衡體系中、向平衡體系中3H2 (g) +N2 (g) 2NH3 (g) 恒容時(shí)，充入恒容時(shí)，充入Ne ，則平衡，則平衡_； 恒壓時(shí)，充入恒壓時(shí)，充入Ne ，則平衡，則平衡_。 化學(xué)平衡課件3、溫度對(duì)化學(xué)平衡的影響、溫度對(duì)化學(xué)

34、平衡的影響(P30) 實(shí)驗(yàn)探究實(shí)驗(yàn)探究(實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)27) 2NO2(g) N2O4(g) H=-56.9kJ/mol(紅棕色紅棕色)(無(wú)色無(wú)色)熱熱水水冰冰水水常常溫溫結(jié)論：結(jié)論：在其它條件不變的在其它條件不變的情況下，情況下，升高升高溫度，平衡溫度，平衡向著向著吸熱吸熱反應(yīng)方向移動(dòng)；反應(yīng)方向移動(dòng)；降低降低溫度，平衡向著溫度，平衡向著放熱放熱反應(yīng)方向移動(dòng)。反應(yīng)方向移動(dòng)?；瘜W(xué)平衡課件(紅棕色紅棕色)(無(wú)色無(wú)色)討論討論A：混和氣體受熱顏色變深，說(shuō)明：混和氣體受熱顏色變深，說(shuō)明 ； 。 B：混和氣體遇冷顏色變淺，說(shuō)明：混和氣體遇冷顏色變淺，說(shuō)明 ； 。NO2濃度增大濃度增大 平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng)平衡

35、向逆反應(yīng)方向移動(dòng)NO2濃度減小濃度減小 平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng)平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng)分析分析A：混和物受熱，速率均增大，但：混和物受熱，速率均增大，但V(吸吸) V(放放) ， 故平衡向吸熱反應(yīng)方向移動(dòng)；故平衡向吸熱反應(yīng)方向移動(dòng)；B：混和物遇冷，速率均減少，但：混和物遇冷，速率均減少，但V(吸吸) V(放放) ， 故平衡向放熱反應(yīng)方向移動(dòng)；故平衡向放熱反應(yīng)方向移動(dòng)；2NO2 N2O4H=-56.9kJ/mol化學(xué)平衡課件V正正= V逆逆V正正V逆逆t1 t（s） V（molL-1S-1）0t2V”正正 = V”逆逆V逆逆V正正升高溫度升高溫度速速率率 |時(shí)時(shí)間間關(guān)關(guān)系系圖圖2NO2(g) N2O4

36、(g) H=-56.9kJ/mol化學(xué)平衡課件溫度對(duì)化學(xué)平衡的影響溫度對(duì)化學(xué)平衡的影響升溫對(duì)吸熱反應(yīng)有利、降溫對(duì)放熱反應(yīng)有利升溫對(duì)吸熱反應(yīng)有利、降溫對(duì)放熱反應(yīng)有利化學(xué)平衡課件(紅棕色紅棕色)(無(wú)色無(wú)色)討論討論 試比較以下三種狀態(tài)下的溫度關(guān)系：試比較以下三種狀態(tài)下的溫度關(guān)系： 改變溫度前混合氣體溫度改變溫度前混合氣體溫度T1； 改變溫度后瞬時(shí)氣體溫度改變溫度后瞬時(shí)氣體溫度T2； 改變溫度達(dá)新平衡后混合氣體溫度改變溫度達(dá)新平衡后混合氣體溫度T3。 升溫：升溫： ； 降溫：降溫： 。2NO2(g) N2O4(g) H=-57kJ/molT2 T3 T1T1 T3 T2化學(xué)平衡課件練習(xí)練習(xí)在高溫下，

37、反應(yīng)在高溫下，反應(yīng)(正反應(yīng)為吸熱反應(yīng)）要使混合氣體顏色加正反應(yīng)為吸熱反應(yīng)）要使混合氣體顏色加深，可采取的方法是深，可采取的方法是A、減小壓強(qiáng)、減小壓強(qiáng)B、縮小體積、縮小體積C、升高溫度、升高溫度D、增大、增大H2濃度濃度( B C )2HBr(g) H2(g) + Br2(g)化學(xué)平衡課件4、催化劑對(duì)化學(xué)平衡的影響、催化劑對(duì)化學(xué)平衡的影響:催化劑同等程度改變化學(xué)反應(yīng)速率，催化劑同等程度改變化學(xué)反應(yīng)速率，V正正= V逆逆，只改變反應(yīng)到達(dá)平衡所需要的時(shí)間，而不影響化只改變反應(yīng)到達(dá)平衡所需要的時(shí)間，而不影響化學(xué)平衡的移動(dòng)。學(xué)平衡的移動(dòng)。例：對(duì)如下平衡例：對(duì)如下平衡 A(氣氣) B (氣氣) 2C (

38、氣氣) D (固固) V正V逆0t1t2V正= V逆t3正催化劑對(duì)化學(xué)平衡的影響正催化劑對(duì)化學(xué)平衡的影響V正V逆0t1t2V正= V逆t3負(fù)催化劑對(duì)化學(xué)平衡的影響負(fù)催化劑對(duì)化學(xué)平衡的影響化學(xué)平衡課件練習(xí)練習(xí)對(duì)任何一個(gè)平衡體系，采取下列對(duì)任何一個(gè)平衡體系，采取下列措施一定引起平衡移動(dòng)的是措施一定引起平衡移動(dòng)的是A、加入一種反應(yīng)物、加入一種反應(yīng)物B、增加體系的壓強(qiáng)、增加體系的壓強(qiáng)C、升高溫度、升高溫度D、使用催化劑、使用催化劑( C )化學(xué)平衡課件條件的改變條件的改變平衡移動(dòng)方向平衡移動(dòng)方向新平衡建立時(shí)新平衡建立時(shí)具具體體增大反應(yīng)物濃度增大反應(yīng)物濃度減小反應(yīng)物濃度減小反應(yīng)物濃度增大體系壓強(qiáng)增大體系

39、壓強(qiáng)減小體系壓強(qiáng)減小體系壓強(qiáng)升高溫度升高溫度降低溫度降低溫度向正反應(yīng)方向移動(dòng)向正反應(yīng)方向移動(dòng)向逆反應(yīng)方向移動(dòng)向逆反應(yīng)方向移動(dòng)向體積縮小方向移動(dòng)向體積縮小方向移動(dòng)向體積增大方向移動(dòng)向體積增大方向移動(dòng)向吸熱方向移動(dòng)向吸熱方向移動(dòng)向放熱方向移動(dòng)向放熱方向移動(dòng)向向減弱減弱這種改變這種改變的方向移動(dòng)的方向移動(dòng)反應(yīng)物濃度減小反應(yīng)物濃度減小反應(yīng)物濃度增大反應(yīng)物濃度增大體系壓強(qiáng)減小體系壓強(qiáng)減小體系壓強(qiáng)增大體系壓強(qiáng)增大體系溫度減小體系溫度減小體系溫度增大體系溫度增大減弱這種改變減弱這種改變規(guī)規(guī)律律改變一個(gè)條件改變一個(gè)條件總結(jié)總結(jié)改變反應(yīng)條件時(shí)平衡移動(dòng)的方向改變反應(yīng)條件時(shí)平衡移動(dòng)的方向催化劑對(duì)化學(xué)平衡無(wú)影響，能縮

40、短平衡到達(dá)的時(shí)間。催化劑對(duì)化學(xué)平衡無(wú)影響，能縮短平衡到達(dá)的時(shí)間。化學(xué)平衡課件化學(xué)平衡課件 可見(jiàn)，要引起化學(xué)平衡的移動(dòng)，必須是可見(jiàn)，要引起化學(xué)平衡的移動(dòng)，必須是由于外界條件的改變而引起由于外界條件的改變而引起V V正正 V V逆逆。 化學(xué)平衡為化學(xué)平衡為動(dòng)態(tài)平衡動(dòng)態(tài)平衡，條件改變?cè)斐?，條件改變?cè)斐?V V正正 V V逆逆平衡移動(dòng)原理（勒沙特列原理）： 如果改變影響平衡的條件（如濃度、壓強(qiáng)、如果改變影響平衡的條件（如濃度、壓強(qiáng)、或溫度）等，平衡就向能減弱這種改變的方向或溫度）等，平衡就向能減弱這種改變的方向移動(dòng)。移動(dòng)?；瘜W(xué)平衡課件如果改變影響平衡的一個(gè)條件（如濃度、壓強(qiáng)或溫如果改變影響平衡的一個(gè)條件（如濃度、壓強(qiáng)或溫度等），平衡就向能夠度等），平衡就向能夠減弱減弱這種改變的方向移動(dòng)。這種改變的方向移動(dòng)。(1)適用范圍適用范圍適用于任何動(dòng)態(tài)平衡體系（如：溶解適用于任何動(dòng)態(tài)平衡體系（如：溶解平衡、電離平衡等），未平衡狀態(tài)不平衡、電離平衡等），未平衡狀態(tài)不能用此來(lái)分析。能用此來(lái)分析。(2)適用條件適用條件 一個(gè)能一個(gè)能影響化學(xué)平衡的外界條件的變化影響化學(xué)平衡的外界條件的變化(3)平衡移動(dòng)的結(jié)果是平衡移動(dòng)的結(jié)果是“減弱減弱”外界條件的影響，而外界條件的影響，而不能消除不能消除外界條件的影響。外界條件的影響。v勒夏特列原理勒夏特列原理(平衡移動(dòng)原理平衡移動(dòng)原理)化學(xué)平