人教版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)期末復(fù)習(xí) 共37張

1、.道德與法治道德與法治七年級(jí)（上）復(fù)習(xí)提綱七年級(jí)（上）復(fù)習(xí)提綱.第一課 中學(xué)時(shí)代1.中學(xué)時(shí)代是人生發(fā)展的新階段，可以為我們一生奠定重要基礎(chǔ)。2.中學(xué)時(shí)代見證著一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階。3.中學(xué)生活為我們提供了發(fā)展自我的多種機(jī)會(huì)。（涵養(yǎng)我們的品格，豐富我們的個(gè)性知識(shí)要點(diǎn)知識(shí)要點(diǎn)第一框 中學(xué)序曲.知識(shí)要點(diǎn)知識(shí)要點(diǎn)夢(mèng)想的含義：夢(mèng)想是對(duì)未來美好生活的愿望夢(mèng)想的意義：夢(mèng)想能不斷激發(fā)我們生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩；人類因?yàn)橛辛藟?mèng)想才能不斷地進(jìn)步和發(fā)展。夢(mèng)想的要求：夢(mèng)想要與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連；夢(mèng)想要與時(shí)代脈搏緊密相連，與中國夢(mèng)密不可分。少年有夢(mèng)努力，是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁努力需要立志（把人生志

2、向同祖國和人民聯(lián)系在一起）努力需要堅(jiān)持.【典型例題】1.告別了小學(xué)，我們迎來了人生嶄新的起點(diǎn)。在中學(xué)里，我們面對(duì)的一切都是新的，新老師、新同學(xué)、新環(huán)境，但從“新起點(diǎn)”這個(gè)角度來說，我們面對(duì)的新起點(diǎn)主要是指（）A.我們身體發(fā)育的新起點(diǎn)B.中學(xué)階段是人生發(fā)展的一個(gè)新階段C.我們面對(duì)的新環(huán)境D.我們面對(duì)的新友誼2.在阿里巴巴公司上市儀式上，馬云將帶有公司徽標(biāo)的T恤贈(zèng)送給了在場(chǎng)嘉賓，上面印著他親自選擇的一句話：“夢(mèng)想還是要有的，萬一實(shí)現(xiàn)了呢？”這啟示我們要（）A.服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)B.樹立理想，執(zhí)著追求C.艱苦奮斗，勤儉節(jié)約D.追求理想，不惜代價(jià)BB.第二課第二課 學(xué)習(xí)新天地知識(shí)要點(diǎn)知識(shí)要點(diǎn)第一框 學(xué)

3、習(xí)伴成長認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)學(xué)習(xí)既包括知識(shí)的獲取，還包括各種能力的培養(yǎng)。學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟。學(xué)習(xí)需要自覺，主動(dòng)的態(tài)度。學(xué)習(xí)伴隨著我們的成長。學(xué)習(xí)沒有終點(diǎn)。（樹立終身學(xué)習(xí)的觀念）.學(xué)習(xí)點(diǎn)亮生命（學(xué)習(xí)的意義）1.學(xué)習(xí)不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實(shí)的生活。2.學(xué)習(xí)可以給生命添加養(yǎng)料養(yǎng)料。3.學(xué)習(xí)能夠點(diǎn)亮我們內(nèi)心的明燈，激發(fā)前進(jìn)的持續(xù)動(dòng)力。知識(shí)要點(diǎn).享受學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)中有快樂，也有辛苦。（提高學(xué)習(xí)成績的方法）學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)1.發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣（興趣是最好的老師，但更要有學(xué)習(xí)目標(biāo)）2.掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法（如合理安排時(shí)間制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣）3.善于運(yùn)用

4、不同的學(xué)習(xí)方式（如抄/背/讀/聽）知識(shí)要點(diǎn)知識(shí)要點(diǎn).【典型例題】1.小明總是抱怨：學(xué)習(xí)真是太苦了，我甚至都不想上學(xué)了。你認(rèn)為小明之所以這樣，是因?yàn)樗€沒有認(rèn)識(shí)到（）A在學(xué)習(xí)中，我們能不斷發(fā)現(xiàn)自己的潛能，從而獲得一種不斷超越自己的快樂。B學(xué)習(xí)是一個(gè)探究和發(fā)現(xiàn)的過程，需要克服困難、刻苦努力。C學(xué)習(xí)是一個(gè)苦樂交織的過程 。D學(xué)習(xí)中的困難和辛苦。ABC.2.少成若天性，習(xí)慣成自然。下列屬于良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的是（）A. 學(xué)習(xí)有主動(dòng)性，無須家長和老師的督促B在學(xué)習(xí)上，有科學(xué)合理的計(jì)劃，并能持之以恒C喜歡邊吃零食邊做作業(yè)D學(xué)習(xí)很用功，經(jīng)常三更睡、五更起，終日書本不離手，死記硬背AB.第三課 發(fā)現(xiàn)自己認(rèn)識(shí)自己人

5、貴自知（認(rèn)識(shí)自己的意義）1.可以促進(jìn)自我發(fā)展2.可以促進(jìn)與他人的交往（全面的認(rèn)識(shí)自己）多把尺子量自己途徑與方法途徑與方法1.自我評(píng)價(jià)2.他人評(píng)價(jià)（我們要重視他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)，但也要客觀冷靜分析，既不盲從，也不忽視。）知識(shí)要點(diǎn).知識(shí)要點(diǎn)知識(shí)要點(diǎn)做更好的自己做更好的自己1.世界上沒有完全相同的兩片樹葉，每個(gè)人都是獨(dú)一無二的。2.我們要學(xué)會(huì)接納自己。接納自己，需要接納自己的全部。（接納自己需要樂觀的心態(tài)，更需要勇氣和智慧）3.我們要學(xué)會(huì)欣賞自己。欣賞自己的獨(dú)特，優(yōu)點(diǎn)，努力，奉獻(xiàn)。（欣賞自己不是驕傲自大，也不是目中無人）4.做更好的自己（要求）a.要揚(yáng)長避短b.需要主動(dòng)改正缺點(diǎn)需要主動(dòng)改正缺點(diǎn)c.需要

6、不斷激發(fā)自己的潛能d.為他人，為社會(huì)帶來福祉.【典型例題】1.數(shù)學(xué)課上，我婉轉(zhuǎn)地給老師指出了課堂上的一個(gè)小錯(cuò)誤，老師表揚(yáng)了我，說我很細(xì)心，也挺勇敢。這種認(rèn)識(shí)自己的方法是（）A自我觀察B他人對(duì)自己的態(tài)度和評(píng)價(jià)C與人比較D自我反省2. 蘇格拉底曾經(jīng)說過：“每個(gè)人的身上都有太陽,只是要讓它發(fā)光”這句話啟示我們（）A要看到自己身上尚待開發(fā)的巨大潛能B要給自己積極的暗示，想象更好的自我形象C要相信自己就是一個(gè)天才D要在實(shí)踐中發(fā)掘潛能BABD.第四課 友誼與成長同行知識(shí)要點(diǎn)和朋友在一起1.伙伴、同學(xué)、朋友，成為我們生命中越來越重要的部分。2.友誼的力量（朋友的意義）朋友影響我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格

7、。朋友見證了我們一起走過的成長歷程。（我們需要真誠友善的朋友）朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗(yàn)，友誼讓我們更好的體悟生命的美好。.知識(shí)要點(diǎn)深深淺淺話友誼友誼的特質(zhì)（特點(diǎn)）1.友誼是一種親密的關(guān)系。2.友誼是平等的、雙向的。3.友誼是一種心靈的相遇。友誼的澄清（走出誤區(qū)）a.友誼不是一成不變的。b.競爭并不必然傷害友誼。c.友誼不能沒有原則。.【典型例題】1.“友誼的小船說翻就翻”，這一網(wǎng)絡(luò)流行語啟示我們（）A世界上沒有真正的友誼B珍惜友誼，用心呵護(hù)友誼C朋友之間應(yīng)該坦誠，毫無保留D切莫輕交甚至濫交朋友2.下面對(duì)友誼的認(rèn)識(shí)正確的是（）A.在原則不重要，對(duì)待朋友可以讓步B.不能與朋友競爭，競爭就會(huì)失去朋友

8、C.我只找對(duì)我有好處的人做朋友D.友誼不是一成不變的，會(huì)隨成長而出現(xiàn)新友誼BD.第五課 交友的智慧知識(shí)要點(diǎn)讓友誼之樹常青建立友誼（方法）1.需要開放自己2.需要持續(xù)的行動(dòng)呵護(hù)友誼（要求）a.需要用心去關(guān)懷對(duì)方b.需要學(xué)會(huì)尊重尊重對(duì)方c.需要學(xué)會(huì)正確處理沖突d.需要學(xué)會(huì)正確對(duì)待交友中受到的傷害.網(wǎng)上交往新時(shí)空1.互聯(lián)網(wǎng)為我們提供了交往的平臺(tái)。2.網(wǎng)上交往具有虛擬、平等、自主等特點(diǎn)，超越時(shí)空限制把天涯海角、素不相識(shí)的人連在一起?；ヂ?lián)網(wǎng)開啟了通往世界的又一個(gè)窗口，但有時(shí)卻關(guān)閉了與他人溝通的心靈之門。網(wǎng)上交友網(wǎng)絡(luò)交往的利：網(wǎng)絡(luò)交往的弊：慎重結(jié)交網(wǎng)友（如何交往）1.網(wǎng)上交友，需要考慮對(duì)自己學(xué)習(xí)和生活的影

9、響，學(xué)會(huì)理性辨別、慎重選擇慎重選擇。2.虛擬世界的交往，帶有很多不確定的因素，我們要有一定的自我保護(hù)意識(shí)。3.將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)中的朋友，需要慎重。知識(shí)要點(diǎn).【典型例題】.現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)交往中，有很多人為了防止隱私泄露都會(huì)提供虛假信息，因此在網(wǎng)絡(luò)交往中我們應(yīng)該（）A.提供虛假信息，以免泄露個(gè)人隱私B.既要謹(jǐn)慎、真誠、守信，又要區(qū)分是非善惡C.對(duì)長期交往的網(wǎng)友提供個(gè)人的真實(shí)信息D.只在網(wǎng)上交友，絕不私下約會(huì)網(wǎng)友1.“友誼需要忠誠去播種，熱情去灌溉，原則去培養(yǎng)，諒解去護(hù)理?！边@句名言告訴我們交友時(shí)應(yīng)該做到（）A.寬容他人，理解他人B.熱情大方，廣交朋友C.不講原則，遷就對(duì)方D.真誠相待，用心呵護(hù)BA

10、D.第六課 師生之間知識(shí)要點(diǎn)走近老師了解老師職業(yè)古代：傳道授業(yè)解惑的教育工作者，是人類文明的主要傳承者之一。現(xiàn)代：教師是履行教育教學(xué)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人的使命。新時(shí)代對(duì)老師的要求：有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心風(fēng)格不同的老師1.我們要承認(rèn)老師之間的差異，接納每位老師 的不同，他們身上都有值得我們學(xué)習(xí)的地方。2.尊重老師的不同，可以讓我們走近老師，更深入的了解老師。.師生交往新型師生關(guān)系：平等民主、相互尊重、教學(xué)相長師生交往（要求）1.主動(dòng)參與，勤學(xué)好問2.正確對(duì)待老師的表揚(yáng)與評(píng)3.彼此尊重4.主動(dòng)關(guān)心老師、理解老師尊重老師，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是我們作為晚輩的基本道德修養(yǎng)

11、。良好師生關(guān)系的表現(xiàn)：學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，老師寓教于樂師生之間相互關(guān)心，攜手共進(jìn)。知識(shí)要點(diǎn)知識(shí)要點(diǎn).【典型例題】.師生交往是學(xué)校生活的重要內(nèi)容。下列屬于良好的師生關(guān)系的有（）小強(qiáng)向王老師提出班級(jí)管理的建議小剛不服劉老師的批評(píng)，頂撞老師晚會(huì)上，王老師和小麗表演的啞劇讓同學(xué)們好開心放學(xué)后，小敏和張老師交流自己與同學(xué)交往中的煩心事A. BCD2.在學(xué)校生活中，我們偶爾被老師誤解，也會(huì)與老師發(fā)生矛盾，正確的處理方法是（）A. 找來家長質(zhì)問老師B. 拒絕聽課，與老師對(duì)抗C. 不分場(chǎng)合與老師頂撞D. 主動(dòng)與老師溝通BD.第七課 親情之愛知識(shí)要點(diǎn)知識(shí)要點(diǎn)家的意味家的含義：由婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親屬

12、生活組織。家的特點(diǎn)：家是我們身心寄居之所；家是我們心靈的港灣（家里有親人家中有親情）中國人“家”的內(nèi)涵：家是代代傳承、血脈相連的生活團(tuán)體，是甜蜜、溫暖、輕松的避風(fēng)港。重要觀點(diǎn)：孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個(gè)中國公民的法律義務(wù)。贍養(yǎng)老人應(yīng)該經(jīng)濟(jì)上供養(yǎng)，生活上照料，精神上慰藉。盡孝在當(dāng)下（青少年從現(xiàn)在開始用行動(dòng)表達(dá)）.1.每個(gè)家庭的親情表現(xiàn)不盡相同；家中親情的表現(xiàn)形式也會(huì)發(fā)生變化。2.我們與父母在心智、學(xué)識(shí)、經(jīng)歷等方面差異較大，對(duì)問題的理解/感受等方面必然存在差異，沖突難以避免。3.愛在溝通中加深，親子沖突需要雙方通過良好的互動(dòng)溝通來解決。（互動(dòng)溝通的技巧和應(yīng)對(duì)沖突的智慧是親子間愛的潤滑劑

13、）4.我們無法選擇父母的相貌、格、貧富，也無法選擇父母對(duì)待我們的態(tài)度和教育我們的方式，但我們可以試著去接納父母的做法，理解父母行為中蘊(yùn)含的愛。愛在家人間知識(shí)要點(diǎn)知識(shí)要點(diǎn).讓家更美好知識(shí)要點(diǎn)知識(shí)要點(diǎn)現(xiàn)代家庭面面觀（家的變化）1.家的規(guī)模越來越小2.家庭成員的交流溝通方式變化較大3.家庭氛圍越來越平等、民主和諧家庭為出力（如何讓家更和諧）家庭成員之間相互理解、信任、體諒和包容。家庭成員之間進(jìn)行有效的溝通交流家庭成員以良好的心態(tài)面對(duì)家庭發(fā)展中的問題.【典型例題】1. 下列行為是孝敬父母的表現(xiàn)是（）A為了買一件衣服，我大鬧一場(chǎng)才得到B我的臟衣服留給媽媽洗，誰讓她下崗沒事C抽空和父母聊天，夸夸他們的優(yōu)點(diǎn)

14、D考試成績不理想是我的隱私，不能讓家長知道CA2 . 平時(shí)，我們與父母之間經(jīng)常會(huì)產(chǎn)生矛盾與分歧，即所謂的代溝現(xiàn)象。要跨越代溝，實(shí)現(xiàn)和諧相處，我們與父母之間最好（）A.相互尊重，平等溝通B.保持沉默，減少?zèng)_突C.放棄自我，順從對(duì)方D.各執(zhí)一詞，絕不退讓.知識(shí)要點(diǎn)知識(shí)要點(diǎn)第八課第八課 探問生命生命可以永恒嗎生命有時(shí)盡（生命的特點(diǎn)）1.生命來之不易2.生命是獨(dú)特的3.生命是不可逆的4.生命是短暫的5.生命發(fā)展有自然規(guī)律-走向死亡生命有接續(xù)a.在生命的接續(xù)中，我們總能為自己的生命找到一個(gè)位置，擔(dān)當(dāng)一份使命。b.生命的接續(xù)，使得每個(gè)人的生命不僅僅是“我”的 生命，還是“我們”的生命。c.生命包括身體的生

15、命、社會(huì)關(guān)系的生命、精神信念上的生命.知識(shí)要點(diǎn)知識(shí)要點(diǎn)敬畏生命生命至上（必要性）1.生命是脆弱的、也是堅(jiān)強(qiáng)的2.生命的價(jià)值高于一切珍愛他人的生命如同珍愛自己的生命休戚與共（怎樣做）1.敬畏生命，要從珍愛自己的生命走向關(guān)懷他人的生命2.敬畏生命，要謹(jǐn)慎的對(duì)待生命關(guān)系、處理什么問題3.敬畏生命，是內(nèi)心的自愿選擇.【典型例題】1.從2015年12月25號(hào)礦井坍塌，到2016年1月29號(hào)獲救升井，山東平邑石膏礦的四名礦工，在井下度過了生死煎熬的36天。而在垂直距離200多米的地面上，近千名救援人員也在嚴(yán)寒中日夜堅(jiān)守從中感悟到( )A每個(gè)人的生命只有一次，只能珍愛自己的生命B我們要珍愛生命，決不放棄生的

16、希望C當(dāng)他人生命遭遇困境需要幫助時(shí)，盡自己所能伸出援助之手D我們既要珍愛自己的生命，也要尊重、善待他人的生命BCD.2.2015年12月9日，王先生在昆明海埂大壩拍攝到有游客抓海鷗自拍留影，游客無視被抓海鷗的掙扎和其他海鷗呼救鳴叫的行為讓王先生非常氣憤，他在將虐鷗過程記錄下來后，立即上前對(duì)此行為制止，游客抓海鷗自拍留影的行為（）A是一個(gè)普通人熱愛大自然，親近動(dòng)物的表現(xiàn)B是一種很常見的現(xiàn)象，不值得大驚小怪C是一種漠視生命的行為，有可能對(duì)海鷗的生命造成傷害D是有悖于社會(huì)文明和進(jìn)步的行為CD.知識(shí)要點(diǎn)知識(shí)要點(diǎn)第九課 珍視生命守護(hù)生命愛護(hù)身體（怎樣做）1.關(guān)心身體的狀況，養(yǎng)成健康的生活方式。2.增強(qiáng)安

17、全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自護(hù)的方法。養(yǎng)護(hù)精神1.精神風(fēng)貌反映著我們的生命狀態(tài)，守護(hù)生命需要關(guān)注并養(yǎng)護(hù)我們的精神。2.物質(zhì)條件與精神的關(guān)系：精神發(fā)育需要物質(zhì)的支持，但不完全受物質(zhì)生活條件和外部環(huán)境的制約。3.守護(hù)精神家園精神家園，傳承優(yōu)秀的民族文化，需要在個(gè)人精神世界的充盈中發(fā)揚(yáng)民族精神。.知識(shí)要點(diǎn)增強(qiáng)生命的韌性生活難免有挫折（原因）認(rèn)識(shí)挫折1.挫折是阻礙、失利、失?。êx2.挫折有兩面性，既有消極的影響又有積極的作用。對(duì)待挫折：及時(shí)調(diào)整自己，正確對(duì)待挫折發(fā)掘生命的力量（怎樣做）1.我們需要發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘生命的力量2.逐漸培養(yǎng)自己面對(duì)困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的意志3.與他人

18、建立聯(lián)系，向他人尋求幫助，獲得他人的支持和鼓勵(lì)。.【典型例題】.以下戶外活動(dòng)，符合“珍愛生命”要求的有( )A.小李騎車郊游，其自行車除了鈴聲不響，全身都響B(tài).“六一”那天，小王在媽媽及當(dāng)?shù)叵驅(qū)У膸ьI(lǐng)下游覽了“龍王洞”C暑假，小徐經(jīng)常在父親的陪伴下游泳D每次在戶外遇到雷電天氣，小趙都會(huì)立即跑到大樹下避雷BC.最美孝心少年高雨欣常說：“生活雖然苦了點(diǎn)，但是，只要我勇敢地往前走，我就一定能走過風(fēng)風(fēng)雨雨”。這啟發(fā)我們?cè)谏钪幸ǎ┢降却薆.直面挫折C.理解他人D.張揚(yáng)個(gè)性B.第十課 綻放生命之花知識(shí)要點(diǎn)感受生命的意義1.有意義的人生：活出自己的人生，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值；付出自己的愛心，承擔(dān)自己的責(zé)任；將個(gè)人的追求建立在人類共同需要的基礎(chǔ)上。2.探索生命的意義，是人類生命的原動(dòng)力之一。3.生命是獨(dú)特的，生命意義是具體的。4.生命的意義需要自己發(fā)