旗城學(xué)校好習(xí)慣童謠征集活動(dòng)實(shí)施方案（精編版）

1、.旗城學(xué)校好習(xí)慣童謠創(chuàng)作征集活動(dòng)實(shí)施方案為充分發(fā)揮優(yōu)秀童謠愉悅身心、凈化心靈、啟迪心智的作用，學(xué) 校以科學(xué)開展觀為指導(dǎo)，充分認(rèn)識(shí)新時(shí)期學(xué)校教育中加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的重要性和緊迫性，通過扎實(shí)細(xì)致、持之以恒 的“好習(xí)慣我知道好習(xí)慣我養(yǎng)成好習(xí)慣伴我行養(yǎng)成教育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣、個(gè)性品質(zhì)和思想道德素質(zhì)的提高，為學(xué)生的終身開展打下堅(jiān)實(shí)的根底。為此，學(xué)校決定在全校師生中廣泛開展優(yōu)秀好習(xí)慣童謠創(chuàng)作征集活動(dòng)?，F(xiàn)制定活動(dòng)方案如下：一、活動(dòng)目的運(yùn)用多種形式創(chuàng)作征集優(yōu)秀好習(xí)慣童謠，引導(dǎo)廣闊少年兒童廣為傳唱，在傳唱活動(dòng)中快樂自律、陶冶情操，安康成長，做有道德的旗城 人。二、參與對(duì)象全校 1-6年級(jí)

2、小學(xué)生、全體教職工、學(xué)生家長均可參加。三、童謠創(chuàng)作要求1 、童謠內(nèi)容要充滿時(shí)代氣息，貼近實(shí)際，貼近生活，貼近未成年人，安康向上，簡(jiǎn)潔明快，瑯瑯上口，易于傳唱，表達(dá)童心童趣。2 、童謠創(chuàng)作主題：創(chuàng)作以旗城學(xué)校開展的好習(xí)慣養(yǎng)成教育、小 學(xué)生一日常規(guī)為主題，在童謠中要著重表達(dá)學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、生 活習(xí)慣、交友習(xí)慣、安康習(xí)慣等方面的習(xí)慣養(yǎng)成，童謠要反映出小學(xué) 生在學(xué)習(xí)生活、為人處事、行為舉止等方面應(yīng)該具備的行為標(biāo)準(zhǔn)和具體標(biāo)準(zhǔn)，表達(dá)和引導(dǎo)廣闊小學(xué)生積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。.3 、童謠必須是原創(chuàng)的?？梢允切陆M織創(chuàng)作的，也可以是近年來創(chuàng)作并在本地區(qū)廣為傳誦的原創(chuàng)作品。三、活動(dòng)安排1 、征集創(chuàng)作。各個(gè)級(jí)

3、部要在學(xué)生中廣泛宣傳，精心組織，發(fā)動(dòng)廣闊學(xué)生和教師、家長積極參與。班主任教師要做好指導(dǎo)工作。2 、推薦申報(bào)。各級(jí)部可以在級(jí)部內(nèi)開展童謠評(píng)選工作，每個(gè)班級(jí)圍繞上述主題，分別推薦 5 首童謠參加級(jí)部評(píng)選，在級(jí)部評(píng)選的根底上，擇優(yōu)推薦上報(bào)學(xué)校。學(xué)校要負(fù)責(zé)對(duì)推薦作品審核把關(guān)，嚴(yán)禁抄襲。3 、作品要求：將童謠作品謄寫到學(xué)校專用的稿紙上，字跡要清晰，紙面要整潔，請(qǐng)?jiān)谧髌奉}頭注明作者或整理者姓名、班級(jí)、指導(dǎo)教師等信息。4 、將童謠作品的電子稿上傳到教務(wù)處趙會(huì)春主任處。每首童謠作品的文件名用“班級(jí)+作者名命名。四、活動(dòng)時(shí)間1、各班級(jí)童謠作品上報(bào)截止時(shí)間為10 月 24 日。2、作品及電子稿一律上繳至趙會(huì)春處。五、工作要求各級(jí)部要把征集創(chuàng)作優(yōu)秀好習(xí)慣童謠，作為加強(qiáng)和改良小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育的有力抓手，高度重視，精心組織，鼓勵(lì)廣闊學(xué)生、教師、家長積極參與創(chuàng)作，為廣闊未成年人提供喜愛的優(yōu)秀作品，同時(shí)也能讓廣闊中小學(xué)生在創(chuàng)作中增強(qiáng)情感體驗(yàn)，培養(yǎng)良