一年級期末家長會班主任發(fā)言稿4篇

1、一年級期末家長會班主任發(fā)言稿4篇 一年級期末家長會班主任發(fā)言稿第1篇 各位家長：大家好! 時(shí)間過得真快，一年級的學(xué)習(xí)生活在勞碌中很快度過了。在一年的時(shí)間里，每個(gè)同學(xué)都有收獲。只不過有的學(xué)生進(jìn)步特別大，有的學(xué)生邁的步伐比較小，但是他們都在長大，值得我們快樂。在這里我要感謝全部支持我工作，協(xié)作我工作的各位家長。是你們相信我，支持我，協(xié)作我的工作，才使孩子們各方面都取得了如此巨大的成果!感謝你們! 1、正確對待孩子成果和存在的問題，從正面引導(dǎo)教育。培育孩子有上進(jìn)心，保護(hù)其學(xué)習(xí)興趣。 起步階段，重要的不是分?jǐn)?shù)，而是學(xué)習(xí)興趣和狀態(tài)。期望各位家長能站在孩子的角度，不要計(jì)算考分別100差多少，而要“從零開頭

2、”，計(jì)算孩子在四個(gè)多月里學(xué)到了多少分?jǐn)?shù)無論凹凸，我們都當(dāng)它是孩子們辛苦勞動的收獲。這樣，我們就會以平和、理性的態(tài)度去對待孩子，并且找到今后的用力點(diǎn)。永久不要苛責(zé)孩子，假如你以為孩子不夠聰慧，問問自己遺傳了什么;假如你認(rèn)為孩子的行為習(xí)慣不好，問問自己如何做的榜樣。或許您認(rèn)為我這樣說是把一切責(zé)任推給了家長，但其實(shí)我們真應(yīng)當(dāng)反省一下自己，孩子就是一面鏡子，有時(shí)在他的身上我們會看到自己的另一面，這一面不太簡單被我們自己發(fā)覺，但在孩子身上卻充分地體現(xiàn)出來。因?yàn)楦改甘堑谝蝗卫蠋煟脑S多行為、語言是從我們身上學(xué)來的，這種潛移默化的影響特別奇異。 同一個(gè)班級，孩子之間的競爭，歸根究竟是家長綜合素養(yǎng)和付出心力

3、的競爭。平常不聞不問，考差了大發(fā)雷霆，是不負(fù)責(zé)任的突出表現(xiàn)。說到成果，對于高分同學(xué)，我要說的是：一分耕耘一分收獲，期望連續(xù)努力。對于分?jǐn)?shù)不抱負(fù)的同學(xué)，我要說的是：不要焦急，找到丟分原因，利用假期，緊緊追上。對于全部家長，我要說的是：相信你們中的大多數(shù)已經(jīng)深深知道：一年級學(xué)習(xí)內(nèi)容其實(shí)不簡潔，孩子需要你的扶助今日的扶，正是為了將來的不扶或者少扶，否則問題越來越多，差距越拉越大，孩子和你將不堪其苦。語文教學(xué)重在聽、說、讀、寫幾個(gè)環(huán)節(jié)。一年級寫雖不是重點(diǎn)，但也開頭練寫一句話或幾句話。 另外三個(gè)方面切不可忽視。聽，對于學(xué)習(xí)是特別重要的，每天8節(jié)課，每節(jié)課40分鐘，無論什么學(xué)科，絕大多數(shù)時(shí)間需要學(xué)生傾聽。

4、說，對于任何一個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)也是特別重要的。讀，對于語文來說相當(dāng)重要。一年級，站在同一起跑線上，看起來沒有差別五年之后，他們將大不相同，“不同”的原因有許多，但最重要的，就是孩子的閱讀能力拉開了距離。據(jù)我所知咱們班學(xué)生中，有的已經(jīng)熟悉幾千字，可以獨(dú)立閱讀沒有拼音的書籍了，那就抓緊讀書，這個(gè)優(yōu)勢現(xiàn)在不用，以后就沒用了。你的提前認(rèn)讀就白費(fèi)了。有的孩子讀帶拼音的還有一定困難。我想這樣的孩子家長必需重視起來，因?yàn)閷W(xué)前教育工作沒有到位，現(xiàn)在必需利用好假期，做一個(gè)有心的家長，每天有計(jì)劃地督促孩子識字。講究方法在詳細(xì)的語言環(huán)境中認(rèn)字效果才好。(例如：做識字卡片、做游玩、看圖猜字、猜字謎、講故事、熟字加建、認(rèn)路

5、牌、粘貼商標(biāo)、展示表揚(yáng)等) 2、培育良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。 準(zhǔn)時(shí)改錯(cuò)、提前預(yù)習(xí)、定期復(fù)習(xí);學(xué)會檢查;合理支配學(xué)習(xí)時(shí)間;用心做事(不邊吃邊玩、邊吃邊學(xué)、邊玩邊學(xué));坐立行和讀寫姿態(tài)端正;早睡早起，少看電視，盡量不玩電腦游玩。 3、重視非智力因素的培育，先成人再成才。 耐挫能力(贏得起，輸?shù)闷?;學(xué)會寬容理解別人;懂得感恩;禮貌待人，敬重他人的勞動成果(愛惜環(huán)境衛(wèi)生，專心聽老師講課，保持自己家里的衛(wèi)生);學(xué)習(xí)人際交往;培育自理獨(dú)立能力，自己的事自己做;熱愛生活，心理健康;學(xué)習(xí)一種特長;懂得安全自護(hù)常識。 一年級期末家長會班主任發(fā)言稿第2篇 各位家長： 下午好! 我是一(3)班的語文老師。特別感謝你們

6、能協(xié)作我們的工作，準(zhǔn)時(shí)來參與這次的家長會。在此，我們首先慶賀您的孩子開頭了一段新的人生旅程，同時(shí)也感謝各位家長對我們學(xué)校的信任。 在開學(xué)兩周的時(shí)間里，孩子們有了一定的進(jìn)步，從第一天來的時(shí)候，孩子們上課還在吵鬧，下課沒經(jīng)允許就沖出教室。到現(xiàn)在，他們能上課了進(jìn)教室等老師，下課喊了起立再走，放學(xué)了與老師再見，吃飯時(shí)排隊(duì)拿飯盛湯?？粗⒆拥倪@些表現(xiàn)，我們心里也特別快樂!我相信，我們的家長聽到這個(gè)消息也會有同樣的感受!但是也有很多令人擔(dān)憂的地方，孩子們一每天熟識了現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境，沒有了原來的生疏感與拘束感，在許多時(shí)候，這也是我們管理孩子的一大阻礙。 一、跟大家聊聊孩子的習(xí)慣 一些家長最擔(dān)憂的是孩子的成果

7、是否優(yōu)秀，卻對習(xí)慣不夠重視，其實(shí)培育孩子良好的習(xí)慣，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活“至關(guān)重要的第一步”。可以說，現(xiàn)在孩子養(yǎng)成好的或壞的習(xí)慣，會影響孩子的一生。而這也是為什么一年級的家長會會放在開學(xué)初召開的緣故。 重點(diǎn)來說說學(xué)習(xí)習(xí)慣 首先是寫的習(xí)慣，大家都知道，現(xiàn)在的教材對學(xué)生的要求很高，就寫字來說，要留意格式之外，還要把字寫美觀。像我們現(xiàn)在寫的拼音，既要讓字母頂住格子，又不能沖出格子，難度很大。在這里要提示家長們的是留意您孩子的寫字姿態(tài)，寫作業(yè)時(shí)監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿態(tài)和坐姿寫字，嚴(yán)格根據(jù)一寸、一尺、一拳頭的標(biāo)準(zhǔn)要求他們。孩子剛握筆，確定不習(xí)慣，老師在學(xué)校時(shí)刻提示著他們，可是回到家的姿態(tài)勢必要由家長來監(jiān)督

8、。比如:教孩子正確使用橡皮擦，一手把本子按住，一只手來回輕輕擦，避免將本子擦破，而且必需將痕跡擦潔凈! 這個(gè)學(xué)期，孩子的語文作業(yè)主要有課堂作業(yè)本、抄寫本、回家練習(xí)本。其中課堂作業(yè)本和抄寫本是由老師批改、檢查，回家練習(xí)本則要在家完成。上星期，我每次把回家作業(yè)開頭字母書寫好，讓孩子們回去抄一行，很少，因?yàn)槲业牟皇菙?shù)量數(shù)量，而是要求孩子把每個(gè)拼音都寫好，養(yǎng)成寫好字的習(xí)慣。接下來我也會一直這么布置，期望家長協(xié)作等。 第二是讀的習(xí)慣，平常老師布置了讀書的作業(yè)，一定要您的孩子大聲地讀出來，這一個(gè)多月時(shí)間我們的學(xué)習(xí)任務(wù)就是學(xué)好拼音，拼音是比較難學(xué)的，一個(gè)多月要把這些拼音都讀會，這對孩子和老師來說是個(gè)艱難的任

9、務(wù)。老師布置的讀的作業(yè)一定要按質(zhì)按量的完成。像上星期我給孩子們發(fā)的那張拼音紙，要求讀會了家長簽名，家長們都簽名了，可是絕大部分孩子還是不會讀，必需要在別人帶領(lǐng)下才能勉強(qiáng)拼讀。說實(shí)話，上星期有多少家長是給孩子一個(gè)音一個(gè)音地輔導(dǎo)拼讀過呢?我也知道，家長平常事情多，忙。但是話又說回來。小學(xué)六年級畢業(yè)考還有看拼音寫詞語，而學(xué)拼音只有一年級這段時(shí)間，你落下了，就永久落下了，想補(bǔ)都很難。就像我之前班級的一個(gè)孩子，兩年級時(shí)轉(zhuǎn)到我班的，當(dāng)時(shí)他落下了一年級的部分內(nèi)容，我與幾個(gè)語文老師給他補(bǔ)了整整一個(gè)學(xué)年，結(jié)果還是跟不上，拼音拼得亂七八糟。所以說，熟能生巧，只要我們每天堅(jiān)持讀，孩子的拼音就不怕學(xué)不好。在這里我很想

10、麻煩家長一定要在孩子讀完讀會之后，再簽上自己的名字。 當(dāng)然說和聽的習(xí)慣也特別重要，家長在接送孩子的路上或者晚上看電視的時(shí)間，與孩子聊聊學(xué)校里的狀況，聽聽孩子在校的表現(xiàn)，說說對孩子的要求。相信這點(diǎn)，許多家長都做得比較好。 二、幾點(diǎn)讓家長協(xié)作做到的建議： 1、學(xué)習(xí)用品的預(yù)備。剛?cè)雽W(xué)的孩子，由于受年齡特點(diǎn)的影響，留意力較簡單分散。也有家長反映，我的孩子比較皮，比較多動。因此，家長在給孩子預(yù)備筆，尺，書包，橡皮等學(xué)習(xí)用品時(shí)，一定要考慮到可能產(chǎn)生影響孩子學(xué)習(xí)的不利因素。比如:文具盒盡量選擇簡潔的，只要能裝上三四支鉛筆，一塊橡皮，一把尺子就夠了，一個(gè)功能繁多的文具盒，對孩子來說，不亞于一樣玩具，很簡單分散

11、學(xué)生上課的留意力。在做完回家作業(yè)后，提示孩子把筆削尖，把作業(yè)本、書本放進(jìn)書包，為第二天做好預(yù)備。開學(xué)以來，我們班已經(jīng)很許多位孩子接連幾次遺忘帶作業(yè)本了。當(dāng)然這些事情，家長要培育孩子自己完成，而不要親力親為，代替孩子完成。 2、為孩子支配一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。主要是不要將孩子支配在與電視機(jī)同屋的房間，看電視簡單引起學(xué)生的無意留意，花花綠綠的東西很簡單吸引學(xué)生的留意，讓孩子做作業(yè)時(shí)不能一心一意，同時(shí)，也不利于他將來在課堂上集中留意力。許多家長表示，孩子開學(xué)了還在看電視，這是堅(jiān)決不允許的，期望家長在這方面把好嚴(yán)關(guān)。 3、不要過分的保護(hù)孩子。 比如說，孩子遲到了站一會兒、作業(yè)不專心重新寫、要把任務(wù)完成好

12、再離開、違反紀(jì)律扣分等等，這些都是讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣的必要手段。老師面對的是全體，公正、公正是樹立形象的前提。試想:遲到的也能安平穩(wěn)穩(wěn)的走進(jìn)教室，其他孩子看在眼里會怎樣想，第二天又會怎樣做?作業(yè)本遺忘帶了，作業(yè)遺忘做了，當(dāng)沒事發(fā)生，其他孩子會怎樣想?這名孩子能保證下次一定能記住嗎?在開學(xué)初，許多家長就跟老師說過，對我們家孩子嚴(yán)格點(diǎn)，我相信，老師和家長是一樣的，都是為了孩子的將來好!我們也特別需要得到家長們的理解與支持。 最終我以卡拉.詹姆斯的一句話“對很多人來說,生命中最長的一英里就是從依靠到獨(dú)立之間的距離.”來結(jié)束。我們現(xiàn)在所能做的唯有專心澆灌，悄悄等待，靜聽每一朵花開的聲音!愿我們的孩子都能

13、成為他自己能做到的最棒的明星。 一年級期末家長會班主任發(fā)言稿第3篇 各位家長，下午好! 首先，對各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參與這次家長會表示深深的感謝!召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的狀況，以便我們能夠準(zhǔn)時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了孩子”。下面，作為本班的班主任和語文老師我把本班的有關(guān)狀況向家長們做個(gè)匯報(bào)： 一、熟悉一年級 一年級是小學(xué)階段中一個(gè)關(guān)鍵性的年級。所學(xué)內(nèi)容都是一些特別基礎(chǔ)的學(xué)問。一年級就相當(dāng)于我們蓋房子中的地基。請家長們想一想假如地基沒有打好房子怎么能結(jié)實(shí)

14、。一年級除了學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)的文化學(xué)問以外，主要是培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。一年級學(xué)生由于剛從幼兒園進(jìn)入小學(xué)階段，許多事情都不太適應(yīng)。這就需要各位家長和老師親密協(xié)作，幫助他們渡過這個(gè)適應(yīng)期。另外由于孩子年齡小，認(rèn)的字還不太多，家庭作業(yè)無法獨(dú)立完成這就更需要家長的協(xié)作，幫助孩子完成家庭作業(yè)。 二、匯報(bào)班級工作 我們班共xx人。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力。我對我的學(xué)生布滿信念。但也不可否認(rèn)，孩子究竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，在學(xué)習(xí)的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師親密的協(xié)作起來，共同打造您孩子的美好將來!下面我將本班學(xué)習(xí)近一個(gè)月的有關(guān)狀況向大家作一簡潔介紹：

15、 (一)班級管理方面： 由于孩子們剛從幼兒園過來，許多學(xué)習(xí)習(xí)慣都停留在幼兒階段，對小學(xué)的學(xué)習(xí)生活還不太適應(yīng)。這就需要我們老師漸漸引導(dǎo)。在學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣方面漸漸要求。課堂上要求他們遵守課堂紀(jì)律，課下要求他們按時(shí)完成作業(yè)。為了讓孩子們盡快適應(yīng)小學(xué)生活。我們班采取各種方式吸引孩子的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)熱忱。我們開辦了光榮榜和蘋果樹專欄，對表現(xiàn)好的，學(xué)習(xí)好的賜予表揚(yáng)和嘉獎(jiǎng)。激發(fā)全體孩子的學(xué)習(xí)熱忱。當(dāng)然光有獎(jiǎng)沒有罰效果會大打折扣。對那些表現(xiàn)不好的學(xué)生我們會適當(dāng)?shù)刭n予懲罰，讓其他孩子引以為戒。 (二)學(xué)生方面 1、學(xué)習(xí)方面 (1)課堂表現(xiàn) 一年級的課堂，特別重要。在課堂上，兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重，有一部

16、分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的，每個(gè)問題都能積極思索回答，如：xxx，這一部分孩子課堂效率比較高。還有一些孩子上課用心聽講，課堂紀(jì)律特別好，如：xxx等同學(xué)。但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里忙東西，做小動作，或者和同學(xué)說“靜靜話”，根本不聽老師的講課，也不積極思索問題。惰性很強(qiáng)。 (2)其他方面 有些孩子書寫專心、字型美麗，如：xxx等同學(xué)，他們的作業(yè)都粘貼在教室里供大家參觀和學(xué)習(xí)。還有一些孩子熱愛勞動，不怕臟，不嫌累主動為班集做事情，如：xxx等同學(xué)。他們的表現(xiàn)都是很棒的。還有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，上課簡單分心，課堂學(xué)習(xí)效率較低。課下作業(yè)寫不完;有的還常遺忘做;還有部分學(xué)生寫字

17、太潦草，沒有耐心。這些同學(xué)在考試過程中，都沒有好好做題，有的題根本都沒有做完了，有的書寫的非常潦草。我們這些同學(xué)的家長們能專心對待。和我們一起努力把他們出現(xiàn)的問題妥當(dāng)解決。 2、作業(yè)方面 開學(xué)以來，我班家庭作業(yè)的完成狀況相當(dāng)?shù)夭槐ж?fù)?？傆袠O個(gè)別同學(xué)總是不能完成書面作業(yè)，或者甚者干脆不寫，這樣的狀況時(shí)有發(fā)生?？赡苡屑议L朋友感到不理解：我每天都問他的呀，怎么還會不寫作業(yè)呢?在這里我想嚴(yán)肅地告知各位家長，你面對的是一年級的小學(xué)生，他們的學(xué)習(xí)自理能力還很差，許多字都不熟悉。他們這一年的學(xué)習(xí)都離不開家長。他們的作業(yè)需要你共同和他一起完成。特殊是語文家庭作業(yè)，每天不光有書面作業(yè)，還有口頭作業(yè)。語文的學(xué)習(xí)不

18、但要寫，還需要朗讀，背誦，聽寫，背寫等。這些軟性作業(yè)的完成全靠家長。所以你簡潔地問一句：作業(yè)還寫好啦?怎么能行呢?當(dāng)然，有些家長也很苦惱，孩子小學(xué)不好話不知道孩子什么作業(yè)，搞得家長也很被動。我想你的孩子說不好，可以去問別的孩子嘛，或者也可以問我，實(shí)在不行你告知我，我每天把作業(yè)給你寫在本子上讓他每天帶回去。不能因?yàn)椴恢雷鳂I(yè)而不管孩子，讓他不寫作業(yè)啊。因此，我期望各位家長對孩子的家庭作業(yè)賜予足夠的重視，特殊是老師布置的軟性的作業(yè)熟讀課文，背課文，背古詩，聽寫生字，大量的閱讀等等一定要孩子按時(shí)完成。 所以，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，就從

19、專心完成每一天的家庭作業(yè)開頭吧! 三、匯報(bào)考試狀況 雖然考試成果不能代表孩子的全部學(xué)業(yè)，至少能反映了孩子這大半個(gè)月的學(xué)習(xí)狀況。對待孩子的考試成果，我們家長要擺正心態(tài)以平常心對待。特殊是這些還不懂事的一年級的孩子們。不要只盯著不如意的分?jǐn)?shù)，沖孩子發(fā)火和打罵，而是應(yīng)當(dāng)耐心地、心平氣和地幫孩子找原因，幫助他弄懂，學(xué)會，把問題解決好才是上策。請關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程?？荚嚪?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)指標(biāo)，而不是唯一指標(biāo)。一年級的孩子還是張白紙我們不要過早地給他們貼上好與不好的標(biāo)簽。 由于孩子剛?cè)雽W(xué)還太適應(yīng)考試這種檢測形式。有些孩子考試時(shí)間知道玩，不知道按老師的要求去做題。再加上孩子平常見的題形少，會但不知道

20、該怎么去做。導(dǎo)致這次考試總體來說成果不是太抱負(fù)。這次考試全班優(yōu)秀15人，不及格16人。全班分?jǐn)?shù)最高的是范鶴同學(xué)語文98數(shù)學(xué)99。相比之下全班最差的只有一二非常。兩極分化之嚴(yán)重讓我們不得小視。期望能引起各位家長的重視。你孩子的試卷都在桌子上你可能自己看一下。 總之要提高成果并不難。我想說的就三個(gè)字：“勤”與“堅(jiān)持”。這三個(gè)字說起簡潔做起難。要做到他們需要花費(fèi)大量的時(shí)間。不光是孩子要這樣，家長教育孩子更要這樣。扮演父母的角色是不可以省時(shí)間的，身為父母必需在孩子身上花費(fèi)時(shí)間，而不是越省越好!也送給我自己，和大家共勉。 四、說一說語文以后的學(xué)習(xí)內(nèi)容與方向 通過前一段時(shí)間的學(xué)習(xí)漢語拼音已經(jīng)學(xué)完了。以后開

21、頭學(xué)習(xí)漢字和課文。生字的教學(xué)除了寫還要多認(rèn)。其實(shí)教孩子們認(rèn)字并不是你們所想象的那么難，不必刻意去買太多的書，平常的日常生活就是你的大教材。只要你有心就可以教會孩子認(rèn)許多字。上學(xué)路上兩邊的招牌，商店里商品的名稱，在電視上等只要孩子有興趣都可以教他們?nèi)フJ(rèn)字，孩子認(rèn)的字越多他們學(xué)習(xí)熱忱就會越高。我們以后會要求孩子預(yù)備一個(gè)特地的本子去記錄孩子們會認(rèn)的字，期望能等到你的協(xié)作。另外以后家長在輔導(dǎo)家庭作業(yè)時(shí)除了寫生字，讀課文，背課文的作業(yè)也會相應(yīng)地比較多，期望家長朋友一起幫他們完成。還有以前學(xué)過的拼音也請不要丟，我會每天布置一些拼音寫話的作業(yè)期望家長朋友能夠重視起來幫孩子一起完成。 五、對家長的幾點(diǎn)期望 一

22、個(gè)孩子只占一個(gè)班級學(xué)生數(shù)的五十幾分之一，而卻占一個(gè)家庭孩子的百分之百。 您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他學(xué)問與方法，教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉壢藬?shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力氣是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)當(dāng)積極的協(xié)作起來，做好以下工作，做到家校合一： (一)、安全方面 安全工作是一切工作的重中之重。對于小學(xué)生來說，安全工作尤為重要。所以不管在學(xué)校還是家里，我們都要對學(xué)生進(jìn)行安全教育，教育學(xué)生不玩火，電;不接觸危急品;外出要征得家長的同意;上下學(xué)準(zhǔn)時(shí)回家，不在路上玩耍，不和生疏人說話等

23、等有關(guān)安全方面的教育。 (二)、學(xué)習(xí)方面 1、培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 督促并幫助孩子專心完成家庭作業(yè)。對書寫質(zhì)量也要嚴(yán)格要求。許多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差許多，因?yàn)椴粚Ｐ模煮w不工整，錯(cuò)誤也多。期望各位家長從小培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。習(xí)慣包括專心、工整、準(zhǔn)時(shí)做作業(yè)、作業(yè)完成后能專心檢查、遇到問題愛動腦筋、寫字姿態(tài)端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。請記住你今日的管理是為了明天的放手。平常我在班里發(fā)覺有部分孩子上課寫作業(yè)總喜歡寫著寫著就開小差了，喜歡轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，找人說話，或者獨(dú)自玩東西。這些壞習(xí)慣的改正需要家長積極協(xié)作。并且留意督促孩子上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。 (三)、生活方面 1、培育學(xué)習(xí)科學(xué)

24、的時(shí)間觀念 在時(shí)間方面有以下幾個(gè)方面需要家長留意： (1)牢記學(xué)校作息時(shí)間。孩子的到校時(shí)間，學(xué)校規(guī)定早上7：30到教室交作業(yè)、上早讀。下午1：50前到校，2：00準(zhǔn)時(shí)上課。每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)做到按時(shí)到校，不遲到，不早退，有事準(zhǔn)時(shí)向老師請假。 (2)要保證孩子有充分的睡眠時(shí)間，晚上讓孩子早睡覺，中午盡可能讓孩子也能打個(gè)盹。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就沒精神，下午第一節(jié)打盹的現(xiàn)象就更嚴(yán)重了，請家長賜予關(guān)注。 (3)留意孩子的飲食起居。讓孩子有一個(gè)健康的身體。有其他事情準(zhǔn)時(shí)和老師聯(lián)系、溝通。請記住我的手機(jī)號碼，有事準(zhǔn)時(shí)和我溝通。 尊敬的家長，學(xué)校教育不萬能，但學(xué)校會盡力，家庭教育不可少，望家長重視。最終，請?zhí)?/p>

25、下全部的父母記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”我們以此和各位家長共勉。感謝大家! 一年級期末家長會班主任發(fā)言稿第4篇 各位家長，下午好! 非常感謝你們在百忙之中抽出珍貴的時(shí)間來參與這次家長會。這次家長會是這學(xué)期學(xué)校開得最早的一次。但是這也是我們一年級班主任共同的心愿，很想與各位家長好好溝通了。我想這也是各位家長共同的心愿吧。因?yàn)殚_學(xué)一個(gè)多月了，家長朋友們必需迫不及待地想了解自己的孩子在學(xué)校各方面的狀況吧! 一年級，是人生中最重要的起點(diǎn)。孩子們從幼兒園到一年級有一個(gè)短暫的適應(yīng)過程。在這個(gè)過程中，老師的作用當(dāng)然是重要的，但是家長也起著不可忽視的作用。在短短一個(gè)月的學(xué)習(xí)生活

26、中，你們的孩子已經(jīng)從每一天的一日5餐變成了一日3餐;從每一天睡懶覺到此刻每一天6點(diǎn)左右就起床，要到4點(diǎn)左右才放學(xué)。說實(shí)話，孩子在學(xué)校一天的生活也是非常緊急的，一節(jié)接一節(jié)的課，一份又一份的作業(yè)，我覺得孩子也不簡單。你們的孩子已經(jīng)漸漸學(xué)會了上早讀課，學(xué)會了排隊(duì)做操，學(xué)會了上課不亂講話，學(xué)會了和同伴們一齊享用午餐，學(xué)會了趴在桌子上睡午覺，學(xué)會了安全乘車回家，還明白了要愛惜學(xué)校的一草一木，和同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作。能夠說，孩子的進(jìn)步還是很明顯的。但是，做一個(gè)合格的甚至優(yōu)秀的小學(xué)生的卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，因此，還需要各位家長朋友們的全力支持和協(xié)作! 下面我就這一個(gè)月的教學(xué)和孩子們生活的感受和各位家長談?wù)?，同時(shí)也想你們

27、提出一些要求，目的只有一個(gè):那就是使你們的孩子健康歡樂的成長，更牢固、更全面的把握學(xué)問。假如我講的有什么不妥之處，還請給位家長多多包涵! 第一：時(shí)擴(kuò)大孩子的接觸范圍。孩子們只有在群眾環(huán)境中，與別的孩子打交道的時(shí)候才會熬煉他們的性格和品質(zhì)，從小就讓他們學(xué)會忍讓，有一顆愛心，懂得關(guān)心別人。再這一個(gè)多月里，經(jīng)常有一些孩子為了文具盒或者其他物品被別的小朋友不留意甩在地上兒大哭的，也有孩子和其他的小朋友不合群的，經(jīng)常是一個(gè)人孤獨(dú)的玩耍。所以要讓孩子多接觸群體，引導(dǎo)他們走入群體，我覺得很有必要。 第二：從小培育孩子的獨(dú)立性。在做每一件事情之前，要讓孩子養(yǎng)成思索的習(xí)慣，思索一下怎樣做會更好，然后再開頭動手。

28、日常生活中孩子力所能及的事情，要鼓舞他們自己去做。比如早上自己穿衣服，自己吃早飯，也能夠自己洗碗、掃地等等。假如有機(jī)會，你們還能夠讓孩子到親戚家去住幾天，轉(zhuǎn)變一下環(huán)境，能夠熬煉他們的適應(yīng)潛力。你看到了一年級，我們老師也在漸漸的要求孩子學(xué)會打掃衛(wèi)生，學(xué)會持續(xù)教室的衛(wèi)生。有句俗話說的好:窮人家的孩子早當(dāng)家，我覺得沒錯(cuò)!此刻生活條件好了，可孩子們大多變得懶惰了，連掃把都不會拿，更別說把垃圾掃進(jìn)簸箕了?？纱丝桃粋€(gè)月過去了你發(fā)覺沒有，孩子們可勤快了，垃圾爭著去倒，黑板搶著去擦，搞衛(wèi)生工作但是像模像樣的了。 第三：不要輕易向孩子承諾。做任何事情，家長不要總是先講好報(bào)酬，以免孩子構(gòu)成做每件事情都要討價(jià)還價(jià)的壞習(xí)慣。假如報(bào)酬沒有了