支教老師支教工作述職報(bào)告

1、支教老師支教工作述職報(bào)告xx至xx學(xué)年度，我們迎來(lái)了支教生活的第二年，在這 一年中，通過(guò)與孩子們的接觸，和本校老師的共同學(xué)習(xí)， 我在思想上有了新的理解，在教學(xué)工作計(jì)劃上有了新的認(rèn) 識(shí)，在對(duì)待自身的要求上有了更高的覺(jué)悟。感慨頗多，現(xiàn) 將一年來(lái)的支教情況做一下具體的匯報(bào)：一、思想認(rèn)識(shí)更加深刻，明白了更多的道理我作為一名支教老師，萬(wàn)分幸運(yùn)地來(lái)到了 xx中心小學(xué)。 和第一年相比，我們心里也更加成熟，也逐漸愛上了這片 沃土。愛上了她的人杰地靈，愛上了她的憨厚樸實(shí)，愛上 了她的每一個(gè)黎明和黃昏。從我周圍的同事身上，看到了 他們?cè)谝陨碜鲃t地忠于黨的教育事業(yè);從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的細(xì)致要 求上，看到了教育事業(yè)生生不息，

2、蒸蒸日上的源泉;從孩子 們朗朗的讀書聲中，我看到了未來(lái)和希望。在這里，有一 種無(wú)形的精神在陶冶著我的心靈，有一種無(wú)形的動(dòng)力在鞭 策著自己前進(jìn)。在這里我明白了奧斯特洛夫斯基關(guān)于生命 的名言，明白了事無(wú)具細(xì)的道理，更懂得了要將黨和國(guó)家 教育事業(yè)的忠誠(chéng)融入奉獻(xiàn)中去。二、業(yè)務(wù)水平的改進(jìn)與提高在本學(xué)年，乘著國(guó)家對(duì)農(nóng)村基礎(chǔ)教育加大投入的春風(fēng), 我們xx小學(xué)業(yè)也增添了許多硬件設(shè)備，為教學(xué)水平的提高 配置了必備條件。我有幸成為一名農(nóng)遠(yuǎn)工程的受益者，享 受了國(guó)家對(duì)學(xué)校的細(xì)致入微的關(guān)懷。在這一年中，我和更 多的同事，學(xué)習(xí)了很多有關(guān)電腦和衛(wèi)星接收的知識(shí)，并將 所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為對(duì)學(xué)生教育的水平提高。我們將所用材料 實(shí)現(xiàn)

3、自動(dòng)化，無(wú)紙化，大大提高了教育教學(xué)效率。同時(shí)， 根據(jù)農(nóng)遠(yuǎn)所學(xué)知識(shí)，我們的業(yè)務(wù)水平也有了較大的提高， 如結(jié)合第三輪繼續(xù)教育，我們學(xué)習(xí)了新的教學(xué)方法，并應(yīng) 用于廣大教學(xué)實(shí)踐中去。三、以身作責(zé)，給學(xué)生樹立良好的榜樣一走進(jìn)我們xx中心小學(xué)，就會(huì)被她濃濃的學(xué)習(xí)氣氛所感染。在一年來(lái)，教育局領(lǐng)導(dǎo)多次來(lái)我校檢查指導(dǎo)工作, 予以很多的關(guān)懷。中心校領(lǐng)導(dǎo)更是嚴(yán)格要求，從制度上給 予我們更高的進(jìn)步臺(tái)階，而更多的老師早來(lái)晚走，更給了 我們學(xué)生良好的榜樣。而我作為一名支教老師，有著其他 老師不具備的條件。我們生活在學(xué)校，有了更多的與孩子 朝夕相處的環(huán)境。每天早晨，我第一個(gè)走進(jìn)教室，迎接孩 子們的到來(lái)，晚上，送走所有的孩子，再關(guān)上教室的門。在給孩子良好榜樣的同時(shí)，也對(duì)學(xué)生的安全提供了切實(shí)的 保障，對(duì)此，我無(wú)愿無(wú)悔。四、一年來(lái)的成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)在這一年來(lái)，我通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)、研究、反思各種教 學(xué)方法，使自己在新課改的春風(fēng)下，以新的姿態(tài)來(lái)融入教 育教學(xué)中去。努力實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育和科學(xué)發(fā)展的精神，教育 學(xué)生做人與學(xué)習(xí)并重，知識(shí)與技能等會(huì)值，在有限的時(shí)間 里提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，讓自己養(yǎng)成習(xí)慣，并影響著孩子 的今后的更長(zhǎng)遠(yuǎn)的路。在上級(jí)嚴(yán)格要求與細(xì)心關(guān)懷下，我 們龍小這片沃土上的學(xué)生也取得也相應(yīng)的成績(jī)，在上學(xué)期 全區(qū)期末各中心校四年級(jí)語(yǔ)文抽考