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1、精品資料歡迎下載精選作文 : 老師我想對你說 900字 作文學校時,我的成果始終都是中等偏下,從未進步過,也從未受到老師夸獎過,我對自己的前途是渺茫的,沒有一點信心;直到四年級時, 我遇到了您我的老師;四年級剛開學時,慈愛的您是我們班的班主任,我熟悉您,由于您給我當過舞蹈教練,而我也跳得很杰出;您剛到教室,同樣也一眼認出了我,您知道我是一個對什么事都很仔細的同學,所以您推選了我當班長,我推辭不掉,就答應了;由于我是班長,所以每天你都會讓我領著全班讀課文,為了領讀時不顯現(xiàn)誤差,我?guī)缀趺總€晚上都要把課文讀的滾瓜爛熟,甚至背過;記得又一次,我由于發(fā)高燒而沒有完成預習作業(yè),您讓我領讀時,有好幾個字我都

2、不熟悉,當時我的臉紅得像一個熟透了的蘋果,您用勉勵的目光看著我, 但我始終都沒有讀出來;下課后,我去您的辦公室,對您說:老師,我不想當班長了,對不起;您用驚奇的眼神看著我;我以為您會問為什么,但是您沒有說話,只是淡淡的說了一句:好了, 我知道了,你先去吧;我不敢對上您那掃興的目光;正值我預備走時,您似乎又突然想起什么, 說:對了,你的舞跳得很好;我聽后,心中不禁升起疑問:這和這件事有什么關(guān)系嗎?心里雖然這樣想著,但我卻并沒有問;直到有一天,我好想豁然開朗似的,一下子領悟了您的意思,你是想告知我:以前我學舞時,經(jīng)過了那么多的挫折,但最終仍是克服了困難,所以舞蹈越來越好;而這一次,我為什么不能?是

3、啊,一次的失敗并不代表永久的墮落,而一次的勝利 也不代表永久的輝煌;明白了這個道理后,我努力了很多,也不再自卑,在很多方面都嚴于律己,在做后的期末考試中,我仍取得了全年級第十名的好成果,您為我投來了稱贊的目光, 并且又重復了已經(jīng)對我們說過好幾次的話眼淚不是最終的結(jié)果,努力才是我們的挑選;這句話我始終牢記在心,它是我前進的動力;現(xiàn)在我上了中學,雖然與寶一中無緣,但是我任然在不斷的努力著;我不知道您是否仍在以前的那所學校,也不知道您現(xiàn)在過得好不好;但我仍是想對您說一聲:感謝您,老師!是您幫忙我戰(zhàn)勝了自卑,是您讓我的成長道路上有了一線光明,也是由于您的勉勵,我才取得了今日的優(yōu)異成果;在此,祝您身體健

4、康,事事順心!陜西寶雞眉縣城關(guān)二中初二 : 冷【夏】篇一:老師我想對你說作文 600 字老師我想對你說作文600字用“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這句詩句來形容我的語文老師真是太恰當不過了,每天都不辭辛苦的給我們傳授學問;老師您是辛勤的園丁,老師您是燭炬,燃燒了自己,把自己的青春 都奉獻給了我們這些求知的孩子;記得體育課上,當我們高興的玩著,一個同學的上衣在玩耍時弄壞了;您知道了這件事后,立刻二話沒說把她的衣服給縫上了,老師您就像母親一樣, 無時無刻不關(guān)懷著我們;我們就像您的孩子似的,捧在您的手心里;您總是不厭其煩的為一點 小事愛惜著我們,我們都記在心中的;天氣很嚴冷,班級里跟地窖似的,有

5、一個同學凍得感冒發(fā)熱,同學告知了您,你什么也沒說, 拿了一些藥給她吃上,不一會她就好多了;老師您在我心里是多么的無私,就連幾片藥都是無比的神通廣大;就像粉筆一樣,無私的奉獻了自己的珍貴的生命,留下了讓我們學不完的學問;在這學期中讓我難以忘懷的事是,在每次同學們們看得更遠,看得更清,就像山泉水一樣,清晰得能讓你看究竟層;老師,你教我們要勇于與有一天老師您我困難做斗爭,不要被困難壓倒,我仍記得你常說的那句話,“不經(jīng)受風雨,怎么能見彩虹,沒有人馬馬虎虎勝利;”是啊,勝利與困難是相對存在的,假如沒有了困難,勝利又何從談起呢;老師,您是茂密的葉子,您用您強有力的身軀和護著我們這些將來的花骨朵兒;您從不為

6、你很委倔, 你總是悄悄的奉獻你的一身,為了你的同學,為了你的使命,您甘愿做綠葉也不愿做紅花,您想用自己的才能擦亮這世間的曙光,讓生生學子們的夢飛得更高,飛得更遠;您用您的一生教我們懂得為何要有追求,為何要有抱負,為何要超越自己;老師,您把最美的笑臉留給這出 * 的世界,您是我們心中最美的神話;老師我想對你說作文600 字瞬即逝,五年的學習生活就快要過往了,再有半年我們就要離開母校了,回想這些年和老師每天相處的日子,心中不由生出很多話語;老師,我想對你說的話該有多少啊!我想對你說:感謝你,是你帶我走上了學習的道路,讓我開頭明辨了事理,從無知變得懂事起來;有人把老師比作紅燭,燃燒起來,照亮了自己,

7、照亮了四周;黑夜里,哪怕是一絲光亮, 都顯得那么寶貴;沒有它,即使你拔起腿來,也難以向前邁出一步 .老師,時間轉(zhuǎn)老師,張老師,我想對你說:周一的作業(yè)少一點,否就我會做得很晚,由于我晚上仍要上英語補習班,從6時到 9 時,假如睡得晚會影響篇二:學校生作文:老師, 我想對你說 5篇老師,我想對對你說在這里,請答應我代表全班同學,向您說一聲:感謝!老師,或許,在班級五十多個同學中,我僅僅是一顆微小的塵埃;或許一天會不記得我了;但是,無論如何,我是永久不會遺忘您是那一個那么溫順、那么愛護的好老師的;您用您的汗水澆灌著我的心田,您用您美好的品行蕩滌著我的心靈,讓我終身難以忘懷;黎老師,我要真誠地對您說一

8、句,我會始終在心底里悄悄祝愿著您,直到永久,期望您在以后的日子里也能感受到我對您的這一份真誠祝愿!老師,我永久也忘不了您!黎 您終有??!黎過學問的歷練,時間的推移,可以磨白人們頭上的黑發(fā),并在光滑的臉蛋上磨出一道道深坑,但 是卻磨滅不了人們那摸索問題中的妙趣橫生,磨不薄那些從重重的困難中歷練出來的淵博學識;馬克思曾說:在科學的入口處,正像在地獄的入口一樣,必需提出這樣的要求,這里必需杜絕 一切徘徊,這里任何怯懦都無濟于事;他仍說:在科學上沒有平整的大道,只有不怕勞累沿著陡峭山路攀登的人,才有期望達到光輝的頂點;別人譏笑“我”笨,這算得了什么,只要“我” 牢牢記住勤字,那就看誰笑到最終!您淳樸生

9、動的語文,點燃了我們的文學夢,帶領我們走進一個布滿學問的世界,您的淳淳教誨, 像陽光照進我們的心房,滋潤了我們心中的那片荒蕪的田地;老師啊,我不會忘了您的教誨, 不會忘了是誰為我們上個好中學而費神,不會忘了您的那些話,我仍記得,笨鳥先飛,勤能補 拙;您常說,您帶領我們走的只是我們?nèi)松械囊恍〔?,而將來我們要走的路仍舊很長,您要 我們好好學習,將來才能做更多的事;老師是園丁,培養(yǎng)著祖國的花朵;有人說,老師是蠟燭,點燃了自己,照亮了別人;仍有人說,老師,有人說,老師是春蠶,為同學吐盡最終一根絲,但是,我要說,老師是火種,播散下去會燃起燎原之火, 您是人類文化的傳播者,是世界前進的推動者!得,您教會

10、了我們多少的學問,而我們在人生的旅途中又怎么能遺忘您那平凡又宏大的師恩呢? 老師啊,讓我用真摯的語言對您說:“老師,您辛苦了,感謝您!”事業(yè)順當!不曾記祝您老師我想對你說下頁篇三:老師我想對你說作文400 字老師我想對你說作文400字我親愛的老師,多年以來我心里都藏著一句話“老師,我想對你說; ”想我們的父母一樣陪伴著我們成長,我們的一舉一動都在你的眼里,假如我們做錯了什么你會 細心的教誨我們,假如我們幫長輩做一點事情你會夸我們能干,我們已經(jīng)成熟了,每當你夸我 的時候我就像經(jīng)受了酸甜苦辣一樣,我常常這樣想:假如老師是大海,那我就是那一條小魚, 假如我是一只小鳥,那老師就是浩渺的天空,假如老師是

11、肥沃的土地,那我就是那一棵小樹, 老師假如沒有你的話我不行能學到那么多的學問,也就不會有今日的我了,所以我想告知你如 果我們將來有了成就那是你的功勞,你為我們的學習都操碎了心可我們?nèi)圆活I情,老師這一份 恩情我會永久記在心中的,假如某一天你在路上看到的那一個有著成就的男人,那可能就是我;謝你老師你老師謝親 愛的老師 , 我知道你悄悄地陪了我們這么多年, 悄悄的訓練我們 , 悄悄地對我們的學習做出了特殊大的奉獻 . 漸漸的 , 你以前那黑乎乎的頭發(fā)如今已是一條一條地變白了很多, 但你絲毫沒有怎么在意 , 老師 , 你日夜都在但優(yōu)著我們的學習情形, 你不累的嗎 .我想 , 老師 , 你肯定是很幸苦

12、, 但你似乎沒有什么怨言. 就是這樣 , 我們的學問就也就豐富了很多, 真是感謝你為我們做一切喔以前 , 老師 , 你為我們而嗓子都沙了 , 但是你仍舊堅持著來教我們 , 連透口氣的時間也沒有什么 , 只是悄悄地教我們 . 老師, 感謝你教會了我們做人的道理 , 是你讓我擁有這么豐富的學問 , 是你教會了我走上人生的路 , 我真的是感謝不盡你對我們的愛 . 老師 , 我為你感到驕傲 .老師 ,你就像一盞明燈 ,照亮了我們要走的路,讓我們每天都走上快樂的人間路,.老師 , 你的學問就如天上的星星那樣多, 一顆顆的教給我們,讓我兒馬內(nèi)也擁有豐富的學問. 老師 , 等我長大了以后,我也學你這樣 ,

13、把自己所學到的 , 所知道的 , 都奉獻給那些年幼無知的小孩讓他們也右有豐富 的學問 , 就這樣一代一代地傳下去, 我想就這樣 , 全中國的人都是聰慧人, 沒有一個笨蛋 , 那多好呀老師 ,你為我們所做的一切 , 都是無法用語言代替 , 只能專心來溝通的, 專心來表達 .老師我想對你說作文200 字篇四:老師我想對你說作文200字老師,我想對您說: “你真是個好老師,對每位同學都布滿了關(guān)愛,您更像一位母親,無微不至地關(guān)懷我們; ”一次,我由于重感冒幾天沒有去上學,感冒一好,到學校后才發(fā)覺很多題目不會做,我急得眼記得有淚都要掉出來了;這時老師您朝我走了過來,觸摸著我的額頭說:“不要哭,老師來教你;于是您耐心地給我講解,始終到我弄明白為止;我心里的石頭終于落了地;看著老師干裂的嘴唇,我好想對您說: “老師,您辛苦了!我好感謝你,是您教給我們學問,讓我們健康成長;”仍有一次,我正在寫作業(yè),

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