《折扣問題》教學(xué)設(shè)計

1、精品教學(xué)教案折扣問題教學(xué)內(nèi)容：蘇教版義務(wù)教育教科書六年級下冊第99頁例 9、“練一練”，第 100頁練習(xí)十六第 7-10 題。教學(xué)目標(biāo)：1使學(xué)生聯(lián)系百分?jǐn)?shù)的意義認(rèn)識折扣的含義，學(xué)會列方程解答百分?jǐn)?shù)的實際問題，理解不同形式的折扣實際問題之間的聯(lián)系，會解答關(guān)于折扣的實際問題。2使學(xué)生在具體情境中加深理解百分?jǐn)?shù)的實際問題的數(shù)量關(guān)系，進(jìn)一步體會列方程解答實際問題的價值和意義，體會模型思想；培養(yǎng)分析、綜合和簡單的推理能力，提高解決實際問題的能力。3使學(xué)生在探索解決問題的過程中，感受折扣是百分?jǐn)?shù)在日常生活中的應(yīng)用；進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、主動與他人合作交流、自覺檢驗的習(xí)慣；體驗成功的樂趣，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)

2、的信心。教學(xué)重點： 理解折扣含義，學(xué)會列方程解答簡單的百分?jǐn)?shù)實際問題。教學(xué)難點： 理解現(xiàn)價、原價、折扣三者之間的關(guān)系，靈活運(yùn)用數(shù)量關(guān)系來解決不同的實際問題。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情景，引入新課談話：節(jié)假日到了，平時忙于工作、學(xué)習(xí)的人們終于有時間放松放松，出門旅旅游、購購物了，精明的商家們都看準(zhǔn)時機(jī)，搞出形式各樣的促銷活動，來吸引大家購物。你見過商家的哪些促銷手段呢？全班交流，說說如降價、打折、買一送一、送貨上門等促銷手段。剛才同學(xué)們提到過“打折”這種促銷手段。它的廣告上一般寫些什么？舉個例子說說，如 學(xué)生回答后，出售商場打折銷售的圖片。揭題：這節(jié)課我們就一起來學(xué)習(xí)折扣問題。（板書課題： 折扣問題

3、）二、自學(xué)新知，理解打折。1理解“打折”。（ 1）談話：打折是什么意思？你用自己的話解釋解釋嗎？學(xué)生回答。（ 2）自學(xué)教材第 99頁的底注，適當(dāng)畫一畫。精品教學(xué)教案解決以下問題：A什么叫折扣？B舉例說明：幾折如何用百分?jǐn)?shù)表示呢？（3）小組合作完成“小試牛刀” 。小試牛刀：（口答） 二折是百分之（）；表示（）是（）的（半折是百分之（）；表示（）是（）的（七五是百分之（）；表示（）是（）的（ 說說下面各種商品是打幾折出售。一臺電視機(jī)按原價的 70出售；（）折一架鋼琴按原價的 95出售；（）折一件衣服按原價的 68出售。（）折（4）全班交流，小組開火車說出答案。）。）。）。（5）通過兩組的交流，我發(fā)

4、現(xiàn)大家的自學(xué)效果還是相當(dāng)好的。出示折扣的介紹，尤其是十分之幾。3 談話 ：現(xiàn)在大家都理解了打折的含義， 接下來我們來嘗試解決有關(guān)打折的實際問題。三、應(yīng)用新知，解決實際問題（一） 1分析、理解題意（出示例題圖 9）觀察主題圖，收集信息，回答問題。（ 1）題目中的已知條件有哪些？要解決什么問題？（ 2）談話：“打八折”在題目中表示什么意思？80%在題中表示哪個數(shù)量相當(dāng)于哪個數(shù)量的80%？是把什么看做單位“ 1”的？你能數(shù)量關(guān)系式表示原價和實際售價的關(guān)系嗎？數(shù)量關(guān)系式中哪些是已知的量，哪些是未知的量？應(yīng)該選擇什么方法解答。請個人在練習(xí)紙上完整的列方程解答。2學(xué)生書寫完整的解答過程。指名板演。3全班交

5、流：說明百分?jǐn)?shù)的計算是怎樣處理的？4 引導(dǎo)檢驗，溝通聯(lián)系。精品教學(xué)教案（1）求出的結(jié)果是否正確？你會檢驗嗎？同桌之間互相說說、（2）全班交流，明確可以把結(jié)果代入原方程檢驗。也可以把結(jié)果代入原題目檢驗。（3）選擇一種方法檢驗，并完成答語。（4）集體校對。5回顧反思，提升認(rèn)識?；仡櫧忸}的過程，你有什么心得體會？這道題我們學(xué)習(xí)了什么新的知識？解決問題的關(guān)鍵是什么？ 我們是用什么方法解決的？解決時要注意些什么？小結(jié)：折扣問題是實際售價相當(dāng)于原價的百分之幾，它實際上是百分?jǐn)?shù)的實際問題。解題關(guān)鍵是先找準(zhǔn)單位 “ 1”，用單位 “1”的量×百分率 =分率對應(yīng)的量。在折扣問題中就是原價×折

6、扣 =實際售價。（板書出數(shù)量關(guān)系）然后分析已知的量和未知的量，確定對應(yīng)的解題方法。（二）過渡：帶著我們的收獲，你能幫小洪算算成語故事原價又是多少元呢？學(xué)生獨立解答，指名一人板演。交流：成語故事的實際售價與原價有什么關(guān)系？為什么選擇用方程解答？指明：解決這類問題，可以先確定數(shù)量關(guān)系式，分析哪些量已知，哪些量未知。當(dāng)單位“ 1”未知時，一般列方程解答，如果單位“ 1”已知，則直接列式計算。四、靈活運(yùn)用，鞏固提升1 數(shù)學(xué)書 100頁第 8題2數(shù)學(xué)書 100頁第 9題五、課堂小結(jié)。今天這節(jié)課，我們主要學(xué)習(xí)了什么知識？談?wù)勀愕氖斋@？小結(jié)：“打折”這一現(xiàn)象在生活中太普遍了，因此學(xué)習(xí)這一知識對于我們非常有必要。大家回去了解一下，你的生活當(dāng)中還有哪些和打折有關(guān)的信息，收集起來，我們下節(jié)課交流。板書設(shè)計：精品教學(xué)教案折扣問題原價 ×80% 實際售價？ 12元解：設(shè)趣味數(shù)學(xué)的原價是x 元。X&