我對(duì)班級(jí)管理的建議4篇_第1頁(yè)
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1、我對(duì)班級(jí)管理的建議4篇我對(duì) 的建議第1篇1. 將以我對(duì)學(xué)生的尊重?fù)Q取學(xué)生對(duì)我的敬重。2. 學(xué)生思想、行為上的偏差,如同傾瀉的洪水,堵塞之法只會(huì)使其更加泛濫,只有正確疏導(dǎo),才能糾正偏差,除了耐心教育還是耐心教育。3. 學(xué)生是愿意接受老師正確的批評(píng)的,所不能接受的往往是老師批評(píng)的方式。4. 在班級(jí)工作中,不要老陰著臉,人為地制造緊張氣氛,不要吝嗇你的小凳子,你坐,讓學(xué)生也坐。5. 粗暴的教育培養(yǎng)出毫無(wú)耐心的學(xué)生,訓(xùn)斥命令的教育培養(yǎng)出唯命是從的學(xué)生,而民主的教育方法則培養(yǎng)出思想有見(jiàn)地的學(xué)生。6. 每一位同學(xué)都是一粒藏在貝殼里的透亮的珍珠,每一位班主任都應(yīng)爭(zhēng)取做打開(kāi)貝殼讓珍珠發(fā)光的人。不要歧視任何一名

2、學(xué)生。7. 教育的成功并不僅僅在于培養(yǎng)最優(yōu)秀的人,還在于培養(yǎng)天天有進(jìn)步的人。8. 對(duì)學(xué)生的寬容(不是無(wú)原則的遷就),加上恰到好處的點(diǎn)撥,就能贏(yíng)得學(xué)生雙倍的尊重。9. 我們要用發(fā)現(xiàn)的眼睛,去尋覓學(xué)生身上的閃光點(diǎn)。作文中一句優(yōu)美的話(huà),生活中一點(diǎn)好的表現(xiàn),也許相對(duì)于學(xué)生的過(guò)失、缺點(diǎn)顯得微不足道,然而,每一次真誠(chéng)的表?yè)P(yáng),都會(huì)給他們一份自尊和自信。10. .對(duì)于犯錯(cuò)誤的學(xué)生,要講究寬容,論事不論人。態(tài)度上客觀(guān),保護(hù)學(xué)生的自尊;時(shí)間上寬容,讓學(xué)生有改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)和時(shí)間;處理上寬容,促成學(xué)生的自省。11. 把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子一樣看待、教育、關(guān)心;把學(xué)生當(dāng)作自己的朋友一樣交流、溝通、分享成功的快樂(lè)。12.

3、班主任應(yīng)該努力成為學(xué)會(huì)做精神關(guān)懷者。我們從事的是以心育心、以德育德、以人格育人格的精神勞動(dòng)。所以,不僅要關(guān)心學(xué)生的成績(jī),更要關(guān)心他們的情感、情緒。13. 當(dāng)著全班同學(xué)的面嚴(yán)厲批評(píng),只能激起學(xué)生對(duì)老師的更加對(duì)立和反抗,要慎用批評(píng),不要急于下結(jié)論,更不要為當(dāng)面戳穿學(xué)生的謊言而洋洋自得。14. 從嚴(yán)治班固然是好,但若僅僅計(jì)較事事弄個(gè)清楚明白,反而有損教育本意。從這個(gè)意義上講, 有時(shí)也需要點(diǎn)糊涂的藝術(shù)。15. 有承諾就要有兌現(xiàn),有班規(guī)就要執(zhí)行,有布置就要有檢查。 要有誠(chéng)信。16. 教師臉上的微笑是最直接的,平時(shí)多接觸學(xué)生,多與學(xué)生交流,將會(huì)換取學(xué)生的信任、愛(ài)戴。17. 不要希求學(xué)生一下子就會(huì)改正缺點(diǎn)錯(cuò)

4、誤,要給他們坡度,一步一步地讓他們上來(lái)。18. 對(duì)于班主任來(lái)說(shuō),一屆學(xué)生管理工作的失敗,可以總結(jié)再來(lái),爭(zhēng)取下一次工作的成功。但對(duì)于被實(shí)驗(yàn)的孩子來(lái)說(shuō),可沒(méi)有再來(lái)的機(jī)會(huì)了。因此,我們必須謹(jǐn)之又謹(jǐn),切不可誤人子弟。19. 隨意的批評(píng)會(huì)失去作用;不得體的批評(píng)易引起反感;體現(xiàn)出關(guān)懷和鼓勵(lì)的批評(píng)最受學(xué)生歡迎。20. 好的成績(jī)?cè)从诤玫膶W(xué)風(fēng),好的學(xué)風(fēng)源于好的班風(fēng),好的班風(fēng)源于正氣抬頭,正氣抬頭源于有一個(gè)得力的班干伍。我對(duì) 的建議第2篇嘰嘰喳喳班上也太亂了!值日生們,我來(lái)給你們出出辦法!1.擒賊先擒王!只要除去最先起哄的人就好辦了。刁煜陽(yáng)笑了,大家也跟著笑了,值日生們這時(shí)就可以叫住他,這時(shí)班上的人也會(huì)安靜下來(lái)的

5、。2.河?xùn)|獅吼功!我說(shuō)的河?xùn)|獅吼功可不和拜蘇湉的一樣,她的喉嚨都喊沙啞了,同學(xué)們反而說(shuō)得更響了,我的方法是說(shuō)出一個(gè)人的名字,讓大家的注意力轉(zhuǎn)到他(她)的身上,再給說(shuō)話(huà)的人一些教訓(xùn)。3.大掃除法!在值日生們?nèi)虩o(wú)可忍的時(shí)候,你可以使出殺手锏哦!讓所有人起立,如果有人不起立,就說(shuō)明他(她)在玩,然后再狠狠地懲罰一下,其他人也肯定不敢再說(shuō)了。值日生們,聽(tīng)了我的建議,你們一定會(huì)讓班級(jí)安靜下來(lái)的!我對(duì) 的建議第3篇1.從思想上重視常規(guī),讓學(xué)生明確有序的常規(guī)是形成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,并與德育相聯(lián)系,是營(yíng)造濃厚學(xué)習(xí)氛圍,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力的重要依據(jù)。2.以常規(guī)來(lái)保障學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,明確常規(guī)與個(gè)人行為,常規(guī)與學(xué)

6、習(xí)態(tài)度,常規(guī)與集體行動(dòng)的關(guān)系。要給學(xué)生講明、講透其中的道理,讓學(xué)生主動(dòng)接受,自覺(jué)遵守。3.要做到四勤,即,口勤、手勤、腿勤、腦勤,善于抓盲點(diǎn)、空白點(diǎn)及空白時(shí)間段。4.制訂具體、完整的制度和行之有效的措施,并積極落實(shí)。5.工作要?jiǎng)?chuàng)新,不能默守陳規(guī)。6.要有耐心,不怕出問(wèn)題,允許出問(wèn)題,解決問(wèn)題時(shí)忌急躁。7.五全:關(guān)注全體學(xué)生,管理內(nèi)容上全面、空間上全方位、過(guò)程上全程、途徑上全優(yōu)。8.處理問(wèn)題力爭(zhēng)追根溯源,從根本上解決。9.要尊重學(xué)生,虛實(shí)結(jié)合,管放適度,嚴(yán)寬有致,堵導(dǎo)并存。10.要善于借勢(shì)、借力,即善于借任課老師、家長(zhǎng)、學(xué)生干部的力量,形成育人合力。大家方向要一致,心往一處想,力向一處使,共同關(guān)

7、注力的主體mdash;學(xué)生。我對(duì) 的建議第4篇1、班級(jí)環(huán)境要求(1)、教室前黑板上方正中掛國(guó)旗。(2)、勞動(dòng)、衛(wèi)生等方面的工具一律擺放在教室后內(nèi)墻角。(3)、獎(jiǎng)狀、錦旗一律掛在教室后黑板上方,做到整齊、美觀(guān)。(4)、課程表、作息時(shí)間表、值日生表等貼在規(guī)定位置。墻壁、講臺(tái)、課桌等不得亂貼、亂畫(huà)。(5)、教室黑板報(bào)資料每月更換一次,圍繞當(dāng)月主題;雛鷹天地資料豐富多彩,版面設(shè)計(jì)要有特色和創(chuàng)意,講究藝術(shù)美(6)、教室持續(xù)良好的通風(fēng)和整潔。2、值日班長(zhǎng)(生)職責(zé)(1)監(jiān)護(hù)班級(jí)各項(xiàng)環(huán)境設(shè)施、設(shè)備。(2)開(kāi)啟和關(guān)掉教室里的燈、電扇和門(mén)窗。(3)督促同學(xué)擺好課桌椅、持續(xù)整齊排列,負(fù)責(zé)講臺(tái)的清潔衛(wèi)生,做到每節(jié)課后講臺(tái)持續(xù)潔凈。(4)認(rèn)真記錄值班狀況,并送班主任審閱。小學(xué) 規(guī)章制度制定一、宗旨:加強(qiáng)學(xué)校的規(guī)范管理,促進(jìn)學(xué)生行為由規(guī)范向養(yǎng)成提升,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),進(jìn)一步推進(jìn)校園文化

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