《感受聲音》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、感受聲音教學(xué)設(shè)計(jì)長(zhǎng)嶺鎮(zhèn)云臺(tái)中心小學(xué)李娟教材分析：聲音不僅是和外界溝通的一種載體， 更是一種聽覺藝術(shù)。 音樂(lè)帶給人的感受也可以用視覺的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。 這一節(jié)課把音樂(lè)和美術(shù)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，從美術(shù)這個(gè)獨(dú)特的視角去詮釋聲音， 嘗試在聲音里感受點(diǎn)、線、面及色彩的美術(shù)語(yǔ)言， 并運(yùn)用這些造型語(yǔ)言，以作畫的方式來(lái)表達(dá)和反映聲音里所包涵的情感和精神世界， 提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和對(duì)生活的熱愛之情。也為下一課學(xué)習(xí)迷彩服奠定基礎(chǔ)。教學(xué)目標(biāo)：1、感知生活中的聲音，感受音樂(lè)表達(dá)的情感，體驗(yàn)美術(shù)創(chuàng)作的樂(lè)趣。培養(yǎng)學(xué)生熱愛藝術(shù)、熱愛生活的美好情感。2、通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)，在教師的引導(dǎo)下學(xué)生通過(guò)對(duì)聲音節(jié)奏的認(rèn)識(shí)與表達(dá)。運(yùn)用點(diǎn)、線、形、色等諸

2、因素的重疊來(lái)體現(xiàn)聽覺感受。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：讓學(xué)生感受生活中不同的聲音，初步掌握運(yùn)用點(diǎn)線面色彩表達(dá)對(duì)音樂(lè)感受的方法。難點(diǎn)：學(xué)會(huì)用不同的造型元素準(zhǔn)確生動(dòng)地表現(xiàn)出音樂(lè)感受。教學(xué)過(guò)程：一、激趣導(dǎo)入師生問(wèn)好：同學(xué)們，你們喜歡音樂(lè)嗎？我們伴隨著音樂(lè)跳段舞好嗎？聽，校園的聲音來(lái)了?。úシ抨?yáng)光校園集體舞，找跳舞好的同學(xué)上前面來(lái)表演。其他同學(xué)在座位上拍手打節(jié)奏與前面跳舞的同學(xué)共同感受樂(lè)趣）一段小小的音符一下就把我們帶進(jìn)了一個(gè)歡快的世界，不禁讓我們手舞足蹈，感受到這么多奇妙和震撼，今天呢，我們就一起來(lái)體驗(yàn)聲音，感受聲音。讓我們一起走進(jìn)聲音的世界。揭示課題：感受聲音二、引導(dǎo)感受，學(xué)習(xí)創(chuàng)新1、聲音是奇妙的，剛才大家

3、聽到音樂(lè)的聲音就能翩翩起舞，那除了用我們自己的舞蹈來(lái)表現(xiàn)以外，還能用什么方式表現(xiàn)這些聲音呢？（繪畫）不過(guò)在我們畫之前， 我們先用耳朵感受一下不同的聲音， 不同的聲音會(huì)帶給我們不同的感受，不信，你聽 播放鳥叫聲 潺潺的溪水聲心跳聲誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，聽了這些聲音，你分別有什么感受？（聽到小鳥的叫聲我感覺很歡快 流水聲讓我感覺很清爽 心跳聲讓我感覺很緊張 ）2、 我們對(duì)聲音有這么豐富的感受，那我們就把不同的感受畫出來(lái)。那我們來(lái)試試，老師播放聲音，同學(xué)們拿起畫筆，邊聽邊感受邊畫歡快的有節(jié)奏變化鼓點(diǎn)聲音薩克斯獨(dú)奏（播放視頻）大海的聲音（目的在于引導(dǎo)學(xué)生用點(diǎn)、線、面去表現(xiàn)）師挑選幾位有代表性的學(xué)生作品上臺(tái)展示。這

4、位同學(xué)畫的是什么？大家一起來(lái)說(shuō)說(shuō)小作者自己來(lái)說(shuō)，你為什么要這么畫？聽到了什么?有什么感受？看看這一位同學(xué)又畫了些什么呢？自己來(lái)說(shuō)說(shuō)？你為什么這樣畫，你又有什么感受呢？同學(xué)們的感受力和表現(xiàn)力真不錯(cuò)， 在美術(shù)作品中我們就是用點(diǎn)線面的結(jié)合完成一幅幅作品的，你能感覺到點(diǎn)、線、面?zhèn)鬟_(dá)給你的音樂(lè)信息嗎？（課件展示聽一聽，連一連）旋轉(zhuǎn)的聲音我們可以用曲線表示， 線條的高低可以表示聲音的高低，線條的緊密與稀疏還可以表示聲音的緊急與舒緩 （播放示范視頻，然后課件展示線條的不同感受）小結(jié)：原來(lái)聲音也可以用點(diǎn)線面表現(xiàn)的如此的豐富多彩。3、剛才我們?cè)谝魳?lè)殿堂里走過(guò)一段快樂(lè)的旅程，并且知道了聲音是可以用點(diǎn)線面來(lái)表現(xiàn)的，

5、其實(shí)聲音里還有很多色彩呢（ 1）播放聲音：（爵士舞曲）同時(shí)課件出示表示不同色彩的詞語(yǔ)讓學(xué)生選擇。你來(lái)選一選感受到了什么色彩？為什么？（ 2）剛才我看到有些同學(xué)聽著音樂(lè)都忍不住的要跳起舞來(lái)，你知道這是首什么音樂(lè)嗎？這就是一首美國(guó)百老匯的爵士樂(lè)舞曲， 并且我們聯(lián)想到的色彩和抽象大師蒙德里安畫的一幅 百老匯爵士樂(lè) 還很像呢！播放多媒體課件（邊聽邊欣賞）象銅管一樣的黃色， 像霓虹燈般的紅色藍(lán)色灰色小斑點(diǎn)讓人感覺到舞曲的快樂(lè)。畫家把這些顏色通過(guò)長(zhǎng)方形的小塊不同的排列組合給人們展示出了一種百老匯爵士樂(lè)的視覺盛宴。讓學(xué)生回憶色彩知識(shí)：暖色：紅色、橙色、黃色，象征著：太陽(yáng)、火焰。冷色：藍(lán)色、綠色、紫色，象征著：大海、藍(lán)天、森林。中間色：黑色、白色、灰色。（播放示范視頻）（ 3）我們欣賞了西方作家的作品，咱們?cè)賮?lái)看一幅中國(guó)畫家吳冠中先生春如線，通過(guò)畫面中的顏色，點(diǎn)線面的交織，你都聯(lián)想到哪些春天的聲音？同學(xué)們描繪了一幅多么美的畫面啊 如果吳冠中爺爺知道了， 會(huì)是多么的欣慰 4、其他同學(xué)也畫了關(guān)于聲音的畫，咱們一起來(lái)看看說(shuō)說(shuō)你對(duì)這些畫的感受？5、說(shuō)說(shuō)你的想法 三、學(xué)生創(chuàng)作聽音樂(lè)森林狂想曲 ，把你的感受用點(diǎn)線面的形式和色彩的結(jié)合表現(xiàn)出來(lái)。四、教師輔導(dǎo)用豐富的美術(shù)語(yǔ)言點(diǎn)、 線、面和色彩去表現(xiàn)你對(duì)聲音最直觀的感受五、作業(yè)展示請(qǐng)學(xué)生介紹介紹自己的