人教版高中生物高一必修一導(dǎo)學(xué)案：第五章_細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用_第三節(jié)_atp的主要來源—細(xì)胞呼吸_第2課時(shí)

1、第三節(jié) atp 的主要來源細(xì)胞呼吸第 2 課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1. 比較有氧呼吸和無氧呼吸的異同。2. 探究酵母菌呼吸方式?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】課前預(yù)習(xí)，教材導(dǎo)讀1. 有氧呼吸三個(gè)階段的比較：項(xiàng)目第一階段第二階段第三階段場(chǎng)所線粒體基質(zhì)反應(yīng)物h+o2生成物h+co2形成 atp數(shù)量大量與氧的關(guān)系無關(guān)物質(zhì)變化能量變化2. 有氧呼吸與無氧呼吸的比較項(xiàng)目有氧呼吸無氧呼吸不相同呼吸場(chǎng)所細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、條件需氧氣、分解產(chǎn)物co2、c2h5oh或能量釋放大量產(chǎn)生 atp數(shù)目相同本質(zhì)過程意義問題呈現(xiàn)同有氧呼吸相比, 無氧呼吸釋放能量少的原因有哪些？疑難問題有氧呼吸的哪個(gè)階段放能最多，他的原料、場(chǎng)所是什么？【課堂學(xué)習(xí)】課堂探究

2、1. 細(xì)胞呼吸原理的應(yīng)用1. 包扎傷口，選用透氣消毒紗布，其目的是_ 2. 酵母菌釀酒：先通氣，后密封。其原理是先讓酵母菌_大量繁殖，再進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生 _。3. 花盆經(jīng)常松土：促進(jìn)根部_，有利吸收 _等。4. 稻田定期排水：抑制_產(chǎn)生酒精，防止酒精中毒，爛根死亡。5. 提倡慢跑：防止劇烈運(yùn)動(dòng)，肌細(xì)胞_產(chǎn)生 _。6. 破傷風(fēng)桿菌感染傷口，須及時(shí)清洗傷口，以防_呼吸。2. 影響細(xì)胞呼吸的外界因素及其在生產(chǎn)實(shí)踐中的應(yīng)用（一）溫度：1. 解讀：通過影響呼吸酶的活性來影響呼吸強(qiáng)度，其曲線與溫度影響酶活性的曲線一致。2. 應(yīng)用： _ _ （二） co2濃度：1. 解讀 _ 2. 應(yīng)用： _ （三）水分

3、: 1. 解讀： ：在一定范圍內(nèi)，呼吸作用的強(qiáng)度隨含水量的增加而2. 應(yīng)用： _ 1. 解 讀 ： 有 氧 呼 吸 ： 在 一 定 范圍 內(nèi) ， _ _ 無氧呼吸 _ _ _ _ _ _ 1.應(yīng)用：2._ 呼吸強(qiáng)度溫度課堂筆記隨堂練習(xí)1人體進(jìn)行有氧呼吸的場(chǎng)所是（）a肺泡 b細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) c線粒體 d細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體2下列有關(guān)試劑使用不正確的是（）a用溴麝香草酚藍(lán)鑒定co2 b用班氏糖定性試劑鑒定可溶性還原糖c用雙縮脲試劑鑒定dna d用橙色的重鉻酸鉀鑒定酒精3、某種毒素抑制細(xì)胞有氧呼吸，該毒素可能損傷的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是（）a內(nèi)質(zhì)網(wǎng) b 線粒體 c高爾基體 d細(xì)胞核4. 生物進(jìn)行無氧呼吸和有氧呼吸都產(chǎn)生的化合物是（）a.乳酸 b.二氧化碳 c.酒精 d.丙酮酸5. 稻田長期浸水，會(huì)導(dǎo)致水稻幼根變黑腐爛。測(cè)得水稻幼根從開始浸水到變黑腐爛時(shí)細(xì)胞呼吸速率的變化曲線如圖。下列敘述正確的是（）a.階段幼根細(xì)胞的有氧呼吸速率和無氧呼吸速率皆降低b.階段幼根細(xì)胞的有氧呼吸速率和無氧呼吸速率皆升高c.