人教部編版小學(xué)道德與法治 我們受特殊保護第二課時 教案 教學(xué)設(shè)計

1、.我們受特殊保護第二課時一、教材分析本課時探討的是第二個話題專門法律來保護，一起了解專門為未成年人 制定的法律中華人民共和國義務(wù)教育法中華人民共和國未成年人保護法 和中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法，培養(yǎng)學(xué)生的法律意識，學(xué)會運用法 律武器，維護自己的合法權(quán)益。二、學(xué)情分析通過本課第一課時“我們是未成年人"的學(xué)習(xí)，學(xué)生對未成年人的權(quán)利與義 務(wù)有了初步的了解和認識。對于保護未成年人的專門法律，很多學(xué)生并不知曉。 通過“專門法律來保護”這部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)，填補學(xué)生相關(guān)法律知識的空白?？?慮到六年級學(xué)生好勝心強的特點，采用“法律小博士”“我是小法官“法律講壇” “我是守法小公民'

2、9;等方式激發(fā)學(xué)生的求知欲，增強學(xué)生學(xué)法知法的興趣，從而 提高法治教育的實效。三、教學(xué)目標（情感與態(tài)度、行為與習(xí)慣、過程與方法）1. 情感與態(tài)度：樹立依法進行自我保護和維護自己的合法權(quán)益的意識。2. 行為與習(xí)慣：學(xué)會運用法律武器，維護自己的合法權(quán)益，促進自身健康成長。3. 過程與方法：通過“法律小博士”的介紹，學(xué)習(xí)專門為未成年人制定的法律。 通過“我是小法官”的辨析，強化對中華人民共和國義務(wù)教育法的學(xué)習(xí)。通 過“法律講壇”小組討論交流，進一步了解中華人民共和國未成年人保護法 知。通過“我是守法小公民”，深化認識中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法 的制訂，也是對未成年人的保護。4. 知識與技能：了

3、解有關(guān)未成年人的相關(guān)法律知識，懂得保護自己的合法權(quán)益， 同時承擔(dān)相應(yīng)的義務(wù)或責(zé)任。u1i、教學(xué)重難點（本課時的重點和難點）了解專門為未成年人制定的法律中華人民共和國義務(wù)教育法中華人民共和國未成年人保護法和中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法。知道 未成年人獲得法律幫助的方式和途徑。學(xué)會運用法律武器，維護自己的合法權(quán)益。五、教學(xué)方式（教法與學(xué)法）根據(jù)教學(xué)目標和內(nèi)容的需要，遵循以人為本、以學(xué)生為本，倡導(dǎo)“自主一合 作一探究”的教學(xué)理念，我主要采用情境教學(xué)法、討論式教學(xué)法、活動式教學(xué)法。采用的學(xué)法是自主探究、合作交流等。自主探究是學(xué)生主動探究、討論，交 流對知識的理解；合作交流是學(xué)生之間互動、合作，共同

4、嘗試解決問題。這也是 貫徹學(xué)生主體性原則的體現(xiàn)。六、教學(xué)資源多媒體七、教學(xué)過程（一）課前探究活動查閱資料，了解中華人民共和國義務(wù)教育法中華人民共和國未成年人 保護法和中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法保護對象以及意義，并用自 己的話介紹這三部法律。（二）課堂導(dǎo)入活動通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，你對未成年人的知識了解多少呢？（三）課堂教學(xué)活動（是整個教學(xué)設(shè)計的主體內(nèi)容、核心內(nèi)容）活動一：家庭保護我1. “法律小博士"分別介紹中華人民共和國義務(wù)教育法中華人民共和 國未成年人保護法和中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法。2. “法律小博士”說一說，專門為未成年人制定這些法律有什么意義？為什么制定中華人民共

5、和國預(yù)防未成年人犯罪法也是對未成年人的保護? 設(shè)計意圖：認識家庭保護，了解到家庭保護主要是哪些方面的保護。活動二：司法保護我”一一司法關(guān)愛1 .“小法官”介紹：中華人民共和國義務(wù)教育法是我國保證義務(wù)教育的 實施，提高全民族素質(zhì)而制定的法律，于1986年通過，經(jīng)2006年和2015年兩 次修正。強調(diào)教育公平、教育均衡的理念，關(guān)注弱勢群體的受教育問題是這部法 律的重要特點。2. “小法官"判斷:1 .實施義務(wù)教育。不收學(xué)費、雜費。（v ）2. 義務(wù)教育是國家統(tǒng)一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家 必須予以保障的公益性事業(yè)。（v ）3. 凡具有中華人民共和國國籍的適齡兒童、少年

6、，不分性別、民族、家庭財 產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平等接受義務(wù)教育的權(quán)利，并履行接受義務(wù)教育 的義務(wù)。（v ）4. 造齡兒童、少年因疾病或者特殊情況，需要延緩入學(xué)或者免予入學(xué)的，由 兒童、少年的父母或者其他監(jiān)護人自行根據(jù)情況決定。（x ）（中華人民共和 國義務(wù)教育法規(guī)定：適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學(xué)或者休學(xué)的，其 父母或者其他法定監(jiān)護人應(yīng)當(dāng)提出申請，由當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級人民政府 教育行政部門批準。）設(shè)計意圖：認識司法保護，了解到司法保護主要是哪些方面的保護?；顒尤簩W(xué)校保晚1 .考考你：近年來，我國侵害未成年人權(quán)益的事件時有發(fā)生。這些事件在拷 問社會道德的同時，也暴露出未成年

7、人權(quán)利保護方面存在的一系列問題。這些問 題已經(jīng)引起社會的普遍關(guān)注。你知道我國第一部專門保護未成年人各項合法權(quán)利 的法律是什么？中華人民共和國來成年人保護法是我國第一部專門保護未成 年人各項合法權(quán)利的法律。2.（1）中華人民共和國未成年人保護法主要規(guī)定有哪些內(nèi)容？預(yù)設(shè)：中華人民共和國來成年人保護法明確了對未成年人的家庭保護、 學(xué)校保護，社會保護和司法保護。該法為促進未成年人的健康成長提供了更好的 法律保障，體現(xiàn)了國家對未成年人的關(guān)心和愛護。（2）結(jié)合你的生活實際，說說你認為家庭、學(xué)校和社會在保護未成年人方面還 存在哪些問題。預(yù)設(shè)：學(xué)校周邊，社會車輛違規(guī)停放，需要相關(guān)部門采取有效措施制止；上 學(xué)和

8、放學(xué)時段，需要加強警力維持校門口交通秩序；校園周邊，有小吃店賣的食 品不符合食品安全標準，需要政府部門進行整治等。設(shè)計意圖：認識學(xué)校保護，了解到學(xué)校保護主要是哪些方面的保護。活動四：我是守法小公民1. “我是守法小公民”考考你：為了有效預(yù)防未成年人違法犯罪，國 家制定的法律是什么？這部法律主要明確了哪些內(nèi)容？中華人民共和國預(yù)防未 成年人犯罪法是為了保障未成年人身心健康，培養(yǎng)未成年人良好品行，有效地 預(yù)防未成年人犯罪而制定的法律。這部法律主要明確了各級教育、行政、司法部 門以及其他社會組織和家庭在預(yù)防未成年人犯罪方面的教育、防范和矯治等職責(zé)。2. 小組學(xué)習(xí)“知識園”某省2013年公布的一份未成年人犯罪案件審判 白皮書材料。(1)“我是守法小公民"，搶劫、盜竊等很多事情不能做。根據(jù)某省2013年公 布的一份未成年人犯罪案件審判白皮書，該省2008-2012年五年間，未成年人犯 罪類型主要有搶劫罪、盜竊罪、故意傷害罪、搶奪罪、毒品犯罪等。認真閱讀、分析餅狀圖，嘗試從未成年人的角度，對預(yù)防未成年人違法犯 罪提出幾點建議。預(yù)設(shè)：給學(xué)校、教師適當(dāng)?shù)膽徒錂?quán)，對一些有不良表現(xiàn)的未成年人一定的懲 戒與警示教育，達到預(yù)防違法犯罪的目的。3 .記一記：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為"。4.在生活中，我們還應(yīng)該擔(dān)負起哪些義務(wù)？設(shè)計意圖：學(xué)習(xí)中華人