北師大版六年級數(shù)學（下）課堂導學案：欣賞與設計

1、. 超值下載 六年級數(shù)學（下）課堂導學案：欣賞與設計年 級六學科數(shù)學課型新授課授課教師設計時間總課時22授課時間學習內(nèi)容欣賞與設計學習目標1、通過欣賞與設計圖案，使學生進一步熟悉已學過的軸對稱、平移、旋轉(zhuǎn)等現(xiàn)象，學會應用軸對稱、平移或旋轉(zhuǎn)設計圖案。2、經(jīng)歷圖案的欣賞與設計過程，體驗變換的數(shù)學思想，培養(yǎng)操作實踐的動手能力。3、在學習活動中，感受圖形變換創(chuàng)造的美，體驗數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，激發(fā)學生學習的興趣。學習重點學會應用軸對稱、平移或旋轉(zhuǎn)設計美麗的圖案。學習難點能利用軸對稱、平移或旋轉(zhuǎn)設計美麗的圖案。學習準備課件 集體備課二度備課導學過程溫故互查：在優(yōu)美的旋律中，教師一一展示各種美麗的圖案，學

2、生在愉悅的氣氛中欣賞。你有什么感受？自學感悟：出示教材第35頁主題圖：1、第一幅圖：這個圖案是有哪個圖案經(jīng)過怎樣的變化設計出來的？2、第二幅和第三幅圖呢？導學過程合作探究：小組合作，利用基本圖形平移或旋轉(zhuǎn)，或軸對稱設計一幅美麗的圖案。匯報點評：小組展示自己設計的美麗圖案，集體點評。歸納總結(jié)：要設計一幅美麗的圖案，我們應該按照怎樣的步驟來操作呢？鞏固練習: 完成課本36頁“練一練”第1、2、題拓展延伸: 完成課本36頁“練一練”第3題板書設計欣賞與設計設計步驟：確定要設計的圖案確定基本圖形確定變換方法將要設計的圖案在方格紙上畫出來導學反思 六年級數(shù)學（下）課堂導學案年 級六學科數(shù)學課型練習課授課

3、教師設計時間總課時23授課時間學習內(nèi)容練習三學習目標1、對有關(guān)圖形的運動進行回顧與整理，加強知識的對比分析，提高學生的作圖能力。2、通過欣賞圖案，發(fā)展學生的審美意識和空間觀念。3、經(jīng)歷創(chuàng)作實踐的整個過程，感受創(chuàng)作的樂趣，進一步培養(yǎng)學生的審美情趣。學習重點通過對比分析，得出圖形的旋轉(zhuǎn)與平移變化之間的聯(lián)系與區(qū)別。學習難點如何有序整理知識。學習準備課件 集體備課二度備課導學過程合作交流：通過這一單元的學習，我們發(fā)現(xiàn)了生活中很多美麗的圖案，并且明白了這些美麗的圖案是怎么得到的。下面我們來回憶一下這單元主要學習了什么內(nèi)容？小組討論交流匯報點評：根據(jù)學生的回答形成網(wǎng)絡圖：導學過程圖形的運動：1、旋轉(zhuǎn)：旋轉(zhuǎn)點、方向（順時針方向或逆時針方向）、角度2、平移對應點、方向、幾格3、欣賞與設計設計步驟：確定要設計的圖案確定基本圖形確定變換方法將要設計的圖案在方格紙上畫出來鞏固練習：完成課本第37-38頁第1