課堂教學(xué)技術(shù)

1、X課堂教學(xué)技術(shù)課堂教學(xué)冒商的參西南大學(xué)教育學(xué)部壬牧華X課室救爭(zhēng)技術(shù)王牧華-X X語(yǔ)言是一種社會(huì)現(xiàn)象,是人類最重妾的交際 H具，是進(jìn)行思維和傳謹(jǐn)信息的H具,是 人類保存認(rèn)識(shí)成果的載體。是民族的重妾特征之一 個(gè)民族都具有自己的語(yǔ)言。具有符號(hào)性和系統(tǒng)性、任意性和線條性、 禾口可變,性彳專淨(jìng)禾口交際,注。XX 言語(yǔ)課堂教粧技術(shù)王牧華亠”X言 語(yǔ) 是運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行交際的心理活動(dòng)過(guò)程。 活動(dòng)既包括表達(dá)過(guò)程,也包括感知和理解過(guò)程。言語(yǔ)是利用語(yǔ)言進(jìn)行交際的行為和結(jié)果。K語(yǔ)言制約著言語(yǔ)，指導(dǎo)人們進(jìn)行言語(yǔ)實(shí)踐；語(yǔ)言 存在于言語(yǔ)之中，存在于言語(yǔ)行為和言語(yǔ)作品之 中。K言語(yǔ)是個(gè)人的，語(yǔ)言是社會(huì)的；言語(yǔ)是具體的， 1象的

2、；言語(yǔ)是有階級(jí)性的，語(yǔ)言是全民人以群分,群以言分地理系同學(xué)給戀人寫(xiě)表白彳言:你是樂(lè)半球，我丿半球,我們?cè)谝?便是整個(gè)地球丁。對(duì)方回信說(shuō)：地球上那不只墾剩下我們這孤獨(dú)的一 對(duì)了？歷史系同學(xué)寫(xiě)道:歷史星昨天,現(xiàn)實(shí)是今天,我們 相爰，昨天和今天便天然地連接在一起了。對(duì)方回信說(shuō):只有昨天和今天而沒(méi):有明天，我們活煉堂枚字伎術(shù)王牧華X數(shù)學(xué)系同®5:親愛(ài)的，你4,礙X-員數(shù),莪們都是有理數(shù),諫是天生的一對(duì)??！對(duì)方回信說(shuō):親愛(ài)的,如果結(jié)婚后你做出了無(wú)理的事，也還是有理的嗎?化學(xué)系同學(xué)這樣求愛(ài):親愛(ài)的你星氫莪是氧，X我們結(jié)合,就星H2O （水）了。多了一個(gè)氫,我真擔(dān)心是第三看。煉堂教學(xué)技術(shù)王牧華X哲

3、學(xué)系同學(xué)如此求婚:紅紅你是存在，灘是靈識(shí),X根據(jù)唯物論的基本原理，存在決宦意識(shí)我慝永遠(yuǎn)八X做你忠實(shí)的奴仆。對(duì)方回信說(shuō):青青,根據(jù)辯證法的理 < 在一定條件下,意識(shí)對(duì)存在有反作用,旦我們結(jié)了婚,你不 成了主宰我的皇帝了舊?物理系同學(xué)的情書(shū)建這樣寫(xiě)的：你是陰極,我是陽(yáng)極, 我們相靠,便放出爰情的電。二我不敢靠近你了 ,我怕觸電死去。XX生物系同學(xué)獨(dú)貝一梧:人是富有動(dòng)物。我大膽地向你求屋你一走會(huì)接受我的愛(ài)因?yàn)槲覀冏畲蟮墓餐c(diǎn)就是我們 都建地球上最高等的動(dòng)物。xx他收到了這樣的回信:期J你把求愛(ài)信寄到煉空教寧技術(shù)壬牧華X伎術(shù)王牧華-X XX文學(xué)院同學(xué)寫(xiě)得車動(dòng)人：倩倩你是真天的星你是春天的云你是潺潺的山溪你是溪邊柳條上的白云"你是輕盈的舞步你是悅耳的歌聲澤室教旳支