2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學(xué)指南中班體育活動教案《玩輪胎》含反思_第1頁
2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學(xué)指南中班體育活動教案《玩輪胎》含反思_第2頁
2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學(xué)指南中班體育活動教案《玩輪胎》含反思_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、中班體育活動教案玩輪胎含反思1、練習(xí)平衡、鉆、爬和推拉的基本技能,發(fā)展幼兒的上肢動作和力量。2、享受玩輪胎游戲的樂趣,發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。3、鍛煉幼兒手臂的力量,訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。4、讓孩子們認(rèn)識到,跟同伴合作是一種精神。有的時候一個人的力量是有限的,跟同伴合作會得到更多的幫助,更多的樂趣?;顒訙?zhǔn)備:輪胎若干音樂場地的擺放口哨活動重點:練習(xí)平衡、鉆爬和推拉的基本技能,發(fā)展幼兒上肢動作和力量活動難點:上肢動作和力量的訓(xùn)練活動過程:開始部分(熱身環(huán)節(jié))幼兒跟隨教師隨音樂繞輪胎"s"形跑、跳等動作進(jìn)入活動場內(nèi),并向客人老師打招呼基本部分(游戲環(huán)節(jié))1、導(dǎo)入:小朋友們看,

2、老師今天給你們帶來了什么好玩的?你們以前玩過嗎?下面,老師給小朋友兩分鐘時間,小朋友自己自由的玩輪胎,玩的時候一定要注意安全,幼兒自由尋找和發(fā)現(xiàn)玩輪胎的方法。2、準(zhǔn)備活動:幼兒分組進(jìn)行站在輪胎里,在老師的帶領(lǐng)下活動肩部、頭部、雙腿、胳膊等部位(在做的過程中兩組輪換)3、平衡練習(xí):用輪胎擺橋(兩組比賽)4、鉆爬練習(xí):用輪胎擺成山洞(兩組比賽)5、滾動練習(xí):過完了小橋,現(xiàn)在老師請小朋友們用最簡單最省力的方法把輪胎拿到老師的身邊來。一定要注意方法和安全,不要讓您的輪胎砸到其他的小朋友或想辦法兩個人組合運過來6、翻滾練習(xí):小朋友們你們會翻跟頭嗎?今天老師教你們輪胎怎樣翻跟頭7、搬運練習(xí)及翻越練習(xí):剛才

3、輪胎寶寶告訴我它累了,想休息一下,請小朋友們把它搬在一起,看看誰是大力士,現(xiàn)在輪胎被我們堆成了小山,現(xiàn)在我們來玩爬輪胎山的游戲,從山的這邊爬到山的那邊,一個一個來,不能推拉別人的衣服。結(jié)束部分:(放松環(huán)節(jié))幼兒坐在輪胎上相互捶腿、捏肩等放松活動活動延伸:請幼兒自由討論"輪胎除了老師今天教你們玩得方法還有什么玩法"活動效果”。教學(xué)反思:從這一實錄中,可以看出教師的活動“預(yù)設(shè)”與孩子在活動中自發(fā)“生成”的關(guān)系,它們是連續(xù)過程中相輔相成的兩個方面。教師要恰當(dāng)處理“預(yù)設(shè)”與“生成”的關(guān)系,這樣才能使活動真正成為師生積極互動、交流、共同建構(gòu)的過程。因此,教師在創(chuàng)設(shè)了運動環(huán)境后,“觀察”孩子的活動也是非常重要的:有眼觀才會有所察覺。最后才會對自己的察覺做出正確的判斷和策略。小百科:輪胎是在各種車輛或機(jī)械上裝配的接地滾動的圓環(huán)形彈

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論