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文檔簡介

1、實踐活動實踐活動 ：有多重：有多重活動目標：活動目標：1、通過學生活動，加深對質量單位克和千克的認識，培養(yǎng)學生的動手能力。并通過實際的測量活動鍛煉學生在實踐中運用知識、創(chuàng)新發(fā)展的能力。2、 在測量活動中，培養(yǎng)學生的估測的意識和能力。3、 在活動中培養(yǎng)學生學習數學的應用意識，創(chuàng)新意識、合作精神和實踐能力?；顒訙蕚洌夯顒訙蕚洌喊醭?、臺秤、天平秤，一張測量統(tǒng)計表，兩本書，每個同學的書包。教具準備：教具準備：測量統(tǒng)計表、正常兒童體重表。活動一：稱一稱、寫一寫活動一：稱一稱、寫一寫活動要求： （1）由每一個小組的組長給小組的其他學生稱體重，稱出一個人的體重，要讀出重量數和單位。其他學生觀摩并作好記錄。（

2、2）把小組里的每個人的體重記錄下來，填寫表格1。這種方法是收集數據。（3） 活動開始，小朋友們開始按順序稱量體重，先由組長稱，稱完后由學生輪流進行稱量，其他小朋友站在一旁記錄數據。實踐完的小組回到自己座位上匯報結果，小組討論觀察，你們組里最重的誰，重量是多少；最輕的又是誰，重量是多少？（4）每一小組的所有小朋友都稱重后，小組成員互相背一背，感受一下其他小朋友的體重。比一比哪個小組完成的最快、最好？活動二：統(tǒng)計不同體重的學生人數1.根據表格1的記錄數據，各小組完成表格2。2.填寫全班體重人數的統(tǒng)計表?；顒尤罕纫槐取⒄f一說 活動要求： 每個小組的桌子上有兩組物品（兩個書包、兩本書），請你用最簡單、最快的方法分出每組物品中誰輕誰重。 小結：在比較物品的重量的時候，能用手掂出來的用手直接掂一掂就行了，比如比較兩本書的重量；不能用手

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