2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學指南小班數(shù)學教案《數(shù)字鄰居》含反思

1、幼兒園小班數(shù)學教案數(shù)字鄰居含反思活動目標：1、通過游戲感知6以內數(shù)字的相鄰數(shù)，初步了解兩個相鄰數(shù)1或少1的關系。2、培養(yǎng)幼兒思維的敏捷性。活動準備：16數(shù)字卡片一張、動物人手一份、六節(jié)火車廂活動過程：1.接數(shù)的游戲。(1)老師說前一個數(shù)，幼兒說后一個數(shù)。(2)老師說后一個數(shù)，幼兒說前一個數(shù)。(幼兒反應：幼兒對接數(shù)這個游戲很感興趣，都會開動腦筋玩這個游戲。有的幼兒接不上來的時候，別的幼兒會幫忙。"屈;老師.教，案網(wǎng)出處"這個活動在進行之前，我就想好了好多辦法來設計游戲，本來是開火車游戲開始的，后來怕活動時間太短，所以就讓幼兒們多玩了一個接數(shù)游戲，有點脫節(jié)的感覺。)2.說說自己

2、的火車票。(1)你的是幾號票?進幾號車廂?(2)請幼兒數(shù)數(shù)自己的車廂里有幾個人?前面車廂有幾個乘客?后面車廂有幾個人?哪個車廂人少?(3)老師小結。(幼兒反應：坐火車了，孩子們都很樂意地按著車廂號進入火車廂，孩子們對于前一個車廂有幾個人，后一個車廂有幾個人都還比較了解，就是多1或少1個，孩子們還要混淆。不過在票面上，我就沒有多思考，要是火車票換成了1加大標記、2加小標記等這些特別的數(shù)字，幼兒不就更容易掌握了?？磥恚跍蕚湟粋€活動時，我們都應該考慮得更完善一些。)3、指令下車，進一步感知相鄰數(shù)。4、找房間，進一步感知相鄰數(shù)的關系。(1)老虎的房間號碼是4的小鄰居。(2)小鳥的房間號碼是6的小鄰居

3、。(3)螃蟹的房間號碼是2的小鄰居。(4)熊貓的房間號碼是1的大鄰居。(5)蝴蝶的房間號碼是3的大鄰居。(6)小貓的房間號碼是5的大鄰居。(幼兒反應：到了森林里，房子一出示，孩子們馬上就發(fā)現(xiàn)了上面有數(shù)字，還知道了16號六個房間，有六個小動物要住進去。幼兒們都和善于觀察。)5、幫數(shù)字找鄰居。(幼兒反應;按照要求，小動物們都住進了房間，小朋友們真高興。)活動反思：本次活動充分體現(xiàn)了老師的創(chuàng)新意識，以游戲貫穿活動的始終，從接數(shù)游戲憑票上火車小動物住新房，步步圍繞大1小1這個數(shù)學目標進行。如果教師在設計活動的時候，能夠從頭至尾都設計成一個完整的游戲的話就更加好了。如，開始就是開火車，讓幼兒在火車上學習，坐火車去森林的途中，讓幼兒觀察前后車廂的人數(shù)，那就不會那么幼兒的興趣會更加濃。幼兒在本活動中表現(xiàn)很出色，學習興趣很濃，真正感受到自己的能力和獲得