科研方法與論文寫(xiě)作考試

1、科研方法與論文寫(xiě)作 考試 (一) 單選題：只有唯一一個(gè)選項(xiàng)正確 1. 查找同一主題文獻(xiàn)資料檢索途徑是（ D ）(A) 著者途徑 (B) 引文途徑 (C) 序號(hào)途徑 (D) 主題途徑 分值：1.02. 下面不屬于科學(xué)的知識(shí)類別是（ B ）(A) 自然科學(xué) (B) 宗教神學(xué) (C) 人文科學(xué) (D) 社會(huì)科學(xué) 分值：1.03. 不屬于我國(guó)專利分類的是（ C ）(A) 明專利 (B) 計(jì)專利 (C) 尼斯紀(jì)錄 (D) 用新型專利 分值：1.04. 較高的回收率是保證調(diào)查資料具有代表性的必要條件之一。不影響回收率的是（ B ）(A) 被調(diào)查者對(duì)該項(xiàng)調(diào)查的興趣、態(tài)度、看法、責(zé)任心 (B) 問(wèn)卷的整理方法

2、 (C) 被調(diào)查者的時(shí)間、精力和能力 (D) 調(diào)查者的工作態(tài)度和方法 分值：1.05. 問(wèn)題的界定其實(shí)就是界定問(wèn)題中蘊(yùn)含的（ C ）(A) 事實(shí) (B) 小問(wèn)題 (C) 核心概念 (D) 關(guān)鍵詞 分值：1.06. 下列對(duì)訪談?wù){(diào)查的敘述正確的是（ D ）(A) 訪談時(shí)，追問(wèn)越多越好 (B) 訪談時(shí)，訪談?wù)哂醚劬?、神態(tài)與受訪者交流是不禮貌的 (C) 訪談時(shí)，座位安排無(wú)關(guān)緊要 (D) 在征得受訪者允許的情況下，訪談?wù)邞?yīng)盡可能使用錄音 分值：1.07. 行動(dòng)研究報(bào)告屬于以下哪種（ A ）(A) 實(shí)證性 (B) 文獻(xiàn)性 (C) 理論性 (D) 以上均不正確 分值：1.08. 下列關(guān)于提問(wèn)的原則表述錯(cuò)誤的

3、是（ D ）(A) 問(wèn)題要清楚。避免模棱兩可、模糊不清的問(wèn)題 (B) 避免使用行話、俚語(yǔ)和簡(jiǎn)寫(xiě) (C) 避免提出超過(guò)被調(diào)查者能力的問(wèn)題 (D) 敏感性或威脅性的問(wèn)題可以放在問(wèn)卷的后面 分值：1.09. 調(diào)查不同年代愛(ài)情觀變化情況屬于（ ?C ）(A) 現(xiàn)狀調(diào)查 (B) 相關(guān)調(diào)查 (C) 原因調(diào)查 (D) 跟蹤調(diào)查 分值：1.010. 不能控制無(wú)關(guān)變量的方法有（ C ）(A) 隨機(jī)抽樣 (B) 等組分配被試 (C) 增加樣本 (D) 消除物理因素 分值：1.011. 在測(cè)量研究中，監(jiān)考守則是（ C ）(A) 測(cè)量客體 (B) 測(cè)量?jī)?nèi)容 (C) 測(cè)量規(guī)則 (D) 測(cè)量工具 分值：1.012. 科學(xué)

4、研究的起點(diǎn)是（ ? C ）(A) 知識(shí) (B) 假設(shè) (C) 問(wèn)題 (D) 課題 分值：1.013. 為避免重復(fù)勞動(dòng)，提高科研效益，最重要的工作是（ C ）(A) 選定課題 (B) 課題論證 (C) 文獻(xiàn)檢索 (D) 制定研究計(jì)劃 分值：1.014. 學(xué)術(shù)著作的出版方式有（? D ）(A) 常規(guī)出版 (B) 合作出版 (C) 自費(fèi)出版 (D) 以上均正確 分值：1.015. 在英語(yǔ)中，問(wèn)題一般有兩種表達(dá)方式：question和problem；科學(xué)研究要解決的問(wèn)題是（ B ）(A) question (B) problem (C) question和problem (D) 都不是 分值：1.01

5、6. 根據(jù)已有的理論和經(jīng)驗(yàn)對(duì)研究結(jié)果作出的假設(shè)叫做（ C ）(A) 零假設(shè) (B) 原假設(shè) (C) 備擇假設(shè) (D) 虛無(wú)假設(shè) 分值：1.017. “當(dāng)前失獨(dú)家庭成員心理狀態(tài)調(diào)查”屬于（ ?A ）(A) 現(xiàn)狀調(diào)查 (B) 相關(guān)調(diào)查 (C) 原因調(diào)查 (D) 跟蹤調(diào)查 分值：1.018. 實(shí)驗(yàn)法較多地運(yùn)用于下面哪個(gè)學(xué)科研究（ B ）(A) 人文科學(xué) (B) 自然科學(xué) (C) 數(shù)學(xué) (D) 哲學(xué) 分值：1.019. 論文發(fā)表中，（ C ）對(duì)提高原稿的質(zhì)量能起到很大的作用，是保證刊物質(zhì)量的一項(xiàng)重要工序。(A) 編輯初審 (B) 專家評(píng)審 (C) 修改加工 (D) 付印出版 分值：1.020. 在測(cè)量

6、研究中，萬(wàn)用表、電表、水表等是（ D ）(A) 測(cè)量客體 (B) 測(cè)量?jī)?nèi)容 (C) 測(cè)量規(guī)則 (D) 測(cè)量工具 分值：1.021. 留意最新的研究報(bào)道，及時(shí)查詢報(bào)道性文章，從中可以了解最新的研究動(dòng)態(tài)，獲取新的原理、新技術(shù)等有價(jià)值、可利用的科研信息，屬于期刊論文的（ C ）(A) 綜述性文章 (B) 專欄性文章 (C) 報(bào)道性文章 (D) 專題性文章 分值：1.022. 個(gè)別心理咨詢、醫(yī)生治療住院病人傷痛其實(shí)就是（? D ）(A) 指導(dǎo)性個(gè)案研究 (B) 追因個(gè)案研究 (C) 追蹤個(gè)案研究 (D) 臨床個(gè)案研究 分值：1.023. 不屬于下操作性定義的方法是（ C ）(A) 條件描述法 (B)

7、指標(biāo)描述法 (C) 符號(hào)替代法 (D) 行為描述法 分值：1.024. “A組得分將顯著高于B組”或“B組得分將顯著高于A組”是（ B ）(A) 非定向?qū)嶒?yàn)假設(shè) (B) 定向?qū)嶒?yàn)假設(shè) (C) 零假設(shè) (D) 備擇假設(shè) 分值：1.025. 按照文獻(xiàn)載體的形式分類，文獻(xiàn)可分為印刷型文獻(xiàn)、縮微型文獻(xiàn)、機(jī)讀型文獻(xiàn)、網(wǎng)絡(luò)型文獻(xiàn)和哪種文獻(xiàn)（ C ）(A) 圖書(shū) (B) 連續(xù)出版物 (C) 聲像型 (D) 特種 分值：1.026. 阿基米德發(fā)現(xiàn)浮力定律運(yùn)用的方法是（ C ）(A) 否定的方法 (B) 實(shí)驗(yàn)法 (C) 靈感法 (D) 調(diào)查法 分值：1.027. （ A ）治理是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要全社會(huì)各階層的

8、人士參與，并需要職能部門(mén)干預(yù)。(A) 學(xué)術(shù)腐敗 (B) 學(xué)術(shù)不端 (C) 學(xué)術(shù)失范 (D) 學(xué)術(shù)不正 分值：1.028. （ D ）是為了申請(qǐng)相應(yīng)的學(xué)位或某種學(xué)術(shù)職稱資格而撰寫(xiě)的研究論文。(A) 科學(xué)論著 (B) 客觀論著 (C) 學(xué)術(shù)論著 (D) 學(xué)位論文 分值：1.029. 下列關(guān)于文獻(xiàn)綜述的說(shuō)法中，不正確的是（ C ）(A) 文獻(xiàn)綜述是指在全面搜集有關(guān)文獻(xiàn)資料的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)歸納整理、分析鑒別，對(duì)一定時(shí)期內(nèi)某個(gè)學(xué)科或?qū)ｎ}（研究領(lǐng)域）的研究成果和進(jìn)展進(jìn)行系統(tǒng)、全面的敘述和評(píng)論 (B) 文獻(xiàn)綜述的格式一般包括前言、主題、結(jié)尾和參考文獻(xiàn)四個(gè)部分 (C) 文獻(xiàn)綜述不屬于文獻(xiàn)整理 (D) 文獻(xiàn)綜述一

9、般要對(duì)研究現(xiàn)狀進(jìn)行客觀的敘述和評(píng)論，以便預(yù)測(cè)發(fā)展研究的趨勢(shì)或?qū)で笮碌难芯客黄泣c(diǎn) 分值：1.030. 不屬于研究成果推廣的最基本形式的是（ D ）(A) 果申報(bào) (B) 利申請(qǐng) (C) 文發(fā)表 (D) 技查新 分值：1.0(二) 多選題：至少有一個(gè)選項(xiàng)正確，多選、少選、錯(cuò)選均不得分 1. 根據(jù)研究課題的性質(zhì)及方法，研究報(bào)告可分為（ABC ）(A) 實(shí)證性 (B) 文獻(xiàn)性 (C) 理論性 (D) 以上均不正確 分值：2.02. 假設(shè)的基本形式有（ ACD ）(A) 理論假設(shè) (B) 科學(xué)假設(shè) (C) 工作假設(shè) (D) 統(tǒng)計(jì)假設(shè) 分值：2.03. 知識(shí)產(chǎn)權(quán)的特點(diǎn)有（ABDEF ）(A) 專有性 (B

10、) 時(shí)間性 (C) 雙重性 (D) 地域性 (E) 無(wú)形性 (F) 法律確認(rèn)性 分值：2.04. 研究生學(xué)位論文題目確定方式有（ABC ）(A) 老師選 (B) 自己選 (C) 師生商定 (D) 以上均不正確 分值：2.05. 學(xué)術(shù)不端行為主要包括（ ABC ）(A) 偽注 (B) 偽造文獻(xiàn) (C) 篡改數(shù)據(jù) (D) 學(xué)色交易 分值：2.06. 理解問(wèn)題有許多方法，比如（ ACD ）(A) 符號(hào)替代法 (B) 查缺補(bǔ)漏法 (C) 圖解分層法 (D) 圖表圖象法 分值：2.07. 按照數(shù)據(jù)的性質(zhì)可分為（ AB ）(A) 定性數(shù)據(jù) (B) 定量數(shù)據(jù) (C) 原始數(shù)據(jù) (D) 二手?jǐn)?shù)據(jù) 分值：2.0

11、8. 科研成果應(yīng)符合的條件有（ ABC）(A) 研成果應(yīng)具有創(chuàng)造性、先進(jìn)性 (B) 研成果必須具有社會(huì)價(jià)值 (C) 研成果必經(jīng)過(guò)技術(shù)鑒定或評(píng)審 (D) 研成果必須申請(qǐng)專利 分值：2.09. 性別、種族、籍貫、血型、個(gè)性特征等因素，在實(shí)驗(yàn)研究中一般可以作為（ C ）(A) 自變量 (B) 無(wú)關(guān)變量 (C) 分類變量 (D) 獨(dú)立變量 分值：2.010. 摘要的四要素是（ABCD ）(A) 對(duì)象 (B) 方法 (C) 成果 (D) 結(jié)論 分值：2.011. 實(shí)驗(yàn)研究中檢驗(yàn)的假設(shè)是統(tǒng)計(jì)假設(shè)，又可稱為（ABCD ）(A) 零假設(shè) (B) 虛無(wú)假設(shè) (C) 備擇假設(shè) (D) 對(duì)立假設(shè) 分值：2.012.

12、 科學(xué)研究立項(xiàng)的主要任務(wù)有（ ?AC ）(A) 選題 (B) 提出假設(shè) (C) 制定研究方案 (D) 統(tǒng)計(jì)分析 分值：2.013. 科研論文的學(xué)術(shù)性主要表現(xiàn)在（ ABC ）(A) 研究的科學(xué)性 (B) 內(nèi)容的專業(yè)性 (C) 讀者的專業(yè)性 (D) 研究的準(zhǔn)確性 分值：2.014. 科學(xué)研究的基本特征有（ABD ）(A) 求真 (B) 求效 (C) 求高 (D) 求新 分值：2.015. 期刊論文的特點(diǎn)有（?ACD ）(A) 學(xué)術(shù)性 (B) 科學(xué)性 (C) 創(chuàng)新性 (D) 理論性 分值：2.016. 課題管理可以采取目標(biāo)管理的方式，目標(biāo)可以分解為（ BD）(A) 間性目標(biāo) (B) 果性目標(biāo) (C)

13、 束性目標(biāo) (D) 求性目標(biāo) 分值：2.017. 引言的寫(xiě)作要求是（ ABCD ）(A) 言簡(jiǎn)意賅，突出重點(diǎn) (B) 開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，不繞圈子 (C) 尊重科學(xué)，不落俗套 (D) 如實(shí)評(píng)述，防止吹噓自己和貶低別人 分值：2.018. 研究一個(gè)6歲兒童數(shù)學(xué)能力的發(fā)展，可以用標(biāo)準(zhǔn)化的試卷測(cè)試其10以內(nèi)加減題目準(zhǔn)確率，這個(gè)研究屬于（?AB ）(A) 實(shí)驗(yàn)研究 (B) 個(gè)案研究 (C) 測(cè)量研究 (D) 觀察研究 分值：2.019. 界定概念就是給概念下定義，下定義一般包括（ ?AD）(A) 質(zhì)性定義 (B) 內(nèi)涵定義 (C) 外延定義 (D) 操作性定義 分值：2.020. 下列會(huì)造成論文退稿的有（ABC

14、DE ）(A) 缺乏創(chuàng)新 (B) 文筆欠佳 (C) 視角狹窄 (D) 提煉不夠 (E) 選刊不適 分值：2.0(三) 判斷題：如發(fā)現(xiàn)選項(xiàng)為A和B，則正確選A,錯(cuò)誤選B 1. 撰寫(xiě)高質(zhì)量的科研論文，是盡快將科研成果公諸于世并得到學(xué)術(shù)界及社會(huì)承認(rèn)的一個(gè)有效途徑。是(是) (否) 分值：1.02. 符號(hào)替代法是把問(wèn)題事件中的重要概念和結(jié)論用符號(hào)表示以幫助推理的過(guò)程。 ？是(是) (否) 分值：1.03. 申報(bào)的項(xiàng)目一定要不脫離指南，是說(shuō)選題必須和指南上的一模一樣 。否(是) (否) 分值：1.04. 可以測(cè)量事物差別，還可以計(jì)算比例的是順序量表。 否(是) (否) 分值：1.05. 數(shù)據(jù)資料按兩個(gè)或

15、兩個(gè)以上標(biāo)志分組列成的統(tǒng)計(jì)表稱為復(fù)合表。 是(是) (否) 分值：1.06. 依據(jù)對(duì)變量控制的程度研究課題可分為探索性實(shí)驗(yàn)和驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)。否(是) (否) 分值：1.07. 科研論文的摘要字?jǐn)?shù)通常為500-700字。 對(duì)(是) (否) 分值：1.08. 科研成果創(chuàng)新能力不強(qiáng)，不能成為學(xué)術(shù)期刊退稿的原因。 否(是) (否) 分值：1.09. 研究方法就是解決研究問(wèn)題的科學(xué)步驟和方式。？是 (是) (否) 分值：1.010. 變異系數(shù)越大，說(shuō)明數(shù)據(jù)分布的離散程度小。否 (是) (否) 分值：1.011. 行動(dòng)研究中，觀察是反思、調(diào)整計(jì)劃及確定下一步行動(dòng)的前提。 是(是) (否) 分值：1.012.

16、問(wèn)卷調(diào)查中，問(wèn)題答案的設(shè)計(jì)只需遵循窮盡性原則。？否(是) (否) 分值：1.013. 問(wèn)題是研究的開(kāi)始，也是研究的終結(jié)，就是說(shuō)研究不一定要解決問(wèn)題。否(是) (否) 分值：1.014. 觀察態(tài)度與觀察誤差沒(méi)有多少關(guān)系。否(是) (否) 分值：1.015. 方差和標(biāo)準(zhǔn)差是測(cè)度數(shù)據(jù)變異程度的最重要、最常用的指標(biāo)。 是(是) (否) 分值：1.016. 所有知識(shí)產(chǎn)品要想取得知識(shí)產(chǎn)權(quán)，均要逐一申請(qǐng)并獲得批準(zhǔn)。 否(是) (否) 分值：1.017. 科學(xué)觀察人員在觀察前必須深入了解觀察對(duì)象的相關(guān)知識(shí)。否(是) (否) 分值：1.018. 評(píng)價(jià)資料的有效性可以從數(shù)據(jù)、資源的來(lái)源及其本身可靠性兩方面入手。是

17、(是) (否) 分值：1.019. 發(fā)明專利的保護(hù)期為10年。 否(是) (否) 分值：1.020. 教育敘事研究所敘述的教育教學(xué)事件必須具有典型性。 是(是) (否) 分值：1.021. 選擇自變量時(shí)要確定變化點(diǎn)和變化間距，變化間距太大不會(huì)引起變化效果，變化點(diǎn)太少看不出變化的趨勢(shì)。否(是) (否) 分值：1.022. 學(xué)術(shù)論著的前言和序言是一回事，無(wú)什么區(qū)別。否 (是) (否) 分值：1.023. 統(tǒng)計(jì)分析中用的SPSS軟件是社會(huì)科學(xué)用統(tǒng)計(jì)軟件包的縮寫(xiě)。 是(是) (否) 分值：1.024. 觀察效度是指觀察的精確度和穩(wěn)定程度，觀察信度是指觀察的結(jié)果與真實(shí)情況的吻合程度。否(是) (否) 分值：1.025. 統(tǒng)計(jì)表是用來(lái)表達(dá)統(tǒng)計(jì)指標(biāo)與研究對(duì)象之間數(shù)量關(guān)系的表格。 是(是) (否)