中學(xué)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)講話

1、中學(xué)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)講話尊敬的家長(zhǎng)朋友們：大家好！ 非常高興有機(jī)會(huì)跟大家交流！ 我叫歐陽(yáng)杰， 調(diào)到城關(guān)中學(xué)任校 長(zhǎng)已經(jīng)是第四年了。 首先請(qǐng)?jiān)试S我代表城關(guān)中學(xué) 3 千余名師生對(duì)各 位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈歡迎和誠(chéng)摯的問(wèn)候！ 對(duì)理解支持我校教育教 學(xué)工作廣大家長(zhǎng)同志們表示衷心的感謝！大家能夠從百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我校家長(zhǎng)開(kāi)放日 活動(dòng)，說(shuō)明大家十分關(guān)注子女的成長(zhǎng)，也全力支持學(xué)校工作，在此 再一次表示感謝！ 學(xué)校舉辦這次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)， 目的是為了進(jìn)一 步加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，共同探討教育孩子的科學(xué)方法， 形成家庭教育與學(xué)校教育的合力。進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。下面我就我校的教育教學(xué)情況向大家作一

2、簡(jiǎn)單的匯報(bào)。城關(guān)中學(xué)創(chuàng)建于 1986 年，是一所年輕的初級(jí)中學(xué)。現(xiàn)有 3XXX名學(xué)生，202位老師，XXX個(gè)教學(xué)班。在歷任校長(zhǎng)和歷屆師生的共 同努力下，取得了一些成績(jī)。特別是近些年來(lái)，教育教學(xué)管理越來(lái) 越規(guī)范，已經(jīng)步入了良性發(fā)展的軌道。 在“崇德尚學(xué)”的校訓(xùn)激勵(lì) 下，我們緊緊圍繞“為了孩子的終身發(fā)展和一生幸福”的辦學(xué)理念。 形成了“明禮、和諧、勤奮、求真”的校風(fēng)，“嚴(yán)精實(shí)活，誨人不 倦”的教風(fēng)，“自主合作、樂(lè)學(xué)善思”的學(xué)風(fēng)。獲得了一系列省級(jí)和市縣級(jí)榮譽(yù)和稱號(hào)。 在省內(nèi)初中享有一定的聲譽(yù)。 從這里也走出 了 20 余位清華北大學(xué)子。在師德建設(shè)方面， 首先我校以愛(ài)生為主線， 從抓師德建設(shè)入手， 扎

3、實(shí)開(kāi)展師德教育活動(dòng)，我們激勵(lì)教師不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)， 刻苦鉆 研，努力提高業(yè)務(wù)水平，以教書育人為已任，全身心關(guān)心熱愛(ài)每一 個(gè)學(xué)生，耐心施教，誨人不倦，用自己的真功夫，換取學(xué)生的高效 率。每學(xué)期組織教師參加師風(fēng)師德學(xué)習(xí)，教育教師愛(ài)崗敬業(yè)，忠于 職守，遵紀(jì)守法，自覺(jué)樹(shù)立起教師的良好形象。其次是我們主要是 抓好制度建設(shè)，用制度規(guī)范教師的行為，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)制度，嚴(yán)格 考評(píng)。 用感情來(lái)拉近師生之間的距離。 用事業(yè)來(lái)激發(fā)教師的工作熱 情。再則是抓好教師的學(xué)習(xí)與提高，倡導(dǎo)教師做終身學(xué)習(xí)的典范。在教學(xué)管理上，我們遵守教學(xué)規(guī)律，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)齊開(kāi) 足國(guó)家規(guī)定的各科課程，細(xì)化常規(guī)要求，全力推進(jìn)課堂教學(xué)改革。 我

4、們選擇選擇全面發(fā)展的教育觀念， 放棄急功近利的教育行為。 我 們一貫提倡教育教學(xué)要遵守孩子身心發(fā)展的規(guī)律。 孩子身心發(fā)展規(guī) 律是：先有感性后有理性， 先有情感后有理智， 先有審美后有邏輯， 先有非智力因素后有智力因素。 前者是靠活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)， 而不是知識(shí) 教育。因此我們十分重視活動(dòng)的教育作用，每周都安排了活動(dòng)。為 此有些老師和行政人員也跟我說(shuō)搞那么多活動(dòng)表示過(guò)擔(dān)心， 會(huì)不會(huì) 影響教學(xué)成績(jī)呢？。 不過(guò)每年的中考成績(jī)告訴我們這不但沒(méi)有影響 反而促進(jìn)了我校的教學(xué)成績(jī)不斷提高。在德育工作方面， 我們遵守教育規(guī)律和孩子身心發(fā)展規(guī)律， 根 據(jù)初中生的年齡特點(diǎn)提出了三個(gè)教育主題， 三個(gè)主題相互銜接， 分 層推

5、進(jìn)，循環(huán)提高。 七年級(jí)我們以“成長(zhǎng)”教育為主題來(lái)展開(kāi)系列 教育活動(dòng)。主要教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)健體。、開(kāi)闊 眼界。八年級(jí)我們以“成人”教育為主題來(lái)展開(kāi)系列的教育活動(dòng)； 孩子長(zhǎng)大成人了。要懂得與人相處、合作、能獨(dú)立自主、有健康的 人格和社會(huì)責(zé)任感、講誠(chéng)信懂禮儀、會(huì)審美等。九年級(jí)我們結(jié)合中 考以”成才“教育為主題來(lái)展開(kāi)系列教育活動(dòng)； 初三是人生關(guān)鍵幾 步中第一步， 一是要教會(huì)孩子們選擇正確的成才目標(biāo)。 二是要學(xué)會(huì) 正確對(duì)待成才道路上的環(huán)境和毅力、逆境、順境。三是要能夠把理 想和現(xiàn)實(shí)相結(jié)合， 全身心投入到復(fù)習(xí)迎考， 盡力拼搏勇于實(shí)現(xiàn)自己 近期的人生理想。初中階段是一個(gè)孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，

6、在這個(gè)階段重要的不僅 僅是打好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)， 還應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)良好的品質(zhì)。 初中三年是孩 子由幼稚向成熟的過(guò)渡期， 容易產(chǎn)生兩極分化和出現(xiàn)各種問(wèn)題； 初 中三年是孩子進(jìn)入青春發(fā)育的敏感期， 生理、 心理急劇發(fā)展容易出 現(xiàn)心理問(wèn)題； 初中三年是孩子學(xué)業(yè)承上啟下的關(guān)鍵期， 面臨小升初 的不適應(yīng)到中考的壓力，有時(shí)感到無(wú)所適從， 導(dǎo)致學(xué)業(yè)退步和產(chǎn)生 厭學(xué)情緒。 初中面臨人生第一次大考中考， 第一次選擇高中與 職業(yè)教育，第一次重要心理期 - 青春期。因此作為家長(zhǎng)，我們應(yīng) 更加重視孩子在初中階段的學(xué)業(yè)， 關(guān)心孩子在初中階段的身心健康。給家長(zhǎng)的建議、認(rèn)識(shí)初中階段孩子的心理1、 極強(qiáng)的自尊心。自尊心是一把雙刃劍。2、強(qiáng)烈的獨(dú)立意識(shí)。 3、容易受到壞的影響。二、家長(zhǎng)應(yīng)善于理解孩子家長(zhǎng)要看到孩子的成長(zhǎng)， 尊重孩子的自尊心， 與孩子建立親密 平等的朋友關(guān)系， 并允許孩子參與家庭管理。 要相信孩子有獨(dú)立處 理事情的能力，遇到困難、失敗要鼓勵(lì)安慰，成功了要立即表?yè)P(yáng)。三、家長(zhǎng)配合老師。四、與孩子多溝通。幾個(gè)熱點(diǎn)問(wèn)題在這里一一向大家作個(gè)解釋。 一是收費(fèi)問(wèn)題， 我 校嚴(yán)格按照規(guī)定收費(fèi)。 所受經(jīng)費(fèi)全部進(jìn)入教體局核算中心。 第二問(wèn) 題是編班問(wèn)題。第三個(gè)問(wèn)題是有關(guān)作業(yè)多的問(wèn)題。 第四個(gè)問(wèn)題是午 間管理問(wèn)題。 這些問(wèn)題聽(tīng)了我詳細(xì)解釋后， 如還有