研究生學(xué)歷認(rèn)同度降低,我們還要不要考研

1、研究生學(xué)歷認(rèn)同度降低，我們還要不要考研考研熱漸漸退去，研究生的學(xué)歷光環(huán)也在人們眼中漸漸淡去，現(xiàn)在的學(xué)生究竟是出于什么想 法選擇了讀研呢？在他們心目中，研究生的學(xué)歷究竟價(jià)值幾何據(jù)統(tǒng)計(jì)， 2021年全國(guó)碩士研究生報(bào)名人數(shù)為 120 萬(wàn)人，比去年減少 8.2 萬(wàn)人。這是 2001 年以來(lái)報(bào)考研究生人數(shù)的首次下降?？佳袩岢薄敖禍噩F(xiàn)象的出現(xiàn)，與近年來(lái)不盡樂(lè)觀的研 究生就業(yè)情況息息相關(guān)。長(zhǎng)期以來(lái)，許多人已形成這樣一種習(xí)慣思維學(xué)歷越高，能力越 強(qiáng)，出路越好。而如今，當(dāng)高學(xué)歷在人才市場(chǎng)中不再是萬(wàn)人追捧的 “香餑餑，同樣要面臨 “就 業(yè)難時(shí)，在讀的研究生們對(duì)自身學(xué)歷價(jià)值的看法如何？考研時(shí)的夢(mèng)想：讀研是為了提升自

2、身學(xué)識(shí)素質(zhì)華東師范大學(xué)近日圍繞“學(xué)歷價(jià)值的自我認(rèn)知這一主題，對(duì)不同專業(yè)、年級(jí)的在讀碩 士研究生進(jìn)行了調(diào)研， 其中，63%的學(xué)生表示， 讀研的初衷是為了提升自身素質(zhì)， 擴(kuò)大知識(shí)面； 其次是為找一份好工作、 實(shí)現(xiàn)父母的愿望。 “趁著年輕先把自己武裝好， 盡力把自己打造得完 滿些再進(jìn)入社會(huì)，少壯不努力，老大徒傷悲啊 ，數(shù)學(xué)系的小李如是說(shuō)。不可否認(rèn)， 現(xiàn)在研究生面臨著就業(yè)難、 起薪降低等諸多問(wèn)題， “研究生學(xué)歷泡沫 、“研究 生質(zhì)量下降等輿論正鋪天蓋地沖擊著在校研究生的思想陣地。當(dāng)問(wèn)及這些負(fù)面輿論是否會(huì) 影響個(gè)人對(duì)自身學(xué)歷的價(jià)值判斷時(shí)，21%的學(xué)生認(rèn)為“沒(méi)有影響 ，超過(guò)五成的學(xué)生認(rèn)為“影響不大。哲學(xué)系

3、劉同學(xué)表示： “外面的人怎么看，對(duì)我當(dāng)初選擇讀研以及現(xiàn)在對(duì)學(xué)歷價(jià)值的 自我認(rèn)識(shí)沒(méi)有多大影響。 讀研是我的理想， 不會(huì)因外物而輕易改變。 “我們現(xiàn)在好比是爬坡， 每上一個(gè)臺(tái)階，就會(huì)有一個(gè)更大的舞臺(tái)，那里空間更廣、機(jī)遇更多。如果可能，我會(huì)繼續(xù)讀 博。物理系劉同學(xué)自信地說(shuō)， “擴(kuò)招雖然帶來(lái)了一些負(fù)面影響，但從另一種意義上說(shuō)也為更 多學(xué)生繼續(xù)深造翻開了一扇門。能否利用好這個(gè)時(shí)機(jī)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，要看自我人生規(guī)劃是 否科學(xué)及主觀努力的積累程度。 可見，盡管遭受外界輿論的“襲擊 ，“心中自有一桿秤的 研究生們依然無(wú)悔于自己的選擇，為實(shí)現(xiàn)自己“最初的夢(mèng)想而積極努力著。讀研時(shí)的困惑：諸多現(xiàn)實(shí)影響研究生學(xué)歷價(jià)值認(rèn)

4、同度社會(huì)環(huán)境變化中有諸多因素會(huì)對(duì)研究生學(xué)歷價(jià)值產(chǎn)生影響，調(diào)查顯示，超過(guò)七成的學(xué)生 認(rèn)為，“生存壓力 是影響研究生學(xué)歷自我認(rèn)同的第一因素。 法律系一位研三的學(xué)生向記者透 露了這樣的困惑：本科畢業(yè)后，他到當(dāng)?shù)卣巢块T工作，工作沒(méi)多久就感覺(jué)本科學(xué)歷在本 部門已不具備優(yōu)勢(shì)，而且結(jié)婚生孩子、養(yǎng)家糊口等生活問(wèn)題都接踵而至。生活的壓力讓他決 定考研，兩次敗北后，終于如愿以償。今年即將畢業(yè)的他，春節(jié)回家向當(dāng)?shù)貛准覇挝煌读撕?jiǎn) 歷，還是處處碰壁，這令他對(duì)自身學(xué)歷的價(jià)值產(chǎn)生了一定的困惑。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)開展，研究生學(xué)歷價(jià)值與社會(huì)的高期望值之間形成不小反差，這無(wú)形之中 給研究生增添了很多壓力，社會(huì)期望也對(duì)研究生學(xué)歷價(jià)值

5、的自我認(rèn)同產(chǎn)生重要影響。一直以 來(lái)，家人都期望孩子能出人頭地， “即使砸鍋賣鐵也要供孩子讀書 ，在他們眼里，研究生學(xué) 歷意味著 “高材生 、“高工資，而當(dāng)下研究生就業(yè)形勢(shì)卻也不容樂(lè)觀。 從會(huì)計(jì)專業(yè)轉(zhuǎn)為歷史 專業(yè)的小吳表示，雖然讀研是選擇了自己感興趣的專業(yè)，但未來(lái)能否實(shí)現(xiàn)家人對(duì)他的高期望 卻不得而知。 數(shù)學(xué)系研一的一位學(xué)生對(duì)此感悟更深， “有時(shí)想到家人對(duì)自己的殷殷期望， 就整 夜睡不著覺(jué) ，他無(wú)奈地說(shuō)， “不知何時(shí)才能肩負(fù)起家庭的重?fù)?dān) ?！皣切?yīng) ：書到用時(shí)方恨少在調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)了一種特別的現(xiàn)象：當(dāng)被問(wèn)及“適宜的工作和繼續(xù)深造的時(shí)機(jī)同時(shí)擺在 面前，你會(huì)做何選擇時(shí)，呈現(xiàn)出兩種區(qū)別明顯的觀點(diǎn)：一種是

6、直接從本科讀研、未曾跨出 過(guò)校門的學(xué)生，面臨工作和深造的選擇時(shí)，更傾向于前者，有的認(rèn)為讀研并非成功的途徑； 有的覺(jué)得“自己年齡大了，讀完研究生已近 30 歲，而立之年才走上社會(huì)，事業(yè)起步太晚 ； 大多數(shù)那么認(rèn)為無(wú)法估計(jì)三年后的形勢(shì)，不如先積累點(diǎn)工作經(jīng)驗(yàn)。而在社會(huì)上打拼過(guò)再返校讀 研的學(xué)生卻是另一番見解。他們有的認(rèn)為“研究生學(xué)歷與社會(huì)開展、評(píng)優(yōu)晉級(jí)等都有密切關(guān) 系，“讀研是為了充電，完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu) ，也有的認(rèn)為“工作的時(shí)候，特別是疲倦和煩 心時(shí)，非常羨慕在校學(xué)生，讀研是為了尋找校園時(shí)代的感覺(jué) 。未曾跨出校門就直接讀研的學(xué)生，由于急于在經(jīng)濟(jì)上獨(dú)立，實(shí)現(xiàn)人生和社會(huì)價(jià)值，對(duì)步 入社會(huì)顯得有點(diǎn)迫不及

7、待；而工作后再返校讀研的學(xué)生那么意識(shí)到自身的缺乏，看到了加強(qiáng)自 身知識(shí)儲(chǔ)藏對(duì)將來(lái)參與社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的重要性。共存而又相悖的選擇說(shuō)明，工作和讀研是矛盾的 統(tǒng)一體，已然在當(dāng)前的研究生群體中形成一種“圍城效應(yīng) 。校園中的研究生：綜合能力增強(qiáng)，科研能力與社會(huì)責(zé)任感退步縱向比擬過(guò)去和現(xiàn)在的研究生， 74%的學(xué)生認(rèn)為現(xiàn)在研究生獲取信息的能力大大增強(qiáng)，49%的學(xué)生認(rèn)為社會(huì)適應(yīng)能力提高。社科部的黃博士認(rèn)為，當(dāng)今的研究生不再單單沉溺于學(xué)術(shù)， 更加注重綜合素質(zhì)的提高， “要同時(shí)開展管理、 溝通、 研發(fā)等多方面能力 ，“研究生綜合能力 的提高是一個(gè)可喜的進(jìn)步。 但不容無(wú)視的是， 與以前相比， 現(xiàn)在研究生的科研能力和社會(huì)責(zé)

8、 任感卻退步了。調(diào)查顯示，約45%的學(xué)生認(rèn)為，雖然現(xiàn)在的科研條件比以前好，但自身的科研能力卻沒(méi)有得到同步提高。 “假設(shè)把不同時(shí)代的研究生放在一個(gè)同期同量的模態(tài)中進(jìn)行考 查，現(xiàn)代的研究比以前的研究差的不僅僅是科研成果的質(zhì)量 ，化學(xué)系一位老師分析說(shuō)， “種 種主客觀因素變化使研究生科研心態(tài)不夠積極，動(dòng)手能力下降。 63%的學(xué)生認(rèn)為研究生的社會(huì)責(zé)任感也在退步， 社會(huì)道德意識(shí)在淡化。 一些學(xué)生坦陳，“假公濟(jì)私 、“不遵守交通規(guī)那么 、 “公共場(chǎng)合不注意個(gè)人形象 、“不尊老愛幼等現(xiàn)象都或多或少在身邊發(fā)生過(guò)。黃博士分析 說(shuō)，“當(dāng)今社會(huì)利益取向的多元化是造成研究生社會(huì)責(zé)任感退步的主要原因， 它促使研究生更

9、加懂得趨利避害， 一定程度上無(wú)視了修身進(jìn)德。 在調(diào)查中， 大多數(shù)學(xué)生表示已經(jīng)意識(shí)到這一 點(diǎn)，表示要在增強(qiáng)專業(yè)能力的同時(shí)，培養(yǎng)個(gè)人對(duì)社會(huì)的使命感。Word是學(xué)生和職場(chǎng)人士最常用的一款辦公軟件之一，99.99% 的人知道它，但其實(shí)，這個(gè)軟件背后，還有一大批隱藏技能你不知道。掌握他們，你將開啟新世界的大門。Tab+Enter,在編過(guò)號(hào)以后，會(huì)自動(dòng)編號(hào)段落Ctrl + D 調(diào)出字體欄，配合 Tab+Enter 全鍵盤操作吧Ctrl + L 左對(duì)齊， Ctrl + R 右對(duì)齊， Ctrl + E 居中Ctrl + F 查找，Ctrl + H 替換。然后關(guān)于替換，里面又大有學(xué)問(wèn)！有時(shí)候Word文檔中有許多多余的空行需要?jiǎng)h除，這個(gè)時(shí)候我們可以完全可以用查找替換來(lái)輕松解決。翻開 編輯菜單中的 替換對(duì)話框，把光標(biāo)定位在 查找內(nèi)容輸入框中，單擊 高級(jí)按鈕，選擇 特 殊字符中的 段落標(biāo)記兩次