【教育資料】河北省承德市圍場(chǎng)天卉中學(xué)2018年八年級(jí)下學(xué)期第十章浮力第3節(jié)物體的浮沉條件及應(yīng)用(學(xué)

1、教育資源教育資源第 3 節(jié)、物體的浮沉條件及應(yīng)用學(xué)習(xí)目標(biāo)：課型：新學(xué)展示1.記?。何矬w的浮沉條件；（重點(diǎn)）2.知道：輪船、潛水艇、氣球、密度計(jì)的制成或工作原理。（難點(diǎn)）學(xué)習(xí)過(guò)程：一、物體的浮沉條件（一）將體積相同的鐵塊和木塊同時(shí)浸沒(méi)在水中后松手，觀察現(xiàn)象。 現(xiàn)象 ：鐵塊沉入杯底，而木塊上浮最終浮在水面。思考： 1浸沒(méi)在水中的鐵塊、木塊，松手后各受到什么力？答：2浸沒(méi)在水中的鐵塊和木塊受到的浮力相等嗎？答：因?yàn)椋?3既然鐵塊和木塊受到的浮力f浮相等，為什么松手后鐵塊沉底而木塊上浮？4. 浸在液體中的物體的浮沉取決于什么？答：總結(jié)： 物體的浮沉取決于 物體所受浮力 f浮與物體重力 g物的關(guān)系 。（

2、二）當(dāng)物體完全浸沒(méi)在液體中時(shí)：當(dāng) f浮g物時(shí)， 物體受到的合力方向向上，所以松手后物體將向上運(yùn)動(dòng)；當(dāng)物體逐漸露出液面，v排減小，浮力減小，當(dāng)f浮= g物時(shí)，物體最終在液面上。當(dāng) f浮g物時(shí)，物體將；下沉過(guò)程中，浮力大小不變，物體一直下沉到容器底部，即：沉底。此時(shí) f浮+ f支= g物當(dāng) f浮=g物時(shí)，物體在液體中。懸浮： 物體在浸沒(méi)在液體中不露出水面 也不接觸容器底，靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)。（三）物體的浮沉與物體密度物和液體密度 液的關(guān)系：當(dāng)物體完全浸沒(méi)在液體中時(shí)，v排= v物，因?yàn)楦×浮=液g v排，又因?yàn)槲镏豨物= mg=物g v物當(dāng) f浮g物時(shí)，即： 液g v排物g v物所以 液物，物體上

3、浮 ，最終 漂浮 。當(dāng) f浮g物時(shí)，即： 液g v排物g v物所以 液物，物體下沉 ，并最終沉底。當(dāng) f浮=g物時(shí)，即： 液g v排=物g v物所以 液物，物體懸浮 。練習(xí) 1、把重 5n、體積為0.6dm3的物體投入水中，當(dāng)物體靜止時(shí)，下列說(shuō)法正確的是( ) a、物體上浮， f浮 6n b、物體懸浮， f浮 5n 教育資源教育資源c、物體漂浮， f浮 5n d、物體沉在水底，f浮6n 練 習(xí)2、 一 均 勻 的 實(shí) 心 物 體 恰 能 在 水 中 懸 浮 ， 若 將 此 物 體 切 成 大 小 不 等 的 兩 塊 ， 則 : a.大的一塊下沉，小的一塊上浮 b.大的一塊上浮，小的一塊下沉 c

4、. 兩塊都漂浮 d.兩塊都仍能懸浮在水中練習(xí) 3、a、b 和 c 三個(gè)體積相同而材料不同的實(shí)心球放入盛有液體的容器中，各球所處位置如圖所示， （a 球沉底）。從而可以判斷_球的密度最大，_球受到的浮力最小， a 球受到的浮力 _b 球受到的浮力 . （ 填“小于” “大于” 或“等于”）二、浮力的應(yīng)用看書 p58 59完成以下問(wèn)題：1.輪船：木材能漂浮在水面，其原因是把一根木頭挖成空心，做成獨(dú)木舟后其重力變，它可載貨物的多少變。（把物體做成空心的辦法，增大了可以利用的浮力）想一想：密度比水大的下沉的物體有沒(méi)有辦法讓它漂浮在水面上呢？輪船（1）原理：空心法，即把密度比水大的鋼材制成空心的，增大v

5、排來(lái)增大浮力，使浮力等于船和貨物的總重來(lái)實(shí)現(xiàn)漂浮。（ 2）排水量：_ 即：排水量m排m船+ m貨輪船受到的浮力 f浮= _ （輪船總是漂浮在水面的） 質(zhì)疑 ：輪船從河流駛?cè)牒＠?，它的重力，它受到的浮力。（填“變大”“變小”或“不變”）（提示：輪船漂?。┧砰_的液體的體積變，因?yàn)楹Ｋ拿芏群铀拿芏?。它是沉下一些，還是浮起一些？答：。練習(xí) 4. 如果有一艘輪船，它的排水量是1104t, 在密度是1103kg/m3的河水中，它滿載時(shí)排開的河水的體積是_m3；如果它在密度是1.03 103kg/m3的海水中，它滿載時(shí)排開的海水的體積是_m3，輪船從河里進(jìn)入海里時(shí)，它會(huì)一些（填“沉下” 或“浮起”）

6、。練習(xí) 5. 輪船滿載時(shí)，船和貨物總重9.8 104 n，則船在海洋航行所受浮力是_ n，輪船的排水量是 _。同一艘輪船從海洋駛進(jìn)河里之后，受到的重力大小_，受到的浮力_，排開水的體積 _（填“不變” “變大” 或“變小”） ，輪船要 _些（填“沉下”或“浮起”） 。2. 潛水艇教育資源教育資源浸沒(méi)在水中的潛水艇無(wú)論下潛多深，它所受的浮力（填“不變”“變大”或“變小”） 。因?yàn)椋簼撍У纳细『拖鲁烈扛淖冏陨淼膩?lái)實(shí)現(xiàn)。若要下沉，可（ “充”或“排” ）水，使f浮 g；若要上浮，可水，使 f浮 g。當(dāng) f浮=g時(shí)，懸浮?？偨Y(jié)：潛水艇靠向水艙中充水或排水來(lái)改變自身重力，從而實(shí)現(xiàn)上浮和下沉。練習(xí) 6

7、. 潛水艇是靠改變_來(lái)實(shí)現(xiàn)上浮和下沉的，一艘潛水艇在水下50 米深處和150 米深處所受浮力之比是_。練習(xí) 7. 如圖， 是同一艘潛水艇在水中上浮和下潛的情景，其中潛水艇正在水中上浮的是_圖，正在水中下潛的是_圖，這兩種情景中，潛水艇所受的浮力f甲 f乙（填、或=） 。3. 氣球和飛艇氣球和飛艇里充的是密度空氣密度的氣體，如：氫氣球、氦氣球；熱氣球里充的是被燃燒器加熱而體積膨脹、密度變小了的熱空氣?？偨Y(jié)：氣球和飛艇靠在氣囊中充入密度小于空氣的氣體實(shí)現(xiàn)上升，通過(guò)改變氣囊里氣體的質(zhì)量來(lái)改變自身的體積，從而改變所受浮力的大小，來(lái)實(shí)現(xiàn)升降。注釋 :當(dāng) f浮g球時(shí)，氣球或飛艇可升上天空。若要使充氦氣或氫

8、氣的氣球或飛艇降回地面，可以放出球內(nèi)的一部分氣體，使氣球體積縮小，浮力減小， 使浮力小于 g球。對(duì)于熱氣球，只要停止加熱，熱空氣冷卻，氣球體積就會(huì)縮小，減小浮力，使浮力小于g球而降回地面。4. 密度計(jì)密度計(jì) ( 如圖 )是測(cè)定液體密度的儀器， 它是個(gè)密封的玻璃管，下端裝有教育資源教育資源鉛粒，上端有刻度。把它放在待測(cè)的液體中時(shí)，它浮在液面上，液面所對(duì)的刻度值就是待測(cè)液體的密度值。練習(xí) 8. 把一根密度計(jì)先后放入三種不同的液體中，靜止時(shí)如圖所示，那么密度計(jì)在三種液體中受到的浮力（）a甲最大 b乙最大c丙最大 d甲、乙、丙一樣大練習(xí) 9. 把一個(gè)自制的密度計(jì)分別放入兩種不同的液體中，情況如圖中的甲乙所示，下列判斷正確的是（）a.b.這個(gè)密度計(jì)在甲中受的浮力較大c.d.這個(gè)密度計(jì)在乙中受的浮力較大e.甲種液