以內(nèi)的加減法的復(fù)習(xí)與整理

1、1.6.14100 以內(nèi)的加減法的復(fù)習(xí)與整理課 型復(fù)習(xí)課學(xué) 校使用教師：主備人劉玲玲修改人孫晶時(shí) 間教案內(nèi)容 ：課本 78 頁(yè)至 79 頁(yè)內(nèi)容。教案目標(biāo) ：1通過(guò)對(duì)100 以內(nèi)的加減法進(jìn)行回憶整理，讓學(xué)生體驗(yàn)分類總結(jié)，歸納整理的方法。2學(xué)生進(jìn)一步掌握 100 以內(nèi)整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)與兩位數(shù)減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)的計(jì)算方法，加深對(duì)其計(jì)算方法的理解。3通過(guò)生動(dòng)有趣的“數(shù)學(xué)樂(lè)園”的活動(dòng)，使學(xué)生充分感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光去觀察和認(rèn)識(shí)周圍的事物，培養(yǎng)數(shù)學(xué)意識(shí)。重點(diǎn)、難點(diǎn) ：將知識(shí)融入游戲中，在玩中學(xué)，學(xué)中玩。教案準(zhǔn)備 ：奶牛圖、游樂(lè)園工程價(jià)格圖，答題卡。教學(xué)過(guò)程一、激發(fā)興趣，引入復(fù)習(xí)同

2、學(xué)們，今天老師要領(lǐng)你們?nèi)?shù)學(xué)樂(lè)園。！你們?cè)敢馊幔窟@里就是數(shù)學(xué)樂(lè)園，漂亮嗎？想不想去里面看看？二、回顧整理，建構(gòu)網(wǎng)絡(luò)。（一）整理復(fù)習(xí)100 以內(nèi)加法。第一關(guān)：闖數(shù)學(xué)樂(lè)園1出示題目：25+839+4036+759+250 十 16 21+642+347+30要到數(shù)學(xué)樂(lè)園去，首先要解答一些題目。在這個(gè)大門上藏著一些數(shù)學(xué)題，答對(duì)了，才能進(jìn)入數(shù)學(xué)王國(guó)。下面請(qǐng)四人小組合作，把出現(xiàn)的數(shù)學(xué)題解答在紙上，比一比看哪個(gè)組最先答出。做好準(zhǔn)備了嗎？（請(qǐng)最快的一組來(lái)回答。）全都做對(duì)的小組請(qǐng)舉手，你們都可以走進(jìn)數(shù)學(xué)樂(lè)園了。2.小朋友們看一看這些題目都是什么運(yùn)算 ?(加法運(yùn)算題 )( 板書：加法 )請(qǐng)你認(rèn)真觀察這些題目，

3、把它們分一分類好嗎 ?誰(shuí)愿意來(lái)試一試 ?可能出現(xiàn)以下兩種情況：第種： (1)25+821+636+759 十 242+3(2)50+1639+4037+40第二種： (1)21 十 642+3(2)25 十 836+759+2(3)50+1639+4047+30小朋友們，你為什么這樣分?3比較：這些算式他們的計(jì)算方法有什么異同嗎？總結(jié)：相同數(shù)位上的數(shù)相加。1 / 64小結(jié)：小朋友真會(huì)動(dòng)腦筋，找出了這么多種分法。5學(xué)生自己命題練習(xí)。這一類的題目有很多，同時(shí)也是一個(gè)難點(diǎn)，誰(shuí)愿意再給大家出幾道這類題?找學(xué)生出題大家回答。（二）整理復(fù)習(xí)100 以內(nèi)減法。第二關(guān)：走數(shù)學(xué)迷宮。1提出要求。剛才我們一起進(jìn)行

4、了加法的有關(guān)練習(xí)，這一單元我們還學(xué)習(xí)了減法。減法這一部分和加法有些相似，怎樣總結(jié)呢?這個(gè)任務(wù)交給小朋友們自己完成，有信心完成這個(gè)任務(wù)嗎?每個(gè)小組都發(fā)一張歸納表。各小組合作完成。45-3=82-5=97-60=62-40=58-4=65-7=45-3=58-4=兩位數(shù)減一位數(shù)（不退位）82-5=65-7=兩位數(shù)減一位數(shù)（退位）97-60=62-40=兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)。2小組活動(dòng)。教師巡視。在巡視中，教師可以適當(dāng)提示：瞧，這一小組四個(gè)小朋友配合得真默契，一個(gè)填表，一個(gè)寫算式，一個(gè)算答案，還有一個(gè)當(dāng)小老師檢查對(duì)錯(cuò)呢3交流匯報(bào)。把你們歸納的結(jié)果公布給大家看，讓大家評(píng)一評(píng)。(把匯報(bào)表放在實(shí)物投影儀上，請(qǐng)小

5、代表做講解。重點(diǎn)提問(wèn)退位減法的計(jì)算方法。)4教師小結(jié)，并板書減法歸類。三、重點(diǎn)練習(xí)，強(qiáng)化提高第三關(guān)：迷宮接龍小組合作，每組的第一人做第一步，第二人做第二步，6 人完成。如此按序下去，比一比，看哪一組最先走出迷宮？第一組22+6=()+20=()+7=()-10=()+7=()第二組76-10=()-8=()+7=()-30=()+6=()第三組46+8=()-20=()+50=()-9=()+5=()第四組25+7=（ ） -20=（ ） +40= （ ） -8=（ ）+6= （ ）第四關(guān)：智力大沖浪1出示“奶牛圖”。(1)仔細(xì)看圖，了解圖意。(指名說(shuō)一說(shuō) )(2)你能提出不同的問(wèn)題嗎?獨(dú)立嘗

6、試。(學(xué)生獨(dú)立解答，教師觀察。)小組討論，教師參與，組織板演(或?qū)嵨锿队皟x展示)。2 / 6全班交流，介紹思路。A 大牛和小牛一天共產(chǎn)奶多少瓶?B 大牛比小牛每天多產(chǎn)奶多少瓶?C 小牛比大牛每天少產(chǎn)奶多少瓶?四、自主簡(jiǎn)評(píng)，完善提高1自主檢測(cè)。（ 1）練習(xí)十四第 1、 2 題。（ 2）出示游樂(lè)園各種工程價(jià)格。有這么多好玩的地方，但是每人只有一張 50 元的游樂(lè)券，（出示）把你最喜歡玩的工程打上“”，再算一算用去了多少錢?？吹侥銈兺娴眠@么開心，老師也想玩過(guò)山車和太空船。（出示）行嗎？為什么？2評(píng)價(jià)完善。今天， 我們一起游玩了數(shù)學(xué)王國(guó)，你們有什么收獲呢？這節(jié)課在同學(xué)們的合作下，我們共同歸納和整理了 100 以內(nèi)的加減法。在以后的復(fù)習(xí)中，大家可以應(yīng)用今天學(xué)的方法自己整理。老師希望人人做個(gè)有心人，相信你在學(xué)習(xí)道路上會(huì)開辟出一片新天地。3 / 6板書設(shè)計(jì) :整理和復(fù)習(xí)兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)加法兩位數(shù)加一位數(shù)不進(jìn)位100 以內(nèi)的加法和減法進(jìn)位減法兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)兩位數(shù)減一位數(shù)不退位退位作業(yè)設(shè)計(jì)：基礎(chǔ)：1. 25+8=39+40=36+7=59+2=58-4=50 十 16= 21+6 =42+3=47+30= 65-7=45-3=82-5=97-60=62-40=綜合：2. 22+8=()+20=()+7=()-10=()+7=()78-10=()-8=()+7=()-30=()+6=()48+