小學體育教學計劃

1、2014-2015 下學期 體育教學計劃 一年級 王甲明一年級體育教學計劃一、教學目標1、引導學生能夠快樂的活動起來，積極主動的參與到體育活動中來。2、在課堂教學中多采用游戲的方法，讓學生學會一些簡單的動作與方法，如排 隊、徒手操、走、跑、跳、投、滾翻、攀爬、小球類游戲以及韻律活動和舞蹈等， 培養(yǎng)正確的身體姿勢，提高身體各種基本活動能力。3、在教學中，教師要針對學生求新、求變、求異的心理特點，多采用情境式、 學導式、主動式、合作式、啟發(fā)式等教學方法，多運用模仿性、游戲性的練習方 式進行教學，目的地培養(yǎng)學生對體育的興趣，感受到活動的樂趣和身心的愉悅， 學會同學問的和諧相處。二、內(nèi)容安排.計基本內(nèi)

2、項課認真上好體育課（引導課）；正確的身體坐立行姿勢；遵守游戲規(guī) 6基礎(chǔ)常及注意事項；天天鍛煉身體好等隊列隊形：立正、稍息、報數(shù)；解散、集 合；看齊和轉(zhuǎn)法；成二路四路縱隊排隊；原地踏步走；齊步走、立定基本體操與 韻律舞蹈：小學生廣播操；模仿動作形象的簡單的舞蹈作每米的直線走；自然站 2走與跑：各種姿勢的自然走和自然跑 1米快速跑；各種方式的接力跑405式起 跑3米自然加速跑160米走跑結(jié)合基本技術(shù)滾翻與攀爬： 各種方式的滾動；前滾 翻成坐撐；坐位體前屈；模仿動時，與技能 物的爬行；各種方式的攀爬和爬越。計厘米高的物體；一分20跳躍：各種方式的單雙腳跳；雙腳跳上、跳下 70鐘 跳短繩；立定跳遠。

3、課時 投擲：拋接輕物；地滾球擲準；持輕物投準和擲遠。 武術(shù)：基本手型拳、掌、勾；簡單的手型變化。小籃球：玩球游戲；原地拍球；左右手拍球。 游戲與素質(zhì)練習類：自選或自創(chuàng)如踢建子、滾鐵環(huán)、跳牛 皮筋、呼啦圈、跳繩、空竹、打陀螺、拔河鄉(xiāng)土、地 10等。方類教材校本教 結(jié)合學校體育優(yōu)勢資源自主選 42三、建議與說明1、按教材性質(zhì)及季節(jié)特點合理安排全年教學內(nèi)容和學時分配， 制訂出學期教學進度和教學內(nèi)容安排表，并確定學期評價內(nèi)容及形式。2、游戲和發(fā)展基本活動能力是低年級的主要教學內(nèi)容，教學手段主要以游戲形 式進行。3、各年級基本內(nèi)容的安排是一個連續(xù)漸進、由淺入深的過程，各校在具體實施 時，可以按學生實際情

4、況靈活掌握，作一些適當?shù)恼{(diào)整和選擇。4、關(guān)注趣味和體能發(fā)展，主要結(jié)合基本技術(shù)進行教學和運用于準備和結(jié)束部分。5、了解民族民間及鄉(xiāng)土活動，注重計劃性和實效性。6、編出簡易教本，進行比較系統(tǒng)的教學，作為學校體育特色項目建設(shè)（監(jiān)測時 特色展示）。2014-2015 下學期 體育教學計劃 二年級 王甲明二年級體育教學計劃一、教學目標：1、引導學生能夠快樂的活動起來，積極主動的參與到體育活動來。2、在課堂教學中多采用游戲的方法，讓學生學會一些簡單的動作與方法，如排 隊、徒手操、走、跑、跳、投、滾翻、攀爬、武術(shù)、小球類游戲以及韻律操和舞 蹈等，培養(yǎng)正確的身體姿勢，提高身體各種基本活動能力。3、在教學中，教

5、師要針對學生求新、求變、求異的心理特點，多采用情境式、 學導式、主動式、主動式、合作式、啟發(fā)式等教學方法，多運用模仿性、游戲性 的練習方式進行教學，目的是培養(yǎng)學生對體育的興趣，感受到活動的樂趣和身心 的愉悅，學會同學問的和諧相處。二、內(nèi)容安排項目基本內(nèi)容計劃 課時人體的養(yǎng)成良好的體育衛(wèi)生習慣；基礎(chǔ)常學會測量身高和體重；人體的形態(tài)；6運動等識隊列隊形：立正、稍息、報數(shù)；解散、集合；看齊和轉(zhuǎn)法；原地跑步一踏步走；原地一（二）路縱隊變二（四）路縱隊；走成各種簡單圖形。在音樂伴奏下進行韻律體操練模仿操；基本體操與韻律體操：拍手操；習。加大步幅的各種姿式的自然走和自然跑；矯正姿勢的各種走；走與跑：600

6、-50各種姿勢白起跑；30一米快速跑；各種方式的接力跑； 400走；400米一般耐力跑一600米走走后6跑；4每項技基本課滾翻與攀爬：前滾翻成蹲 撐；連續(xù)兩次前滾翻；生活中的滾動、滾翻創(chuàng)- 12技術(shù)與時，計新練習；坐位體前屈； 爬越一定高度的障礙物能課時70跳躍：各種方式的單雙腳跳；一定高度的跳上跳下；立定跳遠；一分鐘 跳短繩；跑幾步，一腳踏跳雙腳落入沙坑或墊子上。投擲：地滾球擲 準；持輕物投準的投遠；雙手從體前向前拋實心球；對32米的目標投準。武術(shù)：基本手型一拳（如立拳、平拳）、掌（如立掌、平掌）；勾；基本步型一如弓步（左弓步、右弓 步）、馬步；基本動作一原地沖拳、推 掌；學習武術(shù)操并了解抱

7、拳禮。.小球類：原地運球；短跑離行進間運球；原地 23米傳接球；認識多 種球。鄉(xiāng)土、地游戲與素質(zhì)練習類：自選或自創(chuàng)。方英教 材校本 教材如踢建子、滾鐵環(huán)、跳牛皮筋、呼啦圈、打陀螺、跳繩、空竹、拔河等。10 42結(jié)合學校體育優(yōu)勢資源自主選定三、建議與說明制訂出學期教學進度和教學內(nèi)按教材性質(zhì)及季節(jié)特點合理安排 全年教學內(nèi)容和學時分配，1、容安排表，并確定學期評價內(nèi)容及形式。、游戲和發(fā)展基本活動能力是低年級的主要教學內(nèi)容， 教學手段主要以游戲形式進行。2、各年級基本內(nèi)容的安排是一個連續(xù)漸進、由淺入深的過程，各校在具體實施時，可以按學3生實際情況靈活掌握，作一些適當?shù)恼{(diào)整和選擇。 4、關(guān)注趣 味和體能

8、發(fā)展，主要結(jié)合基本技術(shù)進行教學和運用于準備和結(jié)束部分。、了解民族民間及鄉(xiāng)土活動，注重計劃性和實效性。5、編出簡易教本，進行比較系統(tǒng) 的教學，作為學校體育特色項目建設(shè)（監(jiān)測時特色展示）。62014-2015 下學期 體育教學計劃 三年級王甲明三年級體育教學計劃一、教學目標1、引導學生主動、積極的參與到體育活動中去，并在活動中表現(xiàn)出展示自我的 愿望和熱情，體驗到體育活動的樂趣和情趣。2、引導學生通過各項體育活動內(nèi)容，使學生獲得一些體育與健康的基礎(chǔ)知識，初步學習和體驗運動的技術(shù)與技能， 養(yǎng)成正確的動作姿勢和良好的身體形態(tài)， 通 過多種形式的游戲發(fā)展學生身體的靈敏、 協(xié)調(diào)、平衡、速度、耐力和力量等能力

9、。3、引導學生形成活潑開朗、積極向上、團結(jié)合作、競爭進取的精神，體驗參加不同項目運動時的緊張與愉快、 興奮與疲勞、成功與挫折等心理感受，學會通過 體育活動調(diào)控自己的情緒，為學生以后的學習、生活和提高身心健康水平及社會 適應(yīng)能力奠定良好的基礎(chǔ)。二、內(nèi)容安排項目基 礎(chǔ)常識基本內(nèi)容計劃課名人體育鍛煉的故事；我們的身體；高矮與胖瘦；運動與飲水；自我保護；游泳的安全與衛(wèi)生等。隊列隊形：排成橫隊、立正、稍息、 報數(shù)；解散、集合；看齊和轉(zhuǎn)法；跑步走、立定；一（二）列橫隊變二（四）列橫隊；左右轉(zhuǎn)彎走?；倔w操與韻律體操：基本部位操；身體動作組合練習；游戲動 作組合。往返跑；各種姿勢的起跑；站立式 25*2走與

10、跑：負重走；倒退走；400 米快速品6; 600米一般耐力跑。起跑；高抬腿跑；50技巧與器械練習：后滾翻； 仰臥推起成“橋”；坐位體前屈；仰臥基本技術(shù)-時，計 起坐；爬越一定高度的 障礙物；坐位體前屈；仿生動物練習。與技能52跳躍：各種方式的單雙腳跳；一定高度的跳上跳下；立定跳遠；雙腳連續(xù)跳過障礙物；跑幾步，一腳踏跳雙腳 落入沙坑或墊子上；一 分鐘跳短繩。投擲：雙手滾球比遠；持輕物投準和擲遠； 雙手持實心球向前擲球 比遠；原地肩上投擲；雙手持球從頭后向前擲實心球。武 術(shù)：基本步型一如仆步（左仆步、右仆步）動基本動作一結(jié)合弓 步、馬步的沖拳 和推掌；彈踢、蹬踢；武術(shù)操。.6每1課時:玩球游戲；運

11、球接力；原地短距離傳接球。足球 ：球性練習；運 球游戲?；@球鄉(xiāng)土、地游戲與素質(zhì)練習類：自選或自創(chuàng)。如踢建子、滾鐵環(huán)、跳牛皮筋、 呼啦圈、跳繩、空竹、打陀螺、拔力英教材 校本教材河等。結(jié)合學校體育優(yōu)勢資源自主選定6 32三、建議與說明制訂出學期教學進度和教學內(nèi)、按教材性質(zhì)及季節(jié)特點合理安排全年教學內(nèi)容和學時分配，1容安排表，并確定學期評價內(nèi)容及形式。、在一、二年級的基礎(chǔ)上基本動作和游戲緊密結(jié)合，適當提高和發(fā)展基本活動能力。2、各年級基本內(nèi)容的安排是一個連續(xù)漸進、由淺入深的過程，各校在具體實施時，可以按學3生實際情況靈活掌握，作一些適當?shù)恼{(diào)整和選擇。、關(guān)注趣味和體能發(fā)展，主要結(jié)合基本技術(shù)進行教學和

12、運用于準備和結(jié)束部分。45、了解民族民間及鄉(xiāng)土活動，注重計劃性和實效性。、編出簡易教本，進行比較系統(tǒng)的教學，作為學校體育特色項目建設(shè)（監(jiān)測時特色展示）。62014-2015下學期 體育教學計劃 四年級王成吉.四年級體育教學計劃一、教學目標1、引導學生主動、積極的參與到體育活動中去，并在活動中表現(xiàn)出展示自我的 愿望和熱情，體驗到體育活動的樂趣和情趣。2、引導學生通過各項體育活動內(nèi)容，使學生獲得一些體育與健康的基礎(chǔ)知識，初步學習和體驗運動的技術(shù)與技能， 養(yǎng)成正確的動作姿勢和良好的身體形態(tài)， 通 過多種形式的游戲發(fā)展學生身體的靈敏、 協(xié)調(diào)、平衡、速度、耐力和力量等能力。3、引導學生形成活潑開朗、積極

13、向上、團結(jié)合作、競爭進取的精神，體驗參加不同項目運動時的緊張與愉快、 興奮與疲勞、成功與挫折等心理感受，學會通過 體育活動調(diào)控自己的情緒，為學生以后的學習、生活和提高身心健康水平及社會 適應(yīng)能力奠定良好的基礎(chǔ)。、內(nèi)容安排項目基 礎(chǔ)常識基本內(nèi)容計劃課時6體育鍛煉的衛(wèi)生；體育鍛煉對呼吸系統(tǒng)的好處；全國運動會簡介； 體育與鍛煉與營養(yǎng)；學會調(diào)控自己的情緒等跑步走、隊列隊形：一（二） 列橫隊變二（四）路縱隊；左右轉(zhuǎn)彎走；立定；跑步、齊步互換基本體操與韻律體操：沙袋操；跳躍組合練習；舞蹈組合米快速跑；障礙跑；曲線引 跑：變速走；高抬腿跑；跨越跑；50分鐘225米往返跑跑；4每項技巧與器械續(xù) 跳起；跪跳下；

14、跳上成跪撐；坐位體前屈；仰臥 12-起坐；各種懸垂、支撐動？ 術(shù)課時，跳躍：立定跳遠；急行跳遠；跳高與游戲；一分鐘跳短繩；跳長繩上計投擲：各種拋擲實心球；推實心球比遠；側(cè)向背后過肩投擲；各種方 課時 式才 雙手持球從頭后向前擲實心球 武術(shù)：基本動作一如墊步彈踢；組合動作；學習五3 球：耍球及運球練習；踢球比準、比遠 籃球：各種運球、移動傳球；投籃游戲 質(zhì)練習類：自選或自創(chuàng)6如踢建子、滾鐵環(huán)、跳牛皮筋、呼啦圈、跳繩、空竹、打 拔河鄉(xiāng)土、地.藝與；習：跪二基本技3技能52殳準練習；7拳 足 游戲匕素 陀螺、力英教材 校本教材等。結(jié)合學校體育優(yōu)勢資源自主選定32三、建議與說明制訂出學期教學進度和教學

15、內(nèi)按教材性質(zhì)及季節(jié)特點合理安排 全年教學內(nèi)容和學時分配，1、容安排表，并確定學期評價內(nèi)容及形式。 2、在 一、二年級的基礎(chǔ)上基本動作和游戲緊密結(jié)合， 適當提高和發(fā)展基本活動能力。、 各年級基本內(nèi)容的安排是一個連續(xù)漸進、由淺入深的過程，各校在具體實施時， 可以按學3生實際情況靈活掌握，作一些適當?shù)恼{(diào)整和選擇。、關(guān)注趣味和體能發(fā)展，主要結(jié)合基本技術(shù)進行教學和運用于準備和結(jié)束部分。4 5、了解民族民間及鄉(xiāng)土活動，注重計劃性和實效性。2014-2015下學期體育教學計劃五年級王成吉.教學目的：在大綱中，明確地規(guī)定了小學體育的目的：“通過體育教學，向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育，增進學生健康，增進體質(zhì)，促進

16、德、智、體全面發(fā) 展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)?！币贿M一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健康的簡單 常識和方法。二進一步學會一些基本運動，游戲，韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì) 和基本活動能力。三體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結(jié)合作。體育課教學應(yīng)叢增強體質(zhì)出發(fā)，加強課堂的“三基”教學經(jīng)常對學生進行思想品 德教育，有意識地培養(yǎng)學生各種優(yōu)良品質(zhì)，充分發(fā)揮教師和學生兩個方面的積極 性，不斷提高教學質(zhì)量。一、教師方面：1、認真?zhèn)湔n，精心寫好教案，不備課，無教案不準上課。2、認真學習和貫徹教學大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，掌握教材重點、 難點明確本課的教學任務(wù)、幾為

17、完成任務(wù)而采取的教學原則、 教學方法，組織措 施等。3、根據(jù)教學任務(wù)，提前準備和布置好場地、器材、及教學用具、教師不準曠課、 丟課的因故不能上課，必須經(jīng)學校領(lǐng)導同意，并做好妥善安排。4、在教學中，加強與重視“三基教學”同時要注意對學生能力的培養(yǎng)，努力完 成體育三個方面的任務(wù)。5、教學原則、教學方法的運用，要從增強學生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生 理特點及學生的實際情況，科學地安排好、密度和運動量。6、教師要注意儀表整潔，舉止大方，教態(tài)嚴肅、自然、注意精神文明的建設(shè)， 并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現(xiàn)場等候上課。7、認真做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管， 并且定期

18、進行科學的分析和歸納，指導和改進教學工作，不斷提高教學質(zhì)量。8、教學中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對他們 的培養(yǎng)和訓練工作，使他們真正起到教師助手作用。9、教學中要有嚴密的組織紀律，嚴格的安全保護措施與要求，嚴防傷害事故的發(fā)生一旦發(fā)生傷害事故要及時向領(lǐng)導匯報并作好妥善處理。二、 學生方面：1、 學習目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。2、 上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。3、 不得無故缺課， 不遲到、 不早退， 服從領(lǐng)導， 聽從指揮， 遵守課堂各項規(guī)定。4、 在課堂上嚴格執(zhí)行教師的各項要求， 不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具要嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護措施。5、 要愛護體育器材， 不得有意損害各種體育設(shè)備和用品， 課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。教學進度周次 起至日期 計劃進度一 2.9-2.13 引導課 體育常識1、跳躍：蹲距式跳遠二 2.16-2.20 1、跳躍：蹲距式跳遠；1、技巧：肩肘倒立；2、游戲：塊塊集合；三 9.39.7