【新整理年小學(xué)五年級上冊英語知識點兩套匯編】

1、【新整理年小學(xué)五年級上冊英語知識點兩套匯編】 理 新整理 0 2020 年 小學(xué)五年級上冊英語知識點 兩套匯編0 2020 年 小學(xué)五年級上冊英語知識點匯總重點詞匯第一單元：old 老的；年紀(jì)大了young 年輕的；歲數(shù)不大的funny 滑稽的；可笑的kind 體貼的；慈祥的；寬容的strict 要求嚴(yán)格的；嚴(yán)厲的polite 有禮貌的；客氣的hard-working 工作努力的；辛勞的helpful 有用的；愿意幫忙的clever 聰明的；聰穎的shy 羞怯的；靦腆的；怕生的know 知道；了解our 我們的Ms 女士will 將要sometimes 有時，間或robot 機器人him 他s

2、peak 會說；會講（某種語言）；用（某種語言）說話finish 完成；做好第二單元：Monday 星期一 Tuesday 星期二Wednesday 星期三 Thursday 星期四Friday 星期五 Saturday 星期六Sunday 星期日 weekend 周末（注意：星期一 星期日，首字母要大寫?。゛rt 美術(shù) Chinese 語文English 英語 PE 體育music 音樂 science 科學(xué)computer class 微機課wash 洗 wash clothes 洗衣服watch 看 watch TV 看電視do 做；干 do homework 寫作業(yè)read 看；讀 r

3、ead books 讀書play 踢；玩；參加（體育運動）play football 踢足球play ping-pong 打乒乓球cooking 烹飪；烹調(diào) often 時常；常常park 公園 tired 疲倦的sport 體育運動 play sports 做體育運動should （常用于糾正別人）應(yīng)該，應(yīng)當(dāng)every 每一個，每個 day 一天；一日schedule 工作計劃；日程安排第三單元：sandwich 三明治 salad 蔬菜沙拉；混合沙拉h(huán)amburger 漢堡包 ice cream 冰激凌tea 茶；茶水 fresh 新鮮的；剛摘的healthy 健康的 delicious

4、美味的；可口的hot 辣的；辛辣的 sweet 含糖的；甜的drink 喝；飲 thirsty 渴的；口渴的favourite 特別喜愛的 food 食物Dear （用于信函抬頭的名字或頭銜前）親愛的onion 洋蔥；蔥頭重點句型第一單元：1.詢問是誰：Who’s your art teacher?誰是你的美術(shù)老師?Mr. Jones.瓊斯老師。2.一般疑問句問答：Is he young?他年輕嗎?Yes， he is.是的，他年輕。No，he isn’t.不，他不年輕。3. 詢問他人的外貌或性格：What"s she like?她什么樣?Sh

5、e"s kind.她很和藹。（注意：She"s .= She is .）第二單元：1.詢問星期幾上什么課：A: What do you have on Thursdays?你星期四有什么課?（注意：在某一天，用 on；此處，Thursdays 用復(fù)數(shù)，泛指每一個星期四。）B: I have maths， English and music.有數(shù)學(xué)、英語和音樂課。2.詢問做什么事，日常安排：A: What do you often do on weekend?你周末經(jīng)常做什么?B: I often listen to music and play football on we

6、ekend.我周末經(jīng)常讀書和踢足球。3.詢問對方是否經(jīng)常做某事：A: Do you often read books ?你經(jīng)常讀書嗎?B: Yes， I do. 是的。/ No， I don"t. 不是。第三單元：1.問想吃什么：What would you like to eat?你想吃什么?直接回答食物：A sandwich，please.或者回答：I"d like a sandwich，please.請給我一個三明治（我想要一個三明治）。（注意：I"d like .= I would like .）2.問想喝什么：What would you like to

7、 drink?你想喝什么?I"d like some water.我想喝點水。3.問最喜歡的食物：What"s your favourite food?你最喜歡吃什么食物?Noodles.They "re delicious.面條。面條很好吃。 0 2020 年 小學(xué)五年級上冊英語知識點匯總第一單元Unit 1 What’s he like?一、核心詞匯1.表示人體貌特征及性格特點的形容詞:old 老的；年紀(jì)大的 young 年輕的；歲數(shù)不大的 funny 滑稽的；可笑的 kind 體貼的；慈祥的；寬容的 strict 要求嚴(yán)格的；嚴(yán)厲的 po

8、lite 有禮貌的；客氣的 hard-working 工作努力的；辛勤的 helpful 有用的；愿意幫忙的 clever 聰明的；聰穎的 shy 羞怯的；靦腆的；怕生的2.短語:headteacher 校長 birthdayparty 生日派對二、了解詞匯1.單詞:know 知道；了解 our 我們的 Ms（用于女子的姓氏或姓名前，不指明婚否）女士will（談及將來）將要 sometimes 有時；間或 robot 機器人 him（用作賓語或表語）他 speak 會說；會講（某種語言）；用（某種語言）說話 finish 完成；做好2.短語:bestrictwith對要求嚴(yán)格 begoingt

9、o 打算三、核心句型1.—Who’syourEnglishteacher?誰是你們的英語老師?—MissWhite.懷特老師。解讀:這是詢問某個學(xué)科的老師是誰的句型及回答。2.—What’sshelike?她什么樣?—She’skind.她很和藹。解讀:這是詢問某人的體貌特征或性格特點的句型及回答。3.—Isshekind?她和藹嗎?—Yes，sheis.是的，她和藹。解讀:這是詢問某人性格特點的一般疑問句，用 ye

10、s 或 no 回答。4.Heisveryhelpfulathome.他在家里非常愿意幫忙。解讀:這是描述他人特征的句型。四、了解句型1.Hey，MsWangwillbeournewChineseteacher.嘿，王老師將會是我們的新語文老師。解讀:will 表示將要發(fā)生的動作或狀態(tài)，意思是將要，后加動詞原形。2.—Who’syourartteacher?誰是你們的美術(shù)老師?—MrJones.瓊斯老師。解讀:這是詢問某學(xué)科的老師是誰的句型及答語。3.Hemustbetallandstrong！他一定又高又壯！解讀:mustbe 表示肯

11、定推測，意思是一定是。4.HecanspeakChineseandEnglish.他會說漢語和英語。解讀:這是用來表達(dá)某人能做某事的句型。can 是情態(tài)動詞，后接動詞原形。5.Hemakesmefinishmyhomework！他讓我完成我的作業(yè)！解讀:這是表達(dá)讓某人做某事的句型。make 為使役動詞，后面只能跟動詞原形。第二單元Unit 2My week一、核心詞匯1.表示星期的名詞:Sunday（Sun.）星期日 Monday（Mon.）星期一 Tuesday（Tues.）星期二 Wednesday（Wed.）星期三 Thursday（Thur.）星期四 Friday（Fri.）星期五 S

12、aturday（Sat.）星期六 weekend 周末2.常見動詞:wash 洗 watch 看 do 做；干 read 看；讀 play 踢；玩；參加（體育運動）3.短語:washmyclothes 洗我的衣服 watchTV 看電視 dohomework 做作業(yè)readbooks 看書 playfootball 踢足球二、了解詞匯1.單詞:cooking 烹飪；烹調(diào) often 時常；常常 park 公園 tired 疲倦的 sport 體育運動every 每一個，每個 day 一天；一日 schedule 工作計劃；日程安排 should（用于糾正別人）應(yīng)該，應(yīng)當(dāng)2.短語:playspo

13、rts 做體育運動三、核心句型1.—WhatdoyouhaveonThursdays?星期四你有什么課?—Ihavemaths，Englishandmusic.我有數(shù)學(xué)、英語和音樂課。解讀:這是用來詢問某人某天課程安排的句型。應(yīng)根據(jù)實際情況回答。舉一反三:—WhatdoyouhaveonMondays?星期一你們有什么課?—WehaveChinese，EnglishandPE.我們有語文、英語和體育課。2.—WhatdoyoudoonThursdays，Grandpa?爺爺，星期四你做什么?&a

14、mp;mdash;Oh，Ihaveacookingclasswithyourgrandma！噢，我和你奶奶有堂烹飪課！解讀:此句型用來詢問某人的日常安排，第一個 do 為助動詞，第二個 do 是實義動詞。這是一個特殊疑問句，不能用 yes/no 回答，要根據(jù)實際情況回答。舉一反三:—Whatdoyoudoontheweekend?你周末做什么?—IoftenwatchTVandreadbooks.我經(jīng)?？措娨暫涂磿?amp;mdash;WhatdoyoudoonMondays?你星期一做什么?—UsuallyIdohomework.

15、SometimesIhelpmymotherdohousework.通常我做作業(yè)，有時我?guī)蛬寢屪黾覄?wù)。3.—Doyouoftenplaysports?你經(jīng)常做體育運動嗎?—No，Idon’t.不，我不經(jīng)常。解讀:這是詢問對方是否經(jīng)常做某事的句型。四、了解句型1.Who’syourmusicteacher?誰是你的音樂老師?解讀:這是 who 引導(dǎo)的特殊疑問句，用來詢問某科目的老師是誰。2.—IsitMonday?是星期一嗎?—No.不是。解讀:這是 be 動詞開頭的一般疑問句

16、，肯定回答用yes，否定回答用no。3.Metoo.我也是。解讀:當(dāng)表示與上一句同樣的情況時，為避免重復(fù)，常用這句話。4.Whataboutyou?你呢?解讀:Whataboutyou?用來反問別人。問同樣的問題為避免重復(fù)，可以這樣問。也可以用Andyou?或者用Howaboutyou?5.Youlooktired.你看起來很累。6.Youshouldplaysportseveryday.你應(yīng)該每天做體育運動。解讀:should 是情態(tài)動詞，用于糾正別人，意思是應(yīng)該，應(yīng)當(dāng)，后面接動詞原形。7.Wedon’thaveenoughmoney.我們沒有足夠的錢。8.Iwantan

17、ewfootball，please.我想要一個新足球。解讀:此句是表達(dá)某人想要某物的句型。9.Ineedtodosomeshopping.我需要買些東西。解讀:此句是表達(dá)某人需要做某事的句型。第三單元Unit 3What would you like?一、核心詞匯1.名詞:sandwich 三明治 salad 蔬菜沙拉；混合沙拉 hamburger 漢堡包tea 茶；茶水2.形容詞:fresh 新鮮的；剛摘的 healthy 健康的 delicious 美味的；可口的hot 辣的；辛辣的 sweet 含糖的；甜的3.短語:icecream 冰激凌二、了解詞匯1.名詞:food 食物 onion

18、 洋蔥；蔥頭2.形容詞:thirsty 渴的；口渴的 Dear（用于信函抬頭的名字或頭銜前）親愛的 favourite 特別喜愛的3.動詞:drink 喝；飲三、核心句型1.—Whatwouldyouliketodrink?你想喝什么?—I’dlikesomewater.我想喝點水。解讀:這是由 what 引導(dǎo)的特殊疑問句，用來詢問他人想喝什么?；卮鹬苯佑蔑嬃厦~.或主語+wouldlike+飲料名詞.。舉一反三:Whatwouldyouliketoeat?你想吃什么?2.—What’syour

19、favouritefood?你最喜歡吃什么食物?—Noodles.面條。解讀:關(guān)于回答最喜歡什么的問句，除了直接用名詞.和Myfavouriteis外，還可以用下面的句型:Ilikebest.我最喜歡is/aremyfavourite我最喜歡的是舉一反三:What’syourfavouritecolour?你最喜歡的顏色是什么?What’syourfavouriteanimal?你最喜歡的動物是什么?Who’syourfavouriteteacher?你最喜歡的老師是誰?拓展:還可以用 his（他的），her（她的

20、），Mike’s（邁克的）等，對不同的人提問。What’shisfavouritecolour?他最喜歡的顏色是什么?What’sMike’sfavouriteanimal?邁克最喜歡的動物是什么?3.Ilikesaladverymuch.我非常喜歡沙拉。解讀:這是表達(dá)某人喜歡某物的常用句型。like 可以換成 love，但沒有 love 表示的程度深。此句型的否定句是在 like 前加 don’t。當(dāng)主語是第三人稱單數(shù)時，要用 doesn’t。四、了解句型1.I&r

21、squo;mhungry.我餓了。舉一反三:I’mfull.我飽了。2.Hereyouare.給你。3.Ilovebeefnoodles.我喜歡吃牛肉面條。4.Herfavouritedrinkismilk.她最喜歡喝的飲料是牛奶。舉一反三:favouritecolouris最喜歡的顏色是favouritefoodis最喜歡的食物是favouritebookis最喜歡的書是favouriteanimalis最喜歡的動物是5.It’ssweet！它很甜！6.Noproblem.沒問題。7.Becareful！小心！8.Itlooksnice！它看起來很好！

22、舉一反三:Ittastesgreat！嘗起來很棒！Itsmellsnice.聞起來很好。第四單元Unit 4What can you do?一、核心詞匯1.常見動詞:sing 唱；唱歌 dance 跳舞 draw 畫 cook 烹調(diào)；烹飪 swim 游泳2.常見名詞:song 歌曲 kungfu 功夫；武術(shù) cartoon 漫畫3.短語:singEnglishsongs 唱英文歌曲 playthepi pa 彈琵琶 dokungfu 練武術(shù) drawcartoons 畫漫畫 playbasketball 打籃球 playping-pong 打乒乓球 speakEnglish 說英語二、了解詞匯

23、1.常見動詞:learn 學(xué)；學(xué)習(xí)；學(xué)會 want 要；想要 send 郵寄；發(fā)送2.常見名詞:party 聚會；派對 problem 問題 email 電子郵件3.其他:we’ll=wewillnext 下一個的；緊接著的；接下來的 wonderful 極好的；了不起的 any 任何的，任一的 at（后面接郵件地址）4.短語:noproblem 沒問題三、核心句型1.We’llhaveanEnglishpartynextTuesday！我們下星期二有一個英語聯(lián)歡會！解讀:這是一般將來時的句子，we’ll=wewill，will 表示

24、將來，后加動詞原形。2.Whatcanyoudofortheparty，children?孩子們，你們能為聯(lián)歡會做什么?解讀:這是詢問他人能做什么的句型。for 作介詞，意思是為；給。舉一反三:Whatcanhedo?他會做什么?Whatcanshedo?她會做什么?Whatcantheydo?他們會做什么?3.IcansingEnglishsongs.我會唱英文歌。解讀:此句型常用來表示某人具備某種能力，can 意思是能；會，后加動詞原形。舉一反三:Hecandrawcartoons.他會畫漫畫。Shecandance.她會跳舞。Wecanplayfootball.我們會踢足球。Theyca

25、nspeakChinese.他們會說漢語。4.—Canyoudoanykungfu，John?約翰，你會練武術(shù)嗎?—Yes，Ican.是的，我會練武術(shù)。解讀:此句型用來詢問某人是否會做某事，是一般疑問句，用yes/no來回答。四、了解句型1.Let’splaytogether！我們一起玩吧！解讀:這是一個祈使句，let’s=letus 意思是讓我們，后加動詞原形。2.IhaveanEnglishclassat3o’clock.我三點有一節(jié)英語課。舉一反三:haveamathsclass 上數(shù)學(xué)課

26、haveanartclass 上美術(shù)課haveaChineseclass 上語文課3.Howaboutyou，John?你呢，約翰?解讀:這是用來詢問他人情況的句子。舉一反三:Whataboutyou?你呢?4.Cool！酷！解讀:這是一句日?？谡Z，常用來表示稱贊。舉一反三:Nice.不錯。Geat！太棒了！Wonderful！太好了！第五單元Unit 5There is a big bed一、核心詞匯1.常見名詞:clock 時鐘；鐘 plant 植物 bottle 瓶子 bike 自行車；腳踏車 photo 照片；相片 front 正面2.常見的方位介詞:between 在中間 above

27、 在（或向）上面 beside 在旁邊（附近）behind 在（或向）后面3.短語:waterbottle 水瓶 infrontof 在前面二、了解詞匯1.常見名詞:grandparent 祖父；祖母；外祖父；外祖母 house 房屋；房子；住宅 flower 花；花朵 mouse 老鼠 nature 自然界；大自然2.其他:there（表示存在或發(fā)生）their 他們的；她們的；它們的 lot 大量；許多move 搬家 dirty 骯臟的 everywhere 處處；到處 live ??；居住3.短語:lotsof 大量；許多三、核心句型1.Thereisabigbed.（這里）有張大床。解讀

28、:thereis 意思是有，表示客觀存在，用來描述某處有（存在）某人或某物。后面跟可數(shù)名詞單數(shù)或不可數(shù)名詞。2.Therearesomanypictureshere.這里有這么多幅畫。解讀:這是 therebe 句型的復(fù)數(shù)形式，用來描述某處有（存在）某人或某物，表示客觀存在。be 動詞的形式要根據(jù)后面的主語而定。拓展:關(guān)于 therebe 句型（1）therebe 與 have/has 的區(qū)別。therebe 句型表達(dá)的是某個地方存在某人/某物；而 have 和 has 則表示某人擁有某物，它的前面要加一個主語。如:Thereisabagonthedesk.書桌上有一個包。Theboyhasa

29、bag.那個男孩有一個包。Therearesomebooksinthebag.包里有一些書。Ihavesomebooksinmybag.我包里有一些書。（2）therebe 句型的就近原則。當(dāng) therebe 后面加多個名詞時，要看最接近 be 動詞的那個名詞。如果是單數(shù)或不可數(shù)名詞，用 thereis；如果是復(fù)數(shù)，用 thereare。如:Thereisabookandsomepencilsonmydesk.我的書桌上有一本書和一些鉛筆。Therearesomepencilsandabookonmydesk.我的書桌上有一些鉛筆和一本書。四、了解句型1.Yourroomisreallynic

30、e！你的房間真漂亮！解讀:really 是副詞，用來修飾 nice。2.Hey，mycomputerishereonthedesk.嘿，我的電腦在書桌上。解讀:這是描述某物位置的句型。3.Canyouhelpme?你能幫助我嗎?解讀:這是請求他人幫助的句子。4.What’sintheroom?房間里有什么?5.Wow！Youlookcool！哇！你看起來酷！6.Thisismyroom.這是我的房間。7.Whereistheball?球在哪里?8.Help！救命！9.Herecomesacan.來了一個罐子。第六單元Unit 6In a nature park一、核心詞匯1