家長(zhǎng)會(huì)上的被邀發(fā)言家長(zhǎng)代表發(fā)言

1、家長(zhǎng)會(huì)上的被邀發(fā)言（家長(zhǎng)代表發(fā)言）家長(zhǎng)會(huì)上的被邀發(fā)言家長(zhǎng)代表發(fā)言尊敬的老師各位家長(zhǎng)大家晚 上好！我是李悅寧同學(xué)的爸爸，我叫李祖明！很高興今天能有這么一 個(gè)機(jī)會(huì)和大家一起探討分享我們家庭教育的心得。俗話說：養(yǎng)不教父之過。這使我深感做一個(gè)父親對(duì)子女教育的責(zé)任重大。但是，這又該怎么教如何教又從何教起呢？這也是一個(gè)一貫令父 母和眾家長(zhǎng)都頭大的問題。我記得我以前的一位老師給我講過一個(gè)曾子殺豬的故事：曾子是孔子的學(xué)生，是我國(guó)著名的思想家。有一次，曾子和他的老婆一起去街上買東西，可他的兒子要跟啊， 哭鬧著一定要去。曾子的老婆嘛嫌麻煩，小孩子跟去走又走不快，偶爾還要你大人 抱啊背的是不是，可不讓跟又哭又鬧的你

2、怎么辦這時(shí)剛好看到他家剛買不久的一頭小豬從豬圈里跑了出，于是曾 子的老婆就隨便哄了小孩一句說：你在家玩！等爸爸媽媽回，我們就把這豬殺了給你吃豬肉。乖！你不跟?！蹦切『⒁宦牐汉?，我不跟了。那我就在家等著吃豬肉了。那曾子兩夫妻從街上回后，曾子拿起刀就去殺豬。他的老婆就感到很奇怪，就問丈夫：咦，你這是干嗎呢，這小豬也就剛買一個(gè)月，都還沒大，你殺什么豬呀？”曾子回答說：不是你自己說回后要給兒子殺豬吃嗎？ ”哎，我那是哄孩子玩呢，怎么把 你也給哄進(jìn)去啦，你怎么也當(dāng)真了，這小孩子嘛應(yīng)付一下就算了啦?！边@時(shí)曾子卻嚴(yán)肅地說： 孩子可不是開玩笑的對(duì)象。他還小，不懂事，凡事都要向父母學(xué)習(xí)，聽從父母的教誨，如果 父

3、母說話不算數(shù)，欺騙了孩子，這個(gè)折射出的問題是可大可小的：從 小的說呢：我們只不過就是哄了下孩子而已啦，是不是，真的也沒什么大不了；那么從大的方面說呢：他孩子就會(huì)認(rèn)為人是可以欺騙的，他轉(zhuǎn)而就去欺騙別人。如此一呢，父母騙兒子兒子以后就騙孫子了，同時(shí)他在騙孫子的 過程中還會(huì)去欺騙社會(huì)。那就變成孩子騙人就是父母教的了。而且，你騙了孩子，孩子以后就不再相信你了，你說的話他還會(huì) 聽嗎？ ”這時(shí)曾子的老婆才恍然大悟。所以我們說父母的行動(dòng)對(duì)孩子說是無聲的語言，有形的榜樣。這不僅是一個(gè)教育孩子從小不撒謊的問題， 更是教育孩子將如何 誠(chéng)信待人！誠(chéng)信是做人處事之本。在當(dāng)今的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代里，誠(chéng)實(shí)守信是每個(gè)人必備的素質(zhì)

4、，每個(gè) 家庭都應(yīng)該從小培養(yǎng)孩子有一顆誠(chéng)信的心， 讓孩子擁有誠(chéng)實(shí)守信的品 德，誠(chéng)信是一種道德品質(zhì)和道德規(guī)范。我們必須讓孩子明白：一個(gè)人只有誠(chéng)實(shí)不說謊信守諾言，才能夠 建立起良好的信譽(yù)。如果經(jīng)常說謊，會(huì)令人覺得你的話不可靠，到你說真話的時(shí)候， 別人也可能仍然不相信，那時(shí)你就后悔莫及了。我們?cè)谧募议L(zhǎng)應(yīng)該基本都是后的， 應(yīng)當(dāng)在小時(shí)候都讀過 狼了” 的本吧！那么我們平時(shí)在家里如何跟我們的孩子建立一種誠(chéng)信的家庭 氛圍呢？才不至于讓孩子從小就產(chǎn)生一種扭曲的偏見呢？曾經(jīng)有一 對(duì)父子，兒子叫小明。一天，小明的爸爸和小明一起去放風(fēng)箏，結(jié)果呢，風(fēng)箏被纏在墻 頭了，小明的爸爸搬梯子要準(zhǔn)備上去取風(fēng)箏， 小明卻自告奮勇

5、的爬上 了墻頭，終于拿到了風(fēng)箏，小明正準(zhǔn)備下的時(shí)候，爸爸卻說：小明你先別下，爸爸給你講個(gè)故事。爸爸的故事一向都是很生動(dòng)很好聽的，小明點(diǎn)點(diǎn)頭。那爸爸就講開了：小明的爸爸講?。河幸粚?duì)父子去放風(fēng)箏 ，風(fēng)箏 被纏在墻頭，兒子爬上梯子去取風(fēng)箏，正準(zhǔn)備下時(shí)，爸爸說：兒子，跳下 吧!爸爸在下面接著你！ ”說完，張開雙臂兒子毫不猶豫的跳了下，誰知 那爸爸突然將手縮了回去，兒子重重的摔在了地上，那爸爸說道：兒子, 要記住,連爸爸的話都不能相信 ，別人的話又怎么能完全的去相信呢!說道這里，小明的爸爸也將手伸出，對(duì)著小明說：跳下吧，我們今天也演一下那故事，爸爸假裝接住你！”那小明一聽可就傻了，這小孩子不敢跳啊，可爸

6、爸開始發(fā)號(hào)施令了 ：'聽著啊,我喊一，二，三，喊 到三的時(shí)候，你就跳下，然后我就把伸出去假裝要接住你的手縮回 ，讓 你也摔個(gè)狗吃屎?！毙∶鳘q豫了半天呢，終于還是抵不過爸爸的威嚴(yán)，還好那小墻 也不是太高，于是小明抽泣著閉起了眼睛跳了下。就在他正準(zhǔn)備摔個(gè)狗吃屎的時(shí)候，突然感到一雙大手將他穩(wěn)穩(wěn)的 接住,原還是爸爸接住了他，他不解問：爸爸，你為什么騙我？ ”爸爸 說：兒子，要記住,有時(shí)候連別人的話也可以信，更何況是爸爸呢 這 就是一個(gè)家長(zhǎng)如何幫孩子糾正社會(huì)上的某些偏見，使孩子將的性格不 至于走向偏激。養(yǎng)而不教，就是一種不負(fù)責(zé)任。有些家長(zhǎng)說我有啊，我不是送孩子到學(xué)校蘇老師這了嗎？其實(shí)這 教指的是

7、我們父母的教誨，我們父母的言行對(duì)孩子的一種影響。由于現(xiàn)在的家庭基本上都是獨(dú)生子女， 所以家庭教育正逐步走向溺愛嬌寵的歧途，這也是我們做家長(zhǎng)的一種失敗。很多家長(zhǎng)可能都會(huì)說我拼搏了這么多年，我房子車子票子妻子孩 子都有了，這已經(jīng)是現(xiàn)代版的五子登科了，你還能說我失敗嗎？其實(shí) 這僅僅是每個(gè)人的價(jià)值觀不同而已。我們做藥學(xué)服務(wù)的有一句話叫做： 辛辛苦苦幾十年，沒有健康等 于零；把這句話運(yùn)用到我們對(duì)子女的教育中說呢： 你打拼了這么多年， 就是你辛辛苦苦幾十年，沒教育好孩子等于零；孩子是家庭的未和希 望，可很多家長(zhǎng)可能把更多的時(shí)間花在了自己的事業(yè)上， 而忽略了對(duì) 孩子的家庭教育，只是一味的滿足他們的物質(zhì)需求，

8、 我們也要考慮到 孩子將對(duì)社會(huì)的責(zé)任和貢獻(xiàn)，引導(dǎo)好孩子的價(jià)值觀，也就是他將的人 生價(jià)值。一個(gè)人的價(jià)值觀決定了他的人生價(jià)值！ 一個(gè)人的世界觀決定了他 觀世界的能力！我以前在做項(xiàng)目經(jīng)理的時(shí)候，有一年在湖南懷化的湘 西區(qū)，我們工程部聯(lián)合懷化的建設(shè)局搞了一次湘西區(qū)扶貧活動(dòng)，也是在一個(gè)小學(xué)里，面對(duì)的是一群五年級(jí)的同學(xué)。在一個(gè)互動(dòng)的節(jié)目里，我問了一個(gè)小男孩，我說：小同學(xué)，你將 長(zhǎng)大了要干什么?。课乙詾樗麜?huì)回答我一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)什么的結(jié)果他毫不思索的回答我：我長(zhǎng)大了要出去打工。我又問：你為什么要出去打工呢？他說：我父母都是打工的，所 以我要跟我的父母去打工。我想引導(dǎo)他把話說到題上，于是我再問他：那你就不可以做

9、點(diǎn)別 的嗎？他給我的回答是：打工可以賺錢啊！我很驚訝的說：那你不可 以當(dāng)老板嗎？當(dāng)老板不是更賺錢嗎？干嗎非得打工呢？結(jié)果他想了 半天搖搖頭告訴我說：這個(gè)我們沒想過。我們不得不說這是一個(gè)懂事的孩子，小小年紀(jì)就懂得幫父母賺錢 減輕父母的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，但是他的價(jià)值觀卻也就局限于打工賺錢里了！ 雖然說人在不同時(shí)期價(jià)值觀是不同的。但我認(rèn)為一旦有了根本的價(jià)值觀和人生觀， 一個(gè)人再錯(cuò)，也不會(huì) 錯(cuò)的太離譜。這也就是說我們作為家長(zhǎng)，有義務(wù)同時(shí)也有責(zé)任在孩子還小的時(shí) 候就要幫助他們樹立正確的價(jià)值觀和人生觀。人生的格局只有打開大格局，才有新格局所以，在孩子的成長(zhǎng)過程中，不僅需要老師們不誨的教育，同樣 也需要我們家長(zhǎng)正確的積極的正面的引導(dǎo)， 這樣才能使我