教科版小學科學五年級上冊第一單元測試題(含答案)

1、 教科版小學科學五年級上冊第一單元測試題（生物與環(huán)境）學校_班級_ 姓名_時間：40分鐘 一、我會填空。（16分）1、植物的一生是從 開始的。2、種子發(fā)芽的3個重要條件是光、溫度和 。3、生物之間有一種像鏈環(huán)一樣的食物關系，稱為_ _。4、“水稻老鼠蛇”這條食物鏈中，共有_ _種消費者,生產者是_ _。5、植物的生長需要一定的環(huán)境，當環(huán)境改變后，它們會努力 環(huán)境的變化。6、保護一種生物，也就是保護了 生物。7、一片樹林、一塊草地、一個湖泊、一片海洋都可以看成是一個 。8、自然界的環(huán)境條件受到破壞，生物的生存就會受到 。二、我會判斷。（24分）（ ）1、生態(tài)系統(tǒng)中的消費者就是指以生產者為食的動物

2、。（ ）2、香蕉樹、松樹、 仙人掌它們的生活環(huán)境完全相同。（ ）3、做一個生態(tài)瓶，首先要裝水，然后把田螺、小魚、小蝦、泥鰍等放進去就行了。（ ）4、自然界的生態(tài)系統(tǒng)中如果一個環(huán)節(jié)受到了破壞，就會失去平衡。（ ）5、只要沒有自然災害，就不會有動植物滅絕。（ ）6、沙塵暴是污染環(huán)境，危害我們生活的一種惡劣天氣。（ ）7、生態(tài)瓶中的植物放得越多越好。（ ）8、世界上第一個自然保護區(qū)是美國黃石國家公園。三、我會選擇。（15分）1、植物種子發(fā)芽需要的最基本條件有（ ）。A、光照、水分、溫度、空氣和土壤B、光照、水分、溫度、空氣C、一定的水分、適宜的溫度、空氣2、生物界中，生產者與消費者之間的關系主要是（

3、 ）。A、相互利用、相互依存的關系 B、吃與被吃的關系 C、相互競爭的關系3、蘋樹不宜在熱帶地區(qū)栽種，柑桔不宜在北方栽種，這里起主要制約作用的因素是（ ）。A、陽光 B溫度 C水 D空氣4、蚯蚓又叫“地龍”，它喜歡生活在（ ）的土壤里。A、干燥、明亮 B、黑暗、潮濕 C、干燥、明亮5、每個食物鏈中生產者一定是（ ）A、植物B、動物 C、植物和動物四、我會連線。（6分）1、連線。仙人掌 葉刺 熱帶雨林松樹 葉寬大 山 地香蕉樹 針形葉 沙 漠五、我會分析。(10分)1.用箭頭來表示下面生物之間的食物關系。（最少寫出3條）(9分) 枯葉 小草 蚜蟲 蝗蟲 瓢蟲 小鳥 蛇 兔子 老鷹 蚯蚓2、如果草

4、原上的鷹少了，會發(fā)生什么現象？兔子少了呢？草少了呢?(4分)六.我會研究 ：（16分）1、下面是501班同學在研究綠豆種子是否需要溫度獲得的資料：（4分）綠豆種子是否需要適宜的溫度的實驗記錄種子總數(顆)已發(fā)芽數(顆)未發(fā)芽數(顆)讓種子得到水，保持濕潤，放入冰箱60060讓種子得到水，保持濕潤，罩上黑色的口袋放在陽臺上60591分析以上實驗數據，你得出的結論是：2、根據對蚯蚓的觀察與實驗完成下表。（12分）研究問題蚯蚓喜歡有光的生活環(huán)境還是黑暗的生活環(huán)境我的猜想實驗方法要改變的條件不改變的條件實驗結論七、我會閱讀（10分）美國西部是一塊資源豐富、森林成片、草原遼闊、土地肥沃的寶地，是美國農業(yè)

5、發(fā)展得天獨厚的地區(qū)。第一次世界大戰(zhàn)結束后，糧食短缺，小麥價格上漲，促使美國中部各州的農場主紛紛趕來開發(fā)西部。為了擴大耕地，他們把大片的森林砍倒，把大片的草原、草甸開墾出來。在新開墾的土地上，農場主們種植了糧食作物，然后通過賣糧賺了許多錢。年月日凌晨，一場災難降臨了，從美國西部刮起了一場遮天蔽日的黑色怪風，怪風攜帶著泥沙騰空而起，自西向東迅速蔓延，持續(xù)了整整天夜！ 以上資料表明，自然界的生態(tài)系統(tǒng)是一個和諧的整體，其中的一個環(huán)節(jié)受到 ，生態(tài)系統(tǒng)就失去 了 。 破壞美國西部生態(tài)環(huán)境的罪魁禍首是 。如果美國政府聘請你擔任農業(yè)大臣，你改變這種狀態(tài)所采用方法是： 。教科版小學科學五年級上冊第一單

6、元測試題答案一、 我會填空。1.種子 2.水分 3.食物鏈 4. 2 水稻 5.適應 6.許多種 7.生態(tài)系統(tǒng) 8.威脅二、 我會判斷.1.× 2.× 3.× 4. 5. × 6. 7.× 8.三、 我會選擇.1.C 2.A 3.B 4.B 5.A 四、 我會連線仙人掌 葉刺 熱帶雨林松 樹 葉寬大 山 地香蕉樹 針形葉 沙漠五、 我會分析。(1) 1.小草蝗蟲小鳥 2.小草瓢蟲小鳥 3.小草兔子老鷹 4.枯葉蚯蚓小鳥蛇老鷹 (2). 鷹少了，兔子沒了天敵加速繁殖種群數量增加，草變少，兔子會打洞，草原會被破壞。兔子少了，鷹也會變少，草變多。草少了，兔子和鷹都變少。 上述任何一種現象發(fā)生了都會破壞生態(tài)平衡. 六.我會研究(1).結論:種子的發(fā)芽需要適應的溫度.(2). 2、根據對蚯蚓的觀察與實驗完成下表。（12分）研究問題蚯蚓喜歡有光的生活環(huán)境還是黑暗的生活環(huán)境我的猜想蚯蚓喜歡黑暗的生活環(huán)境實驗方法1.把長方形盒子里壁涂黑,盒蓋一端剪去一部分。2.在盒底兩邊放入一樣的土壤，以保護蚯蚓，方便它爬行。3.把10條蚯蚓放在盒子的中間，蓋好蓋子。4.5分鐘以后打開盒蓋，做好觀察和記錄。5.再