小學美術工作總結,五篇

1、2017年小學美術工作總結,五/篇一：2015-2016年小學上學期美術教學工作總結2015-2016年小學上學期美術教學工作總結2015-2016年小學上學期美術教學工作總結轉眼間，又要放寒假了，在這個學期中我收獲了巨大的喜悅，但 是也在工作中發(fā)現(xiàn)各種問題，在碰到問題的時候也要認真的解決各 種問題，以便更好的取長補短，做出這個學期的美術教學工作總結, 希望能夠爭取更大進步。一、教學計劃貫徹情況學期初，和科組教師一起，認真學習學校工作計劃和教導處工作 計劃，明確了學期工作的目標和任務，結合科組工作的現(xiàn)狀和特點, 按照小學美術教學大綱的要求，本期新課開始之前即已制定了 周密詳盡的教學計劃。二、教

2、學情況：2、利用學科特點，和自身條件，組織部分學生參加美術興趣小 組?；顒拥某晒南踩?。本年級不少的學生繪畫功底大大提高。3、在美術課教學中有的放矢，有重點有難點，注意美術課內(nèi)容 的調(diào)整，教學中注意體現(xiàn)民族特點，充分發(fā)揚我國民族、民間優(yōu)秀 的藝術傳統(tǒng)，增強學生的民族自豪感。美術教學中體現(xiàn)時代精神，適應社會發(fā)展的趨勢。充分利用當?shù)?的美術資源，豐富美術教學的內(nèi)容。美術教學中注意適合學生的心 理和生理特點，注意循序漸進和趣味性。貫徹理論聯(lián)系實際的原則, 教學內(nèi)容的選擇注意到聯(lián)系學生生活的實際。4、在教學之余，我也注重自身發(fā)展進步。除了聽課，評課，參 加教研組教研活動外，我還注意到要自學。從思想上，

3、利用行評機會端正自己；從行動上參加繼續(xù)教育學知識，學電腦技術，學教學 技能等；在生活上注意形象，為人師表。三、經(jīng)驗和教訓1 .教師要認真貫徹本教學大綱的精神，處理好思想品德教育、 審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓練的關系。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中，加強思想品德 教育。要充分發(fā)揮美術教學情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學生健康的 審美情趣，提高中生的審美能力。2 .要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學形式，充分調(diào)動學生的學 習積極性，使他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術表現(xiàn)和創(chuàng)造。3 .教師應加強示范，并充分利用展示圖片、美術作品及放映幻 燈、影片、錄像片等教學手段和現(xiàn)代教育技術進行直觀教學。4 .要關心美術教學

4、的改革和發(fā)展，積極進行教學改革實驗，努 力提高教學質(zhì)。5 .學業(yè)考核以平時成績?yōu)橹?，考核可采取多種方式。6、對學生美術學習的評價要盡可能做到態(tài)度習慣養(yǎng)成和知識能 力發(fā)展并重，并鼓勵大膽創(chuàng)進和個性發(fā)揮，即著眼于實際成績，更 注重未來發(fā)展。7、美術教學要盡量注意學科間的聯(lián)系。如在講到點、線、面等 概念時，可聯(lián)系數(shù)學中的相關概念來解釋。轉眼間,一個學期的教學工作結束了，未能更好的提高教育教學質(zhì) 量,先將本學期的工作總結如下：科學課程要面向全體學生。這意味著要為每一個學生提供公平的 學習科學的機會和有效的指導。同時，它充分考慮到學生在性別、 天資、興趣、生活環(huán)境、文化背景、民族、地區(qū)等方面存在的差異,

5、 在課程、教材.、教學、評價等方面鼓勵多樣性和靈活性。一、認清新課程改革的目標。從思想上重視課程改革目標的能動 性。全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育。使學生具有愛國 主義、集體主義精神、熱愛社會主義，逐步形成正確的世界觀、人 生觀、價值觀；養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式，成為有理想、有 道德、有文化、有紀律的一代新人。二、具體做法：1、基礎教育課程改革是教育戰(zhàn)線一件非常重要的工作，實施科 學新課程標準，除了要用新的教學理念武裝自己以外，最重要的是 在科學的教學中參考和滲透“新課標”的要求。認真學習基礎教育 課程改革同時培訓材料，明確目標和任務，理清新課程的結構、理 念。實驗是探究式教學與探

6、究式學習的最主要的載體之一，依靠實驗, 一些客觀的科學現(xiàn)實能夠轉變了學習探究的科學規(guī)律，從而使學習在科學的實驗 操作過程中體會著科學規(guī)律有存在，體驗著科學知識的形成。4、創(chuàng)造性的挖掘課程教學資料，布置探究式的課外作業(yè)。為了結合探究性學習方式的要求，轉變評價方式與知識的形成的 方式，我充分挖掘教材資源，使課外作業(yè)盡可能地有探究性的課題。 雖然那些課題不是真正意義上的課題，但是通過學生的自主探究， 學生在科學學習的興趣與探究能力上有長足的進步。通過努力，本學期已經(jīng)取得了一定的成績，但是在實施新課程的 過程中還存在很多困惑，以待于以后在教育教學過程中解決：一是知識的全面性問題，特別是一些原有教材中沒

7、有而新增的內(nèi) 容，有待于進一步去學習；二是如何更好地把信息技術與新課程進行整合的問題；今后我將繼續(xù)保持，并爭取更大的進步，在美術教學工作崗位上, 不斷挖掘大家的激情與創(chuàng)造力，希望能夠在今后的日子里不斷整合 教材.，合理的解決好各方面問題，收獲更大進步。篇二：2016小學五年級美術教學總結三合小學20152016學年度第一學期五年級美術上冊教學工作總結科任：林黎回顧這學期所從事的美術教學工作，順利地完成任務。 在工作中我收獲喜悅也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。對于工作中 值得肯定的教學方法我會一直改進，我所碰到的問題我要認真反思 改進。現(xiàn)將本學期工作總結如下。一、教學計劃貫徹情況二、教學情況：1、

8、按照學校工作管理規(guī)定，認真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好 每一節(jié)課。除了備好課、寫好教案外，還通過上網(wǎng)查找相關材料來 上好課。2、美術課教學中有的放矢，有重點有難點，注意美術課內(nèi)容的 調(diào)整，教學中注意體現(xiàn)民族特點，充分發(fā)揚貴州黔南民族、民間優(yōu) 秀的藝術傳統(tǒng)，增強學生的民族自豪感。美術教學中體現(xiàn)時代精神, 適應社會發(fā)展的趨勢。充分利用本地區(qū)的美術資源，查找課外的內(nèi) 容,豐富美術教學的內(nèi)容。美術教學中注意適合學生的心理和生理特 點，注意循序漸進和趣昧性。貫徹理論聯(lián)系實際的原則，教學內(nèi)容的選擇注意到聯(lián)系學 生生活的實際，通過美術教學，培養(yǎng)學生對美術的興趣與愛好；學 習美術的基礎知識和基本技能，培養(yǎng)學生健

9、康的審美情趣、初步的 審美能力和良好的品德情操；提高學生的觀察能力，想像能力、形 象思維能力和創(chuàng)造能力。三、經(jīng)驗和教訓1 .要充分發(fā)揮美術教學情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學生健康的 審美情趣，提高中生的審美能力。2 .要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學形式，充分調(diào)動學生的學 習積極性，使他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術表現(xiàn)和創(chuàng)造。3 .教師應加強示范，并充分利用展示圖片、美術作品、錄像片 等教學手段和現(xiàn)代教育技術進行直觀教學。4 .要關心美術教學的改革和發(fā)展，積極進行教學改革實驗，努 力提高教學質(zhì)量?？傊?，本學期工作順利圓滿完成，不足之處也是 在所難免的，通過總結反思，我將在下一學期的工作中，戒驕戒

10、躁, 以飽滿的熱情，取長補短，以待來年教學水平更上一層樓.相關的 文章。篇二：五年級美術教學工作總結五年級美術教學工作總結（2015-2016學年度第一學期）教師：楊靜轉眼間，一學期的工作己近尾聲。本學期我承擔了五年級的美術 教育教學工作，在這一學期里和孩子的相處，既是教育的過程，又 是學習的過程?，F(xiàn)將具體工作總結如下：一、激發(fā)學生學習美術的興趣興趣是學習美術的基本動力。教師應充分發(fā)揮美術教學特有的魅 力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并 使這種興趣轉化成持久的情感態(tài)度。同時將美術課程內(nèi)容與學生的 生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助學生美化生活 方面的作用，使

11、學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。二、使學生形成基本的美術素養(yǎng)在美術教學中，我注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)他 們的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們 全面發(fā)展奠定良好的基礎。因此，我選擇了基礎的、有利于學生發(fā)展的美術知識和技能，結合過程和方法，組成 課程的基本內(nèi)容。同時，要課程內(nèi)容的層次性，適應不同素質(zhì)的學 生，使他們在美術學習過程中，逐步體會美術學習的特征，形成基 本的美術素養(yǎng)和學習能力，為終身學習奠定基礎。三、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識在美術教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，首先應注意保護學生的獨特 的個性，并給予學生發(fā)揮個性的自由。消泯學生的個性，千人一面, 是創(chuàng)造活動之

12、大忌。應該鼓勵學生在個性的基礎上大膽地表現(xiàn)，鼓 勵學生對他人的藝術作品發(fā)表自己與眾不同的見解。在思維方法上, 應該注意采用與創(chuàng)造性密切相關的發(fā)散思維、類比思維、想象思維等。另外，美術課程中還要努力設計一 些具體的程序和方法來培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力。四、珍視學生的自我評價我們今天的教育的主要任務已不是再灌溉多少現(xiàn)成的知識，而必 須讓學生能夠拿著自己的“杯子”用自己的方法不斷地找適合于自 己的“水”，即學會學習，形成一種“可持續(xù)發(fā)展”的學力。也就 是能在新的社會發(fā)展的情境下，能夠不斷地發(fā)現(xiàn)社會中的或自己發(fā) 展過程中存在的問題，能夠為解決這一問題去學習、尋找有用的信 息，能通過分析和思考作出判

13、斷，再創(chuàng)造性地設計出解決問題的方 案，并在實踐的過程中不斷地反思和評價，不斷地進行改進或完善, 直到這一問題的真正解決。五、教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)教學之余，我不斷地從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其 他教師學習，取人之長，補己之短。從而使自己更好地進行教育教 學工作?？傊?，一學期來，工作上有收獲，也有需要改進的地方， 今后我將繼續(xù)更新觀念，努力提高教學質(zhì)量，爭取做到更好。篇三: 2016年小學五年級下冊美術教學計劃2015-2016學年度第二學期五年級美術教學計劃任課教師：曹成義一、學生基本分析：我校是村級小學校，本學期我任五年級的美術教學，學生來源有: 大山村、新莊村、萬潮村、朵上村、勞動橋

14、村、大平村等，大多數(shù) 學生對美術課興趣濃厚，但大多數(shù)學生沒有較好的繪畫基礎以及對各種材料綜合運用能力有些差，有一部分學生空間感較弱，對一些 廢舊材料的綜合運用能力較差，有待進一步地提高。二、教材內(nèi)容分析（一）教學重點1 .本學期五年級學生學習色彩的明度漸變和純度漸變等色彩知 識，體驗色彩的表現(xiàn)力，并能有目的地加以運用。2 .能用日記畫的形式表現(xiàn)生活中的有趣情境、有意義的事和自 己喜歡的人物，表達自己的情感。用各種物品及其它塑造材料，大 膽想象并設計制作簡單的立體或半立體造型。（二）教學難點1.利用多種媒體，如蛋殼、廢包裝、稻草等材料制作作品。2.用蠟筆表現(xiàn)周圍的事物，表達自己的興趣與愿望。3

15、.運用對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，通過植物籽粒， 纖維線材.、織物等材料的平面拼貼進行造型設計。4 .欣賞情節(jié)性比較強的中外作品，認識該美術作品的藝術特點。三、教學目標（一）總目標學生以個人或集體合作的方式參與各種美術活動，嘗試各種工具、 材料和制作過程，學習美術欣賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和 審美經(jīng)驗，體驗美術活動的樂趣，獲得對美術學習的持久興趣；了解基本美術語言和表達方式和方法，表達自 己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術學習過程中，激發(fā)創(chuàng)造 精神，發(fā)展美術實踐能力，形成基本的美術素養(yǎng)，陶冶高尚的審美 情操，完善人格，自然美。（二）各學習領域目標1 .設計應用學習領域?qū)W習對比與

16、和諧、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的創(chuàng)作 意圖和手工制作的方法，進行簡單的設計和裝飾，感受設計制作與 其它美術活動的區(qū)別。2 .綜合探索學習領域造型游戲的方式，結合語文、音樂等課程內(nèi)容，進行美術創(chuàng)作表 演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。3 .造型表現(xiàn)學習領域初步認識形、色與肌理等美術語言，學習使用各種工具，體驗不 同媒體的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞，激發(fā) 豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。4 .欣賞評述學習領域觀賞自然和各種美術作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書南語言 對欣賞對象進行描述，說出其特色，表達自己的感受。四、提高教學質(zhì)量的具體措施1、師的評價要體現(xiàn)多維性和多級性，適應不同

17、個性和能力的學 生的美術學習狀況。2.采用多種辦法，使學生思維的流暢性、靈活性和獨特性得以 發(fā)展，最大限度地開發(fā)學生的創(chuàng)造潛能，并重視實踐能力的培養(yǎng)， 使學生具有將創(chuàng)新意識轉化為具體成果的能力。通過綜合學習和探 究學習，引導學生在具體情境中探究與發(fā)現(xiàn)，找到不同知識之間的 關聯(lián)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識與解決問題的能力。3.應將學習內(nèi)容與生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系起來，強調(diào)知識和技能幫 助學生美術生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特 價值。五、教學資源的開發(fā)1、充分利用教材資源。教材中設計了許多的插圖，形象、直觀, 切合教材內(nèi)容，能很好地幫助學生理解課文內(nèi)容，在教學中應當充 分利用好。2、合理利用網(wǎng)

18、絡資源。在教學中圍繞教學內(nèi)容，合理地設計安 排，指導學生在網(wǎng)絡上查找資料，幫助學生理解課文，豐富知識， 拓展視野。3、積極調(diào)動社會資源。提示指導學生進行社會調(diào)查，有助于對 知識的理解。加強與家長的聯(lián)系，在家長的指導和幫助下，提高預 習能力，鞏固知識。篇三：2016年小學美術下冊教學工作總結大全2016年小學美術下冊教學工作總結大全關于2016年小學美術下冊教學工作總結大全篇一：六年級美術下冊教學工作總結光陰荏苒日月如梭，一晃一個學期又要結束了，在本學期六年級 的美術教學工作中，從總體來看，工作有收獲，也在工作中發(fā)現(xiàn)一 些存在的問題。今在此作工作總結，以便來年教學水平更上一層樓。一、思想教育在夯

19、實雙基、培養(yǎng)學生能力過程中，加強思想品德教育。充分發(fā) 揮美術教學情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣，提高 學生的審美能力。注重學生的精神文明的建設，教學中注意體現(xiàn)民 族特點和鄉(xiāng)土文化，充分發(fā)揚我國民族、民間優(yōu)秀的藝術傳統(tǒng)，增 強學生的民族自豪感。美術教學中體現(xiàn)時代精神，適應社會發(fā)展的 趨勢。美術教學中注意適合學生的心理和生理特點，注意循序漸進 和趣味性。貫徹理論聯(lián)系實際的原則，教學內(nèi)容的選擇注意到聯(lián)系 學生生活的實際。通過美術教學，培養(yǎng)學生對美術的興趣與愛好;學 習美術的基礎知識和基本技能，培養(yǎng)學生健康的審美情趣、初步的 審美能力和良好的品德情操。二、教學工作情況：1、學生成績本班的美

20、術成績提高很快，及格率百分之百，優(yōu)秀率百分之六十 五，平均分九十五。2、上課我認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。美術科學 校安排的課時比較少（一周每班一節(jié)）這對于學生來講是很重要的一 節(jié)課;對老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以怎樣才能上好每節(jié)課對 老師對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱 各種資料，能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)尋找好的教學材料，教學課件，把 它們和我所從事的工作結合起來，為我所用。3、提升能力在美術課教學中有的放矢，有重點有難點，注意美術課內(nèi)容的調(diào) 整，提高學生的觀察能力，想像能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。4、個人提高我也注重自身發(fā)展進步。除了聽課，評課，參加

21、教研組教研活動 外，我還注意到要自學。從思想上，從行動上參加繼續(xù)教育學知識, 學電腦技術，學教學技能等;在生活上注意形象，為人師表。作為教 師教學工作是主要的，但除了教學工作外，我也積極參加學校組織 其它活動如：政治理論學習，課改教研等等。三、其他方面1 .在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中，加強思想品德教育。充分發(fā)揮 美術教學情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣，提高學生的審美能力。2 .我始終貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學形式，充分調(diào)動學生的 學習積極性，使他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術表現(xiàn)和創(chuàng)造。3 .教師應加強示范，并充分利用展示圖片、美術作品及放映幻燈、 影片、錄像片等教學手段和現(xiàn)代

22、教育技術進行直觀教學。4 .要關心美術教學的改革和發(fā)展，積極進行教學改革實驗，努力 提高教學質(zhì)量。5 .學業(yè)考核以平時成績?yōu)橹?，考核可采取多種方式。6、對學生美術學習的評價要盡可能做到態(tài)度習慣養(yǎng)成和知識能 力發(fā)展并重，做好教學工作計劃，并鼓勵大膽創(chuàng)進和個性發(fā)揮，即著眼于實際成績, 更注重未來發(fā)展。7、美術教學要盡量注意學科間的聯(lián)系。如在講到點、線、面等 概念時，可聯(lián)系數(shù)學中的相關內(nèi)容?？傊煽冎荒艽磉^去，不能代表現(xiàn)在與將來，欲窮千里目，更 上一層樓。篇二：五年級美術下冊教學工作總結本期我有的放矢的進行了形式多樣的繪畫教學，著力提高學生感 受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的能力。貫徹加強基礎知識，開發(fā)智力

23、，發(fā) 揮學生的個性和創(chuàng)造性的原則，重視審美教育和加強工藝設計教育, 力圖把知識性、趣味性和科學性融為一體。一、激發(fā)興趣，培養(yǎng)學生的美感。興趣，是做好每一件事的前提。為了提高學生的興趣，我通過讓 學生欣賞一些中外兒童題材的優(yōu)秀美術作品，讓學生聯(lián)系生活感受 大自然的美好，從而激發(fā)他門的表現(xiàn)欲望。二、培養(yǎng)正確的繪畫姿勢，認識構圖美。畫畫，必須有良好的姿勢（包括坐姿、站姿和握筆的姿勢）。在教 學中，我時刻提醒、糾正學生的姿勢。一幅畫從整體看上去美不美，構圖的處理是關鍵。如：一個物體 擺放在畫面中，畫得太大就顯得擁擠;畫的太小就顯得小氣;畫得偏 上或偏下、偏左或偏右都會使畫面不美觀。如何恰當?shù)奶幚砗梦矬w

24、 在畫紙中的關系呢?構圖很重要。我用直觀的正誤圖例讓學生進行對 比，讓學生理解什么是構圖飽滿。三、培養(yǎng)學生對色彩的感知、運用。五彩繽紛的世界吸引著我們用手中的畫筆去描繪。我根據(jù)兒童對 新鮮事物的濃厚興趣，和當?shù)氐膶嶋H條件，提倡學生使用鉛筆、彩色鉛筆、水彩色筆或蠟筆，運用形與色的知識，進行臨摹、寫生、 記憶畫、想象畫的練習。通過這些繪畫活動，使學生懂得了本學期的美術基礎知識，掌握 造型技能，也增強了學生的審美情趣、愛國情感和良好的品德、意 志，發(fā)展了他們的觀察能力、形象記憶能力、想象能力和創(chuàng)造能力。 真正讓學生在全面發(fā)展的基礎上發(fā)展自己的個性特長。四、經(jīng)過一個學期的教與學總得來說取得了以下的成效

25、：1、教學過程中，能不斷注重學科間的聯(lián)系，教學過程中貫穿德 育教育。2、學生對美術活動興趣濃厚，表現(xiàn)大膽積極。3、在教學過程中能與學生建立平等、寬容、和諧的師生關系。 學生有較強的自主學習能力與一定的創(chuàng)造能力。4、教學過程中，調(diào)整和改進教學方法，培養(yǎng)學生敏銳的感受能 力和大膽的創(chuàng)造能力。五、存在問題：1、部分教學內(nèi)容較為分散和繁瑣。2、學習內(nèi)容的多樣性給學習材料準備上帶來了一定的困難。3、部分學生作業(yè)遲交和拖拉現(xiàn)象比較嚴重。六、改進措施：1、加強教育，改進評價方法增強部分學生對美術活動的興趣與 責任感。2、適當調(diào)整單元內(nèi)教學內(nèi)容篇三：四年級美術下冊教學工作總結回首本學期，既忙碌，又充實，在辛勤

26、的努力和忘我的認真工作 下，我順利的完成了本學期的工作，收獲頗多，有許多值得總結和 反思的地方?，F(xiàn)將本學期的工作小結如下。（一）激發(fā)學生學習美術的興趣興趣是學習美術的基本動力。教師應充分發(fā)揮美術教學特有魅力, 使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這 種興趣轉化成持久的情感態(tài)度。同時將美術課程內(nèi)容與學生的生活 經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助學生美化生活方面 的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。（二）使學生形成基本的美術素養(yǎng)在美術教學中，我注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)他 們的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們 全面發(fā)展奠定良好

27、的基礎因此，我選擇了基礎的、有利于學生發(fā)展 的美術知識和技能，結合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時, 要課程內(nèi)容的層次性，適應不同素質(zhì)的學生，使他們在美術學習過 程中，逐步體會美術學習的特征，形成基本的美術素養(yǎng)和學習能力, 為終身學習奠定基礎。（三）教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)教學之余，我除認真參加學校及教研組 組織的各種政治業(yè)務學習外，還訂閱了教育教學刊物，從理論上提 高自己，完善自己，并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短。 從而使自己更好地進行教育教學工作上能更快地適應二十一世紀的 現(xiàn)代化教學模式。存在問題：1、教材水墨畫內(nèi)容增多，部分內(nèi)容一課時難以完成教學任務或 達到較好的教學效果。2、部

28、分教學內(nèi)容較為分散和繁瑣。3、學習內(nèi)容的多樣性給學習材料準備上帶來了一定的困難。4、部分學生作業(yè)遲交和拖拉現(xiàn)象比較嚴重。改進措施：1、加強教育，改進評價方法增強部分學生對美術活動的興趣與 責任感。篇四：三年級美術下冊教學工作總結本期美術教學工作中，我注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本， 培養(yǎng)他們的審美能力和創(chuàng)新能力。為促進學生健全人格的形成，促 進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎，我選擇了基礎的、有利于學生發(fā) 展的美術知識和技能，結合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同 時，要課程內(nèi)容的層次性，適應不同素質(zhì)的學生，使他們在美術學 習過程中，逐步體會美術學習的特征，形成基本的美術素養(yǎng)和學習 能力，為終身學

29、習奠定基礎?，F(xiàn)對本學期工作總結如下：一、完成的教學任務1、繪畫方面：能夠感知各種色彩，運用形和色進行臨摹、添畫、 記憶畫、想象畫練習；學習染紙和穿編的方法，體驗水墨畫的特性； 欣賞了祖國風光和兒童畫、民間美術作品的美；2、手工制作方面：學習使用各種簡易繪畫工具，學習了撕、折、 拼、貼和揉、捏、搓、挖等手工制作方法，養(yǎng)成了正確地繪畫、制 作姿勢與習慣;學習了簡單立體物的表現(xiàn)方法，學習了色彩表現(xiàn)方法, 進行和自己生活切近的設計與制作3、其他能力的培養(yǎng)：在美術活動中發(fā)展了學生的想象力和創(chuàng)造 力，積極促進從無意想象過渡到有意想象，從再現(xiàn)想象過渡到創(chuàng)造 想象;提高了學生手部運動的靈活性，促進了手和腦的協(xié)

30、調(diào)發(fā)展;讓 學生感受了美術活動的愉悅，激發(fā)兒童對藝術創(chuàng)造活動的興趣。>2014年小學美術工作總結五篇>2014初中數(shù)學組教研工作總結>2014幼兒園教育教學工作總結三篇>2014年小學美術工作總結五篇>小學二年級語文下冊教學工作總結>小學三年級語文教學工作總結小學教師教學工作總結二、取得的成績1、積極參加學校組織的各項競賽。本期，參加學校組織的第20 屆課題研討活動，在綜合科教學競賽中，執(zhí)教的六面怪臉獲得 一等獎。2、認真上好每一堂課。課前精心準備，認真?zhèn)湔n，給學生創(chuàng)作 的足夠空間，發(fā)揮自己的特長，并進一步培養(yǎng)學生的創(chuàng)造意識努力 提高學生的繪畫水平和制作水平

31、。3、提高學生的學習興趣。興趣是學習美術的基本動力，課堂上, 我充分發(fā)揮美術教學特有魅力，將美術課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗 緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用, 使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。4、使學生在學習中形成基本的美術素養(yǎng)。美術教學中，我注重 面向全體學生，以學生發(fā)展為本，審美能力，同時，使他們在美術 學習過程中，逐步體會美術學習的特征，形成基本的美術素養(yǎng)和學 習能力，為終身學習奠定基礎。三、今后需努力的方向1、加強自身素質(zhì)的培養(yǎng)，從理論上提高自己，完善自己，并虛 心向其他美術教師學習，取人之長，補己之短。從而使自己更好地 進行教育教學工作上能更快地適應現(xiàn)代

32、化美術課堂教學模式。2、進一步培養(yǎng)創(chuàng)新意識，創(chuàng)新是藝術的靈魂，教學中應想辦法 用各種形式和方法鼓勵學生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，為自己的美術作 品增添一份活力?？傊?，通過這一個學期的教學，使我堅信：培養(yǎng)學生學習美術的 興趣是帶領他們走向藝術殿堂的唯一捷徑，在以后的美術教學中， 我會沿著這個方向?qū)嵤┙虒W，培養(yǎng)學生各方面的能力。篇五：二年級美術下冊教學工作總結本學期我繼續(xù)擔任二年級的美術教學工作。本學期，在教學中注 重了小學生的年齡特點，提高了他們的興趣。一、加強學習，不斷提高業(yè)務素質(zhì)。學海無涯，教無止境，只有不斷充電，才能維持教學的青春和 活力。一學期來，我認真參加新課程培訓及各類學習講座。另外， 我

33、還利用書籍、網(wǎng)絡認真學習了美術新課程標準、藝術教育新課程 標準，以及相關的文章如教育的轉型與教師角色的轉換等。通 過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學 努力的方向。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的 知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。二、求實創(chuàng)新，認真開展教學、教研工作教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的 新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足用活教材，實踐教學新理 念。力求讓我的美術教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更 好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術教學質(zhì)量。1、盡可能上好每一節(jié)課。因為不是專職教師，我盡可能先弄懂 學習內(nèi)容

34、，了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、 方法，學習新知識可能會有哪些困難，然后就有的放矢地結合學生 的生活實際進行教學。每次備課時，我都細心地備教材.、專心地備 學生，精心選擇教學素材; 制作課件，課堂上穿插生動活潑的游戲 活動，增強學生的美術學習熱情和興趣。2、抓好學科教學常規(guī)，切實提高教學質(zhì)量(1)、我在本學期初便定好學期工作計劃，開學第一堂課就告訴 學生本期的學具使用計劃，讓學生請求家長幫忙共同準備，使每個 學生有充分的時間準備，平時常常對照檢查，督促學生帶好學具。 這樣做，雖然很繁瑣，但是解決了學生常常不帶工具材料的問題。(2)、認真組織評價工作。期初即制定好評價實施方案，告訴學 生，使學生更加關心自己的學習成績，做到每次作業(yè)都認真批改， 對于手工作品還常常通過拍照等形式調(diào)動學生積極性，同時作為評 價的有力證據(jù)，