“身邊好人,愛崗敬業(yè)”事跡材料

1、“身邊好人，愛崗敬業(yè)”事跡材料呼吉爾特中心小學(xué)邊科作為一名平凡而普通的小學(xué)教師，工作中，我能夠嚴(yán)格要求自己， 努力提高自身的思想政治素質(zhì)，扎實(shí)提高自身業(yè)務(wù)水平，踏踏實(shí)實(shí)干 好本職工作，在小小的三尺講臺上認(rèn)認(rèn)真真地實(shí)踐著我的生命歷程。一、堅(jiān)定信念，獻(xiàn)身教育，努力提高思想政治素養(yǎng)我恪守教師職業(yè)道德，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表” 重要思想，自覺學(xué)習(xí)教育法、教師法、預(yù)防未成年人保護(hù)法 等相關(guān)教育法規(guī)。在思想上時(shí)刻保持清醒的頭腦，在工作中，能正確 處理集體、個(gè)人兩者利益關(guān)系。尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，勤儉自強(qiáng)，敬 業(yè)奉獻(xiàn)。勇挑重?fù)?dān)，遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律，認(rèn)真履行崗位職責(zé)。二、愛崗敬業(yè)，熱情飽滿，全身心撲在工作

2、上“人格之于人，恰如花香之于花?！比烁窀呱械慕處煵拍苷?服學(xué)生的心。教師的職業(yè)應(yīng)該不僅僅像蠟燭，更應(yīng)該像泥土，使每一 顆種子都能從中汲取豐富的營養(yǎng)而健康成長。 我認(rèn)為一名合格的教師 應(yīng)該不僅教學(xué)好，教研水平高，更重要的是要以教書為手段最終實(shí)現(xiàn) 育人的目的。作為一名教師，我牢記著教育家蘇霍姆林斯基的話：“請 你記住，你不僅是自己學(xué)科的教員，而且是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo) 師和道德引路人?！蔽乙燥枬M的熱情投入到我所熱愛的教育事業(yè)中。 在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，能密切聯(lián)系群眾，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，工作不 分份內(nèi)份外，從無怨言。當(dāng)我在了解了班級學(xué)生的家庭情況后，發(fā)現(xiàn) 有些學(xué)生的家庭特別的貧困，看到孩子因?yàn)樨毨в?/p>

3、響學(xué)業(yè)，這不禁讓 我感到焦急、心疼，所以我個(gè)人拿出一些錢，幫助他們繼續(xù)完成學(xué)業(yè)。三、以教育科研指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐，提高教育科研的能力與 水平。在教育科研中，我不斷學(xué)習(xí)，善于探索。在課堂教學(xué)中能夠 注重學(xué)生的主體作用，努力構(gòu)建民主、合作、探究的學(xué)習(xí)模式，創(chuàng)設(shè) 問題情境，啟發(fā)學(xué)生積極思維，引導(dǎo)學(xué)生自主探索獨(dú)立思考，帶著思 考與學(xué)習(xí)的心態(tài)對待工作，在教育教學(xué)的實(shí)踐中努力提高自己的教育 科研能力。在實(shí)際工作中，我都努力學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，并且經(jīng)常 和優(yōu)秀教師交流，在交流的過程中自己通過認(rèn)真的學(xué)習(xí)， 習(xí)得了許多 的教學(xué)知識和關(guān)于教育、教學(xué)的寶貴經(jīng)驗(yàn)。四、創(chuàng)新思路，發(fā)揮自主，積極投身教學(xué)改革在教學(xué)中我認(rèn)真準(zhǔn)

4、備每一節(jié)課，精心備課。在備課的同時(shí)，不僅 要備教材，還要備學(xué)生，讓學(xué)生在有限的時(shí)間里學(xué)會更多的知識。在 教學(xué)過程中使我懂得了知識儲備的重要性。要想教給學(xué)生一碗水，教 師自己必須得成為水的源泉，這樣才能滿足學(xué)生們千奇百怪的好奇 心。因此，我在課下，十分注意自己的知識積累，大量的翻閱課外資 料，來拓寬自己的視野。積極參加各級組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教研活動。 上好一堂課，必須要在課前準(zhǔn)備上下功夫。我認(rèn)真鉆研教材，對教材 的基本思想、基本理念，甚至每句話、每個(gè)字都弄清楚。了解教材的 結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如。還充分選擇應(yīng)補(bǔ) 充的資料，做到了有備而上。除此之外，課前我還充分了解學(xué)生原有 的

5、知識技能的質(zhì)量，了解他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，分析他們在學(xué)習(xí)新知識時(shí)可能會有哪些困難，以便采取相應(yīng)的預(yù)防措施我在課上及時(shí)根據(jù)課堂情況調(diào)整教學(xué)環(huán)節(jié)與教學(xué)思路， 組織好課 堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其 保持相對穩(wěn)定性。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境， 創(chuàng)造良好的課堂氣氛。 課堂語言做到簡潔明了， 課堂提問面向全體學(xué) 生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。課堂上的活動以游戲?yàn)橹?，使學(xué)生在 玩中學(xué)、學(xué)中玩，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性， 激發(fā)學(xué)生參與的主動性， 使學(xué)生由教師教學(xué)變?yōu)閷W(xué)生樂學(xué)、 自學(xué)。為了不斷提高自己的專業(yè)水 平，我積極參與各級的聽課、評課活動，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法， 博采眾長，提高教學(xué)水平。在教學(xué)改革的今天，社會對教師素質(zhì)的要求更高，在今后的教育 教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)