學(xué)校生活老師個(gè)人工作總結(jié)

1、學(xué)校生活老師個(gè)人工作總結(jié)下面是小編為大家整理的學(xué)校生活老師個(gè)人工作總結(jié), 歡迎大家閱讀。更多學(xué)校生活老師個(gè)人工作總結(jié)請(qǐng)關(guān)注生 活老師工作總結(jié)欄目。學(xué)校生活老師個(gè)人工作總結(jié)【一】本學(xué)期，我擔(dān)任了女生的生活老師。在一學(xué)期的工作 中，我感觸頗深。作為學(xué)校學(xué)生管理中的一個(gè)新角色，沒(méi) 有前人經(jīng)驗(yàn)可以借鑒，我只能是在探索中慢慢積累。不過(guò) 在政教處的帶領(lǐng)下和自己的不斷努力下，覺(jué)得自己的工作 還是進(jìn)行得有條不紊?，F(xiàn)將這一年的工作總結(jié)如下。生活老師，首先必須先從寢室的常規(guī)管理做起。所以 我每時(shí)每刻都要下寢室，尤其是晚自習(xí)結(jié)束以后，我都會(huì) 去寢室值班，希望能多了解學(xué)生一點(diǎn)。寢室是學(xué)生的第二 個(gè)家，只有抓好寢室的衛(wèi)

2、生和紀(jì)律等常規(guī)，才能讓學(xué)生有 一個(gè)比安靜，整潔的休息的良好環(huán)境。所以每天我都會(huì)去 政教處了解寢室的常規(guī)檢查結(jié)果，把每天的扣分情況做一 個(gè)記錄和對(duì)比。對(duì)于相對(duì)扣分比較嚴(yán)重的寢室和個(gè)人，我 都會(huì)與班主任和她們及時(shí)進(jìn)行溝通，由于中考的臨近，學(xué) 生都很抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，基本上寢室表現(xiàn)都比較好，相對(duì)問(wèn) 題比較嚴(yán)重的就是“混合寢室”，也就是所謂的“真空地 帶”，這些寢室里的學(xué)生是來(lái)自幾個(gè)班級(jí)的，管理起來(lái)有一 定的難度，我就特別關(guān)注的多一點(diǎn)，比如下寢室的次數(shù)就 特別多一點(diǎn)，利用中午靜校和晚上靜校的時(shí)間，多和學(xué)生 聊天，也多強(qiáng)調(diào)一些學(xué)校的制度和要求。為了搞好寢室工 作，我們制定了 “寢室日常行為規(guī)范”、“寢室衛(wèi)生

3、安排”、 等制度。對(duì)學(xué)生進(jìn)行“遵規(guī)守紀(jì)”、“文明禮貌”、“愛(ài)護(hù)公 物”等方面的教育。同時(shí)嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生請(qǐng)假制度，做到學(xué) 生該在寢室里的時(shí)候，一個(gè)也不少；不該在寢室里時(shí)，一個(gè) 也不多，并及時(shí)與班主作聯(lián)系。同時(shí)學(xué)校也設(shè)立了獎(jiǎng)勵(lì)制 度，每月都設(shè)有優(yōu)秀寢室的評(píng)比，獲獎(jiǎng)寢室在每月的德育 考核中都能有加分。這樣學(xué)生的積極性也就被調(diào)動(dòng)起來(lái)了。 同時(shí)，我們還開(kāi)展了一系列的寢室文化活動(dòng)。學(xué)生發(fā)揮自 己的聰明才智，自己動(dòng)手，布置寢室，簡(jiǎn)單大方，又充滿 創(chuàng)意，取得了很不錯(cuò)的成果，使學(xué)生的小家更加融洽，迸 發(fā)出勃勃生機(jī)。經(jīng)過(guò)學(xué)校政教處的一系列活動(dòng)，今年的寢 室氛圍變得更加整潔，融洽，是一個(gè)可以使學(xué)生們身心得 到放松的休

4、息的好地方。做好了常規(guī)檢查，保證寢室外在環(huán)境，我想和學(xué)生的 溝通，做好一些力所能及的心理輔導(dǎo)工作，也應(yīng)該是生活老師的職責(zé)所在。為此，我覺(jué)得學(xué)生在正確處理考試壓力 和與同學(xué)之間的交往能力可能會(huì)相對(duì)比較薄弱一點(diǎn)，我查 閱了很多資料，同時(shí)在這兩方面做了比較多的工作。由于 生活老師工作的對(duì)象是全體女生范圍較大，所以我就和各 班主任以及寢室樓層的管理老師加強(qiáng)聯(lián)系，了解了最需要 幫助的對(duì)象，對(duì)她們給予額外的關(guān)注。初三年級(jí)考試頻繁, 課業(yè)負(fù)擔(dān)較重，學(xué)生一直生活在高壓地帶，如何對(duì)待考試 分?jǐn)?shù)和名次，如何定位自己顯得特別重要。給孩子以特別 的指導(dǎo)。幫助該學(xué)生正確定位自己，建立良好的心態(tài)成功 迎接各種考試。在走訪

5、寢室的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的交往能力比較欠缺, 因此這方面的工作我也略微多下了一點(diǎn)功夫。我覺(jué)得讓學(xué) 生明確處理好人際關(guān)系意義重大。建立正常的人際關(guān)系是 社會(huì)文明進(jìn)步的重要表現(xiàn)，處理好人際關(guān)系也體現(xiàn)著人的 知識(shí)和修養(yǎng)，人際關(guān)系狀況關(guān)系著個(gè)人的成長(zhǎng)和成才?，F(xiàn) 在的學(xué)生大多都是獨(dú)生子女，從小優(yōu)越感強(qiáng)，唯有在與別 人的比較中才能充分認(rèn)識(shí)自己，離開(kāi)了交際對(duì)象或可供比 較對(duì)象，就失去了衡量自己的尺子和照鑒自己的鏡子。一 個(gè)學(xué)生如果終日獨(dú)來(lái)獨(dú)往，孤僻冷漠，缺乏交往，那他對(duì) 自己的認(rèn)識(shí)就缺乏了 “參照系”，也發(fā)現(xiàn)不了別人身上有好 或不好的東西，也就無(wú)法調(diào)整和改進(jìn)自己。處理人際關(guān)系 是一種能力，也是一種技術(shù)，它可以

6、通過(guò)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練來(lái)培 養(yǎng)和提高。如增加交往頻率。在緊張的學(xué)習(xí)之余，不妨主 動(dòng)地找同學(xué)談?wù)勑?，討論某些?wèn)題，交換一些意見(jiàn)，從中 加深情感聯(lián)系。平時(shí)真誠(chéng)關(guān)心同學(xué)，當(dāng)別的同學(xué)有求于自己時(shí)，只要 是正當(dāng)?shù)囊?，就要盡己所能，滿足對(duì)方的要求；當(dāng)看到別 的同學(xué)有困難時(shí)，要主動(dòng)去幫助。此外，學(xué)會(huì)寬容待人， 謙恭禮讓，惜時(shí)守信等等，也是正確處理好人際關(guān)系的一 種技能。在寢室這個(gè)小家庭中，同學(xué)們也要經(jīng)常互幫互助, 建立深厚的友誼。一年的生活老師下來(lái)，覺(jué)得自己的工作 主動(dòng)、全面，做到了知人、知根、知底;師生感情融洽，工 作見(jiàn)效明顯。當(dāng)然我的工作也還存在很多不足之處，不能 對(duì)每個(gè)學(xué)生都給予足夠的關(guān)心，工作的深度還不夠

7、。希望 在今后取得更大的進(jìn)步，與學(xué)生做到“零距離接觸、近距 離交流”。學(xué)校生活老師個(gè)人工作總結(jié)【二】轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又結(jié)束了，回顧走過(guò)的日子，好像很忙碌, 但卻感到很充實(shí)而有意義;有壓力的同時(shí)也有了工作的動(dòng)力, 要求自己努力努力在努力，爭(zhēng)取有更多的收獲?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作作如下總結(jié):一、完善制度，強(qiáng)化措施。本期我校共有住宿生51人，其中男住宿生24人，女住 宿生27人。為了確保住校生健康、安全地學(xué)習(xí)、生活，使 其養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。我校不斷探索，不斷完善住 校生管理制度，修改并制定了住校生安全工作制度、 值班教師工作職責(zé)、生活教師職責(zé)。組織相關(guān)人員和 住校生進(jìn)行了學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，做到住校生管理工作

8、有章 可循。二、加強(qiáng)監(jiān)管，確保安全。1、住校生安全是住校生管理的頭等大事。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng) 常（對(duì)教師）升國(guó)開(kāi)展住校生日常行為中的安全教育工作， 如嚴(yán)格遵守安全值班制度等。本年度，我校還專門(mén)針 對(duì)全校師生開(kāi)展了 “滅火演練”、'防火災(zāi)等突發(fā)事件疏散 演練”及相關(guān)安全知識(shí)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高了他們的安全意 識(shí)和應(yīng)急能力。2、學(xué)校對(duì)住校生實(shí)行班主任、生活老師分時(shí)段對(duì)住校生負(fù)責(zé)監(jiān)管。誰(shuí)失控、誰(shuí)負(fù)責(zé)。住校生星期天下午到校一 星期五下午放學(xué)離校，其間實(shí)行全封閉管理，如確有事 需要外出，須有班主任簽名的請(qǐng)假條，并要求有家長(zhǎng)接送,傳達(dá)室才放行。每晚上就寢鈴響后，生活指導(dǎo)老師到每個(gè) 寢室進(jìn)行點(diǎn)名，核查學(xué)生是否回

9、寢室就寢。如有學(xué)生不在, 立刻向班主任了解情況，如無(wú)請(qǐng)假條請(qǐng)假的，則馬上通知 家長(zhǎng)，并組織老師與家長(zhǎng)外出尋找。3、我校針對(duì)住校生實(shí)際，制定了就餐、就寢、衛(wèi)生保持、衛(wèi)生打掃、寢室內(nèi)物品擺放等幾方面規(guī)章制度并進(jìn)行嚴(yán)格檢查、評(píng)比?！拔拿鲗嬍摇钡脑u(píng)比是我們學(xué)校管理住校生的一個(gè)特色。生活老師和同學(xué)們一起布置寢室，一起勞 動(dòng)，既增進(jìn)了同學(xué)生之前的感情，又讓學(xué)生養(yǎng)成了良好的 衛(wèi)生習(xí)慣和勞動(dòng)觀念。三、開(kāi)展豐富多彩的課余活動(dòng)，讓住校生生活更充實(shí)。相對(duì)說(shuō)來(lái)，住校學(xué)習(xí)，自由支配的時(shí)間增多了。如何 讓學(xué)生既愛(ài)實(shí)在又有意義地度過(guò)，老師們確實(shí)想盡了辦法。 我們學(xué)校積極的開(kāi)展社團(tuán)建設(shè)，如籃球社團(tuán)、乒乓球社團(tuán)、 跳繩社團(tuán)、踢

10、鍵社團(tuán)等，同學(xué)們踴躍參加，效果良好。通 過(guò)開(kāi)展豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，既豐富了學(xué)生的課余活動(dòng)， 又讓學(xué)生學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)和技能。學(xué)校還每期播放愛(ài)國(guó) 主義影片及與學(xué)科相關(guān)的科教片，來(lái)加強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義 教育和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。四、總之，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在全體教師的努力 下，我們學(xué)校的住校生管理工作有序進(jìn)行，并取得了較大 的成效，得到了家長(zhǎng)的認(rèn)同。但是在住校生的管理過(guò)程中, 岀現(xiàn)了一些困難和不足。1、現(xiàn)在學(xué)生獨(dú)生子女多，日常生活中依賴思想較強(qiáng)， 生活習(xí)慣較差，有些學(xué)生連掃地、托地等工作都不會(huì)，都 需要班主任、生活老師指導(dǎo)，這加大了老師們的工作量。2、少數(shù)家長(zhǎng)埋怨學(xué)校住宿條件太差。特別是夏天的時(shí) 候，沒(méi)有空調(diào)和電風(fēng)扇。五、針對(duì)上述的困難和不足，準(zhǔn)備在以后的工作中做 好以下幾個(gè)方面：1、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校關(guān)于管理住校生的規(guī)章