九年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃

1、九年級上數(shù)學(xué)教學(xué)計劃【學(xué)情分析】通過對上期末檢測分析，發(fā)現(xiàn)本班學(xué)生存在很嚴重的兩極分化。一方面是平時成績比較突出的學(xué)生基本上掌握了學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)的方法和技巧，對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣濃厚。 另一方面是相當部分學(xué)生因為各種原因，數(shù)學(xué)已經(jīng)落后很遠，基本喪失了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。從上個學(xué)期期末測試就可以看出來，優(yōu)秀率達到了25%，但及格率下降到54%，特別是不及格的學(xué)生中，大部分學(xué)生的成績在50 分以下?！局笇?dǎo)思想】堅決貫徹黨的教育方針，以初中數(shù)學(xué)新課程標準為準繩，以我?！叭S互助導(dǎo)學(xué)案” 為依托，繼續(xù)深入全面開展新課程教學(xué)改革。以提高學(xué)生中考成績?yōu)槌霭l(fā)點，注重培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能，提高學(xué)生解題答題的能力。同

2、時通過本學(xué)期的課堂教學(xué)，完成九年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。 并根據(jù)實際情況， 適當完成九年級下冊新授教學(xué)內(nèi)容?！窘虒W(xué)目標】知識技能目標： 理解二次函數(shù)的概念性質(zhì)， 掌握二次函數(shù)的解析式及求法；會解一元二次方程；理解旋轉(zhuǎn)的基本性質(zhì)；掌握圓及與圓有關(guān)的概念、性質(zhì)；理解概率在生活中的應(yīng)用。過程方法目標：培養(yǎng)學(xué)生的觀察、探究、推理、歸納的能力，發(fā)展學(xué)生合情推理能力、邏輯推理能力和推理認證表達能力，提高知識綜合應(yīng)用能力。 態(tài)度情感目標：進一步感受數(shù)學(xué)與日常生活密不可分的聯(lián)系，同時對學(xué)生進行辯證唯物主義世界觀教育?！窘滩姆治觥康诙徽乱辉畏匠蹋?本章主要是掌握配方法、 公式法和因式分解法解一元二次方程，

3、并運用一元二次方程解決實際問題。本章重點是解一元二次方程的思路及具體方法。本章的難點是解一元二次方程。第二十二章二次函數(shù)：理解二次函數(shù)的概念性質(zhì)， 掌握二次函數(shù)的解析式及求法， 運用二次函數(shù)解決實際問題， 學(xué)會運用數(shù)形結(jié)合的思想解題，突出函數(shù)的應(yīng)用。第二十三章旋轉(zhuǎn)：本章主要是探索和理解旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)，能夠按要求作出簡單平面圖形旋轉(zhuǎn)后的圖形。本章的重點是中心對稱的概念、性質(zhì)與作圖。本章的難點是辨認中心對稱圖形，按要求作出簡單平面圖形旋轉(zhuǎn)后的圖形。第二十四章圓：理解圓及有關(guān)概念，掌握弧、弦、圓心角的關(guān)系，探索點與圓、直線與圓、圓與圓之間的位置關(guān)系，探索圓周角與圓心角的關(guān)系，直徑所對圓周角的特點， 切線

4、與過切點的半徑之間的關(guān)系，正多邊形與圓的關(guān)系。第二十五章概率初步：理解概率的意義及其在生活中的廣泛應(yīng)用。本章的重點是理解概率的意義和應(yīng)用，掌握概率的計算方法。本章的難點是會用列舉法求隨機事件的概率?！颈緦W(xué)期提高質(zhì)量的措施】1、認真學(xué)習(xí)鉆研新課標，掌握教材。2、認真?zhèn)湔n，上好每一堂課 ,爭取充分掌握學(xué)生動態(tài) ,并落實每一堂課后輔助，查漏補缺。3、積極與其它老師溝通，加強教研教改，提高教學(xué)水平。4、教學(xué)中堅持教學(xué)上要分層，管理上要分類，分層檢查，不搞一刀切。5、復(fù)習(xí)階段多讓學(xué)生動腦、動手，通過各種習(xí)題、綜合試題訓(xùn)練，使學(xué)生逐步熟悉各知識點，并能熟練運用。6、教學(xué)過程中盡量采取多鼓勵、多引導(dǎo)、少批評

5、的教育方法。7、教學(xué)速度以適應(yīng)大多數(shù)學(xué)生為主，盡量兼顧后進生，注重整體推進。8、新課教學(xué)中涉及到舊知識時，對其作相應(yīng)的復(fù)習(xí)回顧?！窘虒W(xué)進度】周次時間教學(xué)內(nèi)容第一周8 月 25 日-8 月 31日21.2.4 一元二次方程根與系數(shù)之間的關(guān)系第二周9 月 1 日-9 月 7 日21.3 實際問題與一元二次方程、單元復(fù)習(xí)第三周9 月 8 日-9 月 14 日22.1.1二次函數(shù)、二次函數(shù) yax2的圖象、二次函數(shù)khxay2的圖象（一）第四周9 月 15 日-9 月 21日二次函數(shù)khxay2的圖象（二） 、（三） 、 （四）第五周9 月 22 日-9 月 28日22.1.4 二次函數(shù)2yaxbxc

6、的圖象、22.1.5 用待定系數(shù)法求二次函數(shù)的解析式第六周9 月 29 日-10 月 5 日22.2.1 用函數(shù)的觀點看一元二次方程、實際問題與二次函數(shù)（ 1） 、 （2） 、 （3）第七周10月 6 日-10 月 12 日單元復(fù)習(xí)、 23.1圖形的旋轉(zhuǎn)第八周10 月 13 日-10 月 19日23.2 中心對稱圖、 23.3圖案設(shè)計第九周10 月 20 日-10 月 26日單元復(fù)習(xí)期中復(fù)習(xí)第十周10月 27日-11 月 2 日期中復(fù)習(xí)期中考試第 十 一周11月 3 日-11 月 9 日24.1 圓的有關(guān)性質(zhì)第 十 二周11 月 10 日-11 月 16日24.2.1 點和圓的位置關(guān)系、 24.2.2 直線和圓的位置關(guān)系第 十 三周11 月 17 日-11 月 2324.2.3 圓和圓的位置關(guān)系、 24.3 正多邊形和園日第 十 四周11 月 24 日-11 月 30日24.4 弧長和扇形面積、單元復(fù)習(xí)第 十 五周12 月 1 日-12 月 7 日25.1 隨機事件與概率、 25.2用列舉法求概率第 十 六周12月 8 日-12 月 14 日25.2 用列舉法求概率、 25.3用頻率估計概率、單元復(fù)習(xí)第 十 七周12 月 15 日-12 月 21日26.1 反比例函數(shù)的意義、 26.2反比例函數(shù)的