小班9月份主要目標(biāo)與活動(dòng)安排

1、-范文最新推薦 -小班 9 月份主要目標(biāo)與活動(dòng)安排小班 9 月份主要目標(biāo)與活動(dòng)安排上月情況分析新入園的孩子情緒不穩(wěn)定， 他們對(duì)新環(huán)境和設(shè)施不熟悉， 個(gè)別孩子哭鬧現(xiàn)象嚴(yán)重； 多數(shù)孩子不會(huì)自己吃飯， 不喜歡用幼兒園的水杯和毛巾，但對(duì)從家里帶來衣服、玩具感到親切。很多孩子喜歡聽故事、聽音樂，喜歡玩新鮮的玩具。他們對(duì)成人有強(qiáng)烈的依戀，喜歡和固定的老師交往，怕見生人。由于他們情緒易受環(huán)境的影響，所以，他們很容易被有趣的事物吸引，注意力容易轉(zhuǎn)移。月重點(diǎn)工作1 熟悉幼兒園的環(huán)境，逐漸認(rèn)識(shí)常用物品及標(biāo)記，嘗試著做自己喜歡做的事。2 在輕松的生活環(huán)境里，培養(yǎng)幼兒愉快的情緒，逐漸擺脫焦慮情緒。3 開展主題活動(dòng)：開

2、心寶寶。1/124 結(jié)合教師節(jié)和國慶節(jié)， Ji 發(fā)幼兒愛老師的情感，并讓幼兒感受節(jié)日的愉快氣氛。5 能夠在老師的指導(dǎo)下進(jìn)入盥洗室，學(xué)習(xí)解小便、洗手，學(xué)習(xí)獨(dú)立進(jìn)餐、擦嘴，并把餐巾、碗、勺放在指定地點(diǎn)，安靜地就寢。月教育目標(biāo)1 知道自己上幼兒園了，對(duì)幼兒園產(chǎn)生親切感和安全感，喜歡老師和小朋友，逐漸習(xí)慣和適應(yīng)集體生活，會(huì)高高興興上幼兒園。2 喜歡幼兒園，喜歡老師、同伴及幼兒園其他工作人員。3 能聽懂并學(xué)說普通話。4 喜歡聽故事、看表演，翻閱圖書，簡單理解其表達(dá)的意思。5 樂意參與集體游戲活動(dòng)，感受集體活動(dòng)的快樂，減輕入園焦慮，樂意上幼兒。6 學(xué)習(xí)相應(yīng)的行為規(guī)則，逐漸適應(yīng)集體生活，增進(jìn)與老師、同-范文

3、最新推薦 -伴的情感。月工作準(zhǔn)備與建議區(qū)域活動(dòng)：開放區(qū)域：生活區(qū)、娃娃家、語言區(qū)、美工區(qū)娃娃家：提供同類的布娃娃、毛絨玩具、塑料食物、嬰兒用品等2-3 份，模仿照顧娃娃、收拾屋子等。生活區(qū)： 1、喂小動(dòng)物：將紙板箱裝飾成小動(dòng)物，嘴部挖空，用教大的塑料勺子將塑料泡沫塊、 干蠶豆、玻璃珠等作為食物給小動(dòng)物喂食，鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力。2 、扣紐扣：準(zhǔn)備縫有各種紐扣的小衣服，供幼兒解開、扣上。美工區(qū)： 1、海綿畫：把海綿切成各種形狀，蘸上顏料，在紙上輕拍、擠壓或摩擦。2 、撕報(bào)紙：隨意撕、粘。3/123 、橡皮泥塑：提供橡皮泥、模具，供幼兒壓印或捏塑。語言區(qū)： 1、一頁一頁翻書看，看護(hù)圖書，不撕書不卷書。

4、 和同伴友好地看書，不爭不搶。2 、提供各種與主題相關(guān)的圖書和幼兒從家中帶來的圖書，供幼兒閱讀。提供玩具電話機(jī)兩部，供幼兒自由交談。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：3 墻飾主題為“開心寶寶”，拍下小朋友開心的笑臉并張貼。4 在墻面上設(shè)置“我與好朋友手拉手”展板，每個(gè)幼兒的照片旁都貼有一長條皺紙，讓幼兒根據(jù)意愿與自己的好朋友連“線”粘貼。家長工作：1 召開家長會(huì)，向家長介紹小班幼兒入園的適應(yīng)性方法。2 了解幼兒家庭情況及生活習(xí)慣，建議家長有意識(shí)地向孩子介-范文最新推薦 -紹幼兒園的愉快生活，Ji 發(fā)幼兒想上幼兒園的欲望。3 及時(shí)向家長反映孩子在園情況，特別是適應(yīng)幼兒園生活方面的情況建議家長根據(jù)幼兒適應(yīng)情況，逐步延長幼

5、兒在園時(shí)間。小班 9 月份主要目標(biāo)與活動(dòng)安排月教育活動(dòng)主題名稱活動(dòng)內(nèi)容涉及領(lǐng)域健康 語言 科學(xué) 社會(huì) 藝術(shù)開心寶寶小動(dòng)物和大灰狼小碗小烏龜上幼兒園小手拍拍5/12誰和我一樣繞毛線找小貓（ 1）我的朋友在哪里點(diǎn)名時(shí)間木頭人手指謠百寶箱你喜歡上幼兒園嗎找小貓（ 2）天天午睡身體好-范文最新推薦 -吹泡泡我該怎么辦高高興興上幼兒園告訴媽媽小動(dòng)物找家有禮貌的豬寶寶開火車好朋友我愛我的幼兒園猜朋友朋友樹7/12小兔找朋友碰一碰一起玩2018年元旦晚會(huì)主持詞范文2018 年元旦晚會(huì)主持詞1、在繽紛的焰火和歡快的樂曲中，新的一年向我們走來。辭舊迎新之際，我們總是百感交集、思緒萬千。在新的一年，我們有許許多多

6、的事情要做，有許許多多的任務(wù)要去完成，我們將面臨新的挑戰(zhàn)和新的機(jī)遇。我和全體教職員工以最誠摯的心意、用最吉祥的語言祝福你們，也祝福每一位同學(xué)，祝同學(xué)們美夢成真，學(xué)習(xí)進(jìn)步，身體健康！同學(xué)們，新年的陽光將灑在你們的身上，新年的春風(fēng)將吹在你們的臉上，請(qǐng)堅(jiān)信，我們將和你們同行，因?yàn)槲覀儗?duì)你們的愛是那么深沉和執(zhí)著 !( 點(diǎn)燭 ) ( 歌聲 背景 ) 吳：沒有松風(fēng)的秋，雁去長空；沒有飛雪的冬，乍暖還寒。一夜高風(fēng)凋碧樹，凋不了青春不滅的火焰；滿地余寒露凝香，凝不住你絕美的年華。 ( 迎娟上，立于舞臺(tái)左側(cè)。話筒遞與何 ) 娟：-范文最新推薦 -在這燭光與微笑構(gòu)成的舞臺(tái)， 在這笑聲與歌聲匯成的海洋， 在這永恒與

7、溫馨筑就的圣地，我們歡聚在一起。 ( 立于吳旁，話筒與芳 ) 何：光陰茬苒，我們即將迎來新的一年。今天大家在這里歡聚一堂，迎接元旦的曙光。這一刻是美好的，這一刻是溫馨的，這一刻是充滿激情的。 ( 話筒遞與吳 結(jié)束語：二十年后再相會(huì)背景音樂起踏著青春的節(jié)拍，我們向春天走來，一路歡歌，一路笑語，萬物在漫天風(fēng)雪中欣然等待。激揚(yáng)著青春的風(fēng)采，我們向春天走來，一路歡歌，一路笑語，萬物在翹首期盼中安然舒懷。走進(jìn)春天，走進(jìn)蓬勃的希望，每一顆青春的心都煥發(fā)出繽紛的色彩走進(jìn)春天，走進(jìn)時(shí)尚的動(dòng)感地帶，世界在我們眼前燦爛地舒展開來學(xué)院 2018 年“走進(jìn)春天”慶元旦、迎新春文藝晚會(huì)到此結(jié)束。各位老師、同學(xué)、再見 2

8、、開場白 :甲: 新年的鐘聲即將敲響 , 時(shí)光的車輪又留下了一道深深的印痕。 伴隨著冬日里溫暖的陽光， 2018 年元旦如約而至；乙：在這一刻，我們已經(jīng)感受到了春的氣息，這是我們利民的春天，這是我們職教處這個(gè)大家庭的春天，這更是我們每個(gè)人的春天；甲：今天，我們相約在這里，享受緣分帶給我們的歡樂，享受這段美好時(shí)光；乙：今天，我們相聚在這里， 一起用心來感受真情， 用愛來融化冰雪；9/12甲：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情；乙：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹云霄！甲：職教處 2018 年元旦聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開始！首先，由處長致新年祝詞?。?.) 感謝處長的祝福

9、! 讓我們用掌聲把祝福也送給她和她的家人, 祝他們新年快樂 , 身體健康 ! 同時(shí) , 也把祝福送給在座的每一位 , 祝大家新的一年萬事如意 , 心想事成 !幼兒園托班德育計(jì)劃經(jīng)過一學(xué)期的努力， 我們班的幼兒生活上、 學(xué)習(xí)上都有很大的進(jìn)步和提高。這學(xué)期本班又插進(jìn)一半新生，不管是新生還是老生，德育教育還是不容忽視，引導(dǎo)他們形成正確的道德意識(shí)和良好的道德行為在幼兒期是非常重要的。為此針對(duì)小小班幼兒的年齡特點(diǎn)，我們制訂以下做法：一、重視情感教育幼兒入園之初， 在與人交往方面帶有明顯的自我中心傾向， 往往都是從自我角度出發(fā)，缺乏與人交往、合作等意識(shí)，因此我們將情感教育放在德育德育的首位， 通過一系列的

10、教學(xué)活動(dòng)， 教育幼兒熱愛父母、老師、小伙伴，與同伴友好相處，學(xué)會(huì)關(guān)心他人等等。二、重視性格培養(yǎng)-范文最新推薦 -每位幼兒都能夠保持樂觀愉快的情緒， 積極活躍的參與各種游戲活動(dòng)，興趣多樣， 愿意和小伙伴交往，愿意接受集體制度規(guī)范的約束等。三、重視幼兒的生活自理能力和獨(dú)立能力的培養(yǎng)每位幼兒都能獨(dú)立喝水、 進(jìn)餐、吸手、入廁、入睡。配合成人穿、脫衣褲等，幫助老師做力所能及的事情。 教師提供給幼兒更多自主活動(dòng)的時(shí)間與空間，讓幼兒獨(dú)立思考問題解決問題。四、進(jìn)一步加強(qiáng)禮貌教育與紀(jì)律教育每位幼兒都要做一個(gè)有禮貌的好孩子，要對(duì)老師、同伴、親戚、家人有禮貌，早上入園向老師問早問好， 不小心撞到同伴會(huì)說“對(duì)不起”，接受別人的東西或幫助會(huì)說“謝謝”， 下午離園會(huì)對(duì)老師和同伴說“