教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃總結(jié)

1、教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃總結(jié)教師專業(yè)化的動力主要來自于教師自身的內(nèi)在需要,變成教師自覺行為 ,同時又能保證教師專業(yè)化的合理性，對這學(xué)期總體工作總結(jié) 如下：1、師德為宗，努力提高自己的師德水平。教師的師德是教師從 業(yè)的靈魂，有什么樣的教師就可能教出什么樣的學(xué)生。為此，我堅持 按照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范 、教師法及有關(guān)政策法規(guī)，積極 開展師德承諾、行風(fēng)建設(shè)等活動，努力做到 “思想道德規(guī)范、專業(yè)道 德規(guī)范、教學(xué)道德規(guī)范、生活道德規(guī)范、行為道德規(guī)范、語言道德規(guī) 范、交往道德規(guī)范 ”，自覺依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治 學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長、廉潔從教和為人師表，樹立良好的師表形 象：一是塑造完善自我

2、形象。 以中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范 為準(zhǔn)則， 開展 “學(xué)習(xí)討論，自我評價 相互督促，尋找榜樣 自我設(shè)計， 對照規(guī)范 自我完善，榜樣形象 ”的系列主題活動。二是關(guān)愛相信 每個孩子。以 “相信每一個孩子都能成才 ”為出發(fā)點，開展 “微笑服務(wù) ” 系列主題三是提高自我生命質(zhì)量。以 “提高質(zhì)量和效益，走內(nèi)涵發(fā)展 之路 ”為落腳點，開展 “自我生命真諦 自我生命價值 提高生命 質(zhì)量 ”系列主題活動。2、師能為上，全面提高了自己的教育教學(xué)能力。教師隊伍建設(shè) 是學(xué)校的核心， 教師的能力水平是提升學(xué)校品位的關(guān)鍵。 一是突出學(xué) 習(xí)。教師是學(xué)習(xí)者，教師培訓(xùn)并不只是培訓(xùn)者講和受訓(xùn)者聽的活動。 校本教師培訓(xùn)中教師本人的

3、自我學(xué)習(xí)，是一種行之有效的培訓(xùn)途徑。 堅持按照自己制定的閱讀計劃。二是突出 “自訓(xùn)”。做到 “自主、合作、 探究 ”。從 “教材鉆研能力、課堂教學(xué)能力、教學(xué)基本能力 ”等方面找 出自己的亮點和不足， 開展揚長補短式的自訓(xùn)自練， 學(xué)習(xí)和吸納教育 理論和新的教育理念， 強化推門聽課， 互幫互學(xué)，在實踐中學(xué)習(xí)提高。我的工作態(tài)度一向是積極主動的。 我對教學(xué)工作更是不敢絲毫怠 慢，平時深入研究教材教法，虛心向組內(nèi)同學(xué)科老師學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個 學(xué)期的努力， 獲取了一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。 以下是我對這學(xué)期思想工 作、教育工作方面的總結(jié)：一、思想工作方面 堅持黨的四項基本原則， 貫徹執(zhí)行黨在新時期下關(guān)于素質(zhì)教育的

4、方針政策，著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，既教書又育人。 。在工作中， 不怕困難，頑強拼搏，敢于創(chuàng)新，在教育教學(xué)方面取得了一定的成績。 俗話說： “活到老，學(xué)到老 ”，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力 地提高自己， 以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。 通過閱讀大量 的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素 質(zhì)。二、教育工作方面一學(xué)期來，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，講評作業(yè)，做好 課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格 要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提 高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。認(rèn)真鉆研 教材，對教

5、材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了 解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，盡量補 充資料。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，在本學(xué)期，我適應(yīng)新時期 教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請教，結(jié)合 本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工 作有計劃，有組織，有步驟地開展。教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然 有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對地 教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。由于學(xué)生接受能力的不同，因此了解及分析學(xué)生實際情況，實事 求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。 這

6、就是教育學(xué)中提到的 備教法的同時要備學(xué)生”。這一理論在我的教 學(xué)實踐中得到了驗證。教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要 備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性， 曾有一位前輩對我說： 備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費 心機(jī)。”我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在 備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦， 但事實證明是值得的。備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時又要有 駕馭課堂的能力，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教 學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法 了。上課內(nèi)

7、容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部， 就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生 感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。未來的社會是一個不斷更新的社會，要立足于之，就必須不斷地 學(xué)習(xí)，獲得新知識，充實自己，換句話說，在學(xué)校學(xué)的那些具體知識， 是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以我們要給學(xué)生的是一種能延續(xù)的東西， 這就是能 力。教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只 要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比 擬的歡愉。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)步。立足于現(xiàn)實去理解教師的專業(yè)化發(fā)展，自然地成為開辟教

8、師自我發(fā)展的道路，有助于關(guān)注自身，關(guān)注學(xué)生,就能避 免把教師與學(xué)生理解成是傳播、傳授知識的工具，由此才能真正感悟 教師是人類靈魂的工程師”的真正內(nèi)涵。物業(yè)安保培訓(xùn)方案為規(guī)范保安工作，使保安工作系統(tǒng)化/規(guī)范化，最終使保安具備滿足工作需要的知識和技能，特制定本教學(xué)教材大綱。一、課程設(shè)置及內(nèi)容全部課程分為專業(yè)理論知識和技能訓(xùn)練兩大科目。其中專業(yè)理論知識內(nèi)容包括：保安理論知識、消防業(yè)務(wù)知識忍、職業(yè)道德、法律常識、保安禮儀、救護(hù)知識。作技能訓(xùn)練內(nèi)容包括：崗位操作指引、勤務(wù)技能、消防技能、軍事技能。二培訓(xùn)的及要求培訓(xùn)目的1保安人員培訓(xùn)應(yīng)以保安理論知識、消防知識、法律常識教學(xué)為主，在教學(xué)過程中，應(yīng)要求學(xué)員全

9、面熟知保安理論知識及消防專業(yè)知識，在工作中的操作與運用，并基本掌握現(xiàn)場保護(hù)及處理知識2）職業(yè)道德課程的教學(xué)應(yīng)根據(jù)不同的崗位元而予以不同的內(nèi)容，使保安在各自不同的工作崗位上都能養(yǎng)成具有本職業(yè)特點的良好職業(yè)道德和行為規(guī)范）法律常識教學(xué)是理論課的主要內(nèi)容之一，要求所有保安都應(yīng)熟知國家有關(guān)法律、法規(guī)，成為懂法、知法、守法的公民，運用法律這一有力武器與違法犯罪分子作斗爭。工作入口門衛(wèi)守護(hù)，定點守衛(wèi)及區(qū)域巡邏為主要內(nèi)容，在日常管理和發(fā)生突發(fā)事件時能夠運用所學(xué)的技能保護(hù)公司財產(chǎn)以及自身安全。2、培訓(xùn)要求1保安理論培訓(xùn)通過培訓(xùn)使保安熟知保安工作性質(zhì)、地位、任務(wù)、及工作職責(zé)權(quán)限，同時全面掌握保安專業(yè)知識以及在具體工作中應(yīng)注意的事項及一般情況處置的原則和方法。2）消防知識及消防器材的使用通過培訓(xùn)使保安熟知掌握消防工作的方針任務(wù)和意義，熟知各種防火的措施和