小班主題審議《愛(ài)上幼兒園》PPT

1、我上幼兒園小班主題研討目錄目錄CONTENTS序曲：我們探索新教材。序曲：我們探索新教材。第一樂(lè)章：第一樂(lè)章：前審議：前審議：我們從孩子出發(fā)。我們從孩子出發(fā)。第第三三樂(lè)章：樂(lè)章：后審議：后審議：我們累并快樂(lè)著我們累并快樂(lè)著。第二樂(lè)章：第二樂(lè)章：中審議：中審議：我們探索新教材的實(shí)施。我們探索新教材的實(shí)施。序曲我們探索新教材我們探索新教材。什么是完整兒童活動(dòng)課程什么是完整兒童活動(dòng)課程？ 完整兒童活動(dòng)課程，是指基于兒童的發(fā)展需要與學(xué)習(xí)順序，以各類兒童適宜的教育活動(dòng)為途徑，以培養(yǎng)全面均衡發(fā)展的“完整”兒童為目標(biāo)的課程體系。“我上幼兒園”小班、“我做哥哥姐姐了”中班、“特別的我”大班 “秋天里”小班、“

2、多彩的秋天”中班、“我想知道”大班“合家歡”小班、“我的家鄉(xiāng)”中班、“地球村”大班兒童自我發(fā)展兒童自我發(fā)展兒童與自然兒童與自然兒童與社會(huì)兒童與社會(huì)完整兒童課程主題選擇的三個(gè)維度。完整兒童課程主題選擇的三個(gè)維度。“五大原則五大原則”從孩子出發(fā)從孩子出發(fā) 主題的價(jià)值審定要聚焦課程開(kāi)展的兒童成長(zhǎng)取向； 主題得體的引出由頭要觸摸兒童可能的興趣和需要； 主題進(jìn)程的規(guī)劃要關(guān)照兒童興趣和需要的走向； 主體的鏈?zhǔn)介_(kāi)展要尊重兒童檢驗(yàn)形成和意義建構(gòu)； 主題設(shè)計(jì)的結(jié)點(diǎn)要回應(yīng)兒童學(xué)習(xí)獲得和意義生成；“五步研讀五步研讀”從讀通到讀透從讀通到讀透第一步：價(jià)值審定，確立核心目標(biāo)第二步：目標(biāo)分解，單元?jiǎng)澐值谌剑豪砭€讀點(diǎn)，診

3、斷分析第四步：調(diào)整優(yōu)化，實(shí)踐跟進(jìn)第五步：反思過(guò)程，再次調(diào)整 孩子們上幼兒園啦！他們要開(kāi)始離開(kāi)日夜陪伴自己的家人，獨(dú)立走向集體生活。我上幼兒園我上幼兒園第一樂(lè)章前審議：前審議：我們從孩子出發(fā)。我們從孩子出發(fā)。問(wèn)題一：當(dāng)下孩子最需要什么？問(wèn)題二：給孩子什么？問(wèn)題三：怎么給孩子？010203三個(gè)問(wèn)題三個(gè)問(wèn)題01當(dāng)下孩子最需要什么？當(dāng)下孩子最需要什么？ 主題說(shuō)明：主題說(shuō)明： 孩子們剛?cè)雸@，他們要開(kāi)始離開(kāi)日夜陪伴自己的家人，獨(dú)立走向集體生活。入園第一個(gè)月，面對(duì)幼兒園、班級(jí)的陌生環(huán)境，面對(duì)陌生的老師、保育員還有那么多陌生的小朋友，他們會(huì)因?yàn)椴贿m應(yīng)而感到焦慮。因此，我們將利用一個(gè)月的時(shí)間，展開(kāi)我上幼兒園的主

4、題活動(dòng)，親親像媽媽一樣的老師、抱抱每天和自己一起玩耍的好朋友，在這樣充滿愛(ài)的環(huán)境中，盡快安定情緒、適應(yīng)集體生活，初步建立在幼兒園的生活常規(guī)和游戲規(guī)則，建立對(duì)幼兒園的歸屬感，喜歡上幼兒園。1.知道自己上幼兒園了，盡快安定情緒，喜歡老師。2.初步適應(yīng)集體生活，享受與同伴相處的快樂(lè)。3.初步建立在幼兒園的生活常規(guī)和游戲規(guī)則，建立對(duì)幼兒園的歸屬感，喜歡上幼兒園。主題目標(biāo)主題目標(biāo)02給給孩子孩子什么？什么？年段組研討年段組研討愛(ài)上幼兒園愛(ài)上幼兒園品質(zhì)：愛(ài)品質(zhì)：愛(ài)融入運(yùn)動(dòng)融入運(yùn)動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)環(huán)境創(chuàng)設(shè)主題學(xué)習(xí)主題學(xué)習(xí)融入游戲融入游戲?qū)嵺`活動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)性區(qū)學(xué)習(xí)性區(qū) 域域 戶外游戲（安全滑滑戶外游戲（安全滑滑梯、

5、跟著老師走）梯、跟著老師走）集集 體體 教教 學(xué)學(xué)大帶小活動(dòng)大帶小活動(dòng)節(jié)日活動(dòng)節(jié)日活動(dòng)（中秋）（中秋）自主游戲自主游戲娃娃家娃娃家安全保健安全保健展示區(qū)及其它展示區(qū)及其它主題墻主題墻學(xué)習(xí)學(xué)習(xí) 思維導(dǎo)圖思維導(dǎo)圖 融入生活融入生活家園共育家園共育生活習(xí)慣生活習(xí)慣雙繪雙繪03怎么給孩子？怎么給孩子？ 集體活動(dòng)以外，還有游戲活動(dòng)、生活活動(dòng)、環(huán)境布置、家園共育、實(shí)踐活動(dòng)等。游戲活動(dòng)游戲活動(dòng)游戲活動(dòng)游戲活動(dòng)晨間戶外活動(dòng)安排表主題計(jì)劃周計(jì)劃區(qū)角觀察記錄區(qū)角計(jì)劃表愛(ài)上幼兒園我愛(ài)您我上幼兒園我和爸爸媽媽我的好朋友主題墻主題墻環(huán)境布置環(huán)境布置教室大環(huán)境布置教室大環(huán)境布置教室大環(huán)境布置教室大環(huán)境布置p 家訪p 家長(zhǎng)

6、會(huì)p 梯度入園p 一日活動(dòng)反饋表 我們每月還會(huì)向家長(zhǎng)進(jìn)行繪本閱讀推薦，這個(gè)主題中我們就向家長(zhǎng)推薦了這幾本繪本湯姆上幼兒園、猜猜我有多愛(ài)你、不能隨便摸我、忘了說(shuō)我愛(ài)你、推薦家長(zhǎng)下載波比繪本館，里面有很多優(yōu)秀的繪本，家長(zhǎng)可以和孩子一起閱讀。家園共育家園共育梯度入園梯度入園u家長(zhǎng)會(huì)u家訪u第一天；親子活動(dòng)u第二、第三天：寶寶樂(lè)園u第四天開(kāi)始：我自己睡u第二周：我喜歡幼兒園第二樂(lè)章中審議：中審議：我們探索新教材的實(shí)施。我們探索新教材的實(shí)施。 從孩子出發(fā)，從問(wèn)題出發(fā)，我們制定出了一系列的計(jì)劃，但這些計(jì)劃與實(shí)施符合孩子的實(shí)際發(fā)展嗎？對(duì)什么更感興趣？有生成和拓展的內(nèi)容嗎？碰一碰碰一碰 這節(jié)教學(xué)活動(dòng)主要是學(xué)唱

7、這節(jié)教學(xué)活動(dòng)主要是學(xué)唱歌曲，理解歌曲，理解“碰碰”動(dòng)作，通過(guò)參動(dòng)作，通過(guò)參與音樂(lè)游戲，培養(yǎng)初步的合作意與音樂(lè)游戲，培養(yǎng)初步的合作意識(shí)。識(shí)。主題活動(dòng)主題活動(dòng)主題活動(dòng)主題活動(dòng)合攏放開(kāi)合攏放開(kāi) 合攏放開(kāi)，是一個(gè)節(jié)奏非常簡(jiǎn)單明了、情緒比較輕快的音樂(lè)活動(dòng)，非常適合小班幼兒游戲。 資助表演手指游戲，并邀請(qǐng)同伴和老師觀看。語(yǔ)言區(qū)：幼兒園也是我的家語(yǔ)言區(qū)：幼兒園也是我的家 幼兒自主選擇“響罐”搖一搖、聽(tīng)一聽(tīng)、玩一玩，感受不同材料在“響罐”中發(fā)出不同的聲音。科探區(qū)：好玩的聲音科探區(qū)：好玩的聲音 提供顏料供幼兒拓印手印，并用自己喜歡的顏色、材料裝飾自己的手印。美工區(qū)：手拉手好朋友美工區(qū)：手拉手好朋友學(xué)習(xí)性區(qū)域游戲

8、學(xué)習(xí)性區(qū)域游戲娃娃家娃娃家生活活動(dòng)生活活動(dòng)有序盥洗自主用餐安靜入睡實(shí)踐活動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)踐活動(dòng) 在哥哥姐姐的帶領(lǐng)下，孩子們不僅了解了中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗，更體會(huì)到了哥哥姐姐的愛(ài)，學(xué)會(huì)了分享、體驗(yàn)課活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。中秋月餅品嘗會(huì)中秋月餅品嘗會(huì)生成課程生成課程：牙齒那些事：牙齒那些事 少吃甜食 養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣 當(dāng)牙齒有有問(wèn)題的時(shí)候我 們需要找牙醫(yī)幫忙第四樂(lè)章后審議后審議，我們累并快樂(lè)著。，我們累并快樂(lè)著。后審議預(yù)期目標(biāo)是否達(dá)成？孩子的表現(xiàn)給與我們哪些啟示？?jī)和怯心芰Φ膶W(xué)習(xí)者，有哪些學(xué)習(xí)故事體現(xiàn)出兒童的力量？“四個(gè)一工程” 為保障1.一主題一審議2.一周時(shí)二反思（自我反思、年段組反思）

9、4.一半日四細(xì)化（生活、游戲、學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)）3.一課時(shí)三方案“四個(gè)一工程” 為保障“一課三研式一課三研式” ” 半日活動(dòng)備課（微信群反思截屏）半日活動(dòng)備課（微信群反思截屏）我們需要準(zhǔn)備的：（一）前審議要什么思考當(dāng)下孩子需要什么 （學(xué)情分析、主題說(shuō)明、主題目標(biāo)）；給什么教學(xué)內(nèi)容的框架（預(yù)設(shè)內(nèi)容悅歷課程，從悅讀、悅動(dòng)、悅創(chuàng)、悅美、悅和中選擇一個(gè)模塊）；怎么給教學(xué)方法、活動(dòng)形式、家長(zhǎng)工作、環(huán)境布置、實(shí)踐活動(dòng)等（主題活動(dòng)具體安排，區(qū)域計(jì)劃、家園共育、主題墻等） （二）中審議 計(jì)劃與實(shí)施符合幼兒的當(dāng)前實(shí)際發(fā)展嗎？ 孩子有興趣嗎？參與性強(qiáng)嗎？ 有個(gè)性化和創(chuàng)造性地表現(xiàn)嗎？ 有生成和拓展的內(nèi)容嗎？平時(shí)收集幼兒集體教學(xué)、區(qū)域活動(dòng)照片平時(shí)收集幼兒集體教學(xué)、區(qū)域活動(dòng)照片 預(yù)期目標(biāo)是否達(dá)成？孩子的表現(xiàn)給與我們哪些啟示？?jī)和怯心芰Φ膶W(xué)習(xí)者，有哪些學(xué)習(xí)故事體現(xiàn)出兒童的力量？（三