2021最新江蘇教育版初三語(yǔ)文第二卷教案模板

1、最新江蘇教育版初三語(yǔ)文第二卷教案模板學(xué)中文能讓人活得聰明。文學(xué)是一門人學(xué)。多一些間接的體驗(yàn)，可以提升精神境界，自己的人生少走彎路。人生是一個(gè)自我感覺(jué)的過(guò)程。這種自我感覺(jué)只有一個(gè)充實(shí)的內(nèi)心生活才能達(dá)到。學(xué)習(xí)漢語(yǔ)可以豐富我們的生活。我們來(lái)看看江蘇教育出版社最新的初三語(yǔ)文教案！歡迎查看！最新蘇聯(lián)教育版，初三語(yǔ)文，第二卷，教案一廬山的云霧一、教學(xué)目標(biāo)：1.默讀課文，背誦課文，在這節(jié)課中學(xué)習(xí)創(chuàng)造新單詞2.理解“纏綿”、“漂浮”、“瞬息萬(wàn)變”等詞語(yǔ)的含義。會(huì)用“流連”和“美好”造句。3.繼續(xù)學(xué)習(xí)一般的分段風(fēng)格，學(xué)習(xí)自然段落2、3的寫法。4.閱讀理解，掌握語(yǔ)言文字，感受廬山云霧的奇幻之美，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)山

2、河的思想感情。二、教學(xué)難點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文，欣賞課文的優(yōu)美文字，體會(huì)如何用語(yǔ)言把廬山的美寫在自然的段落里。三、教學(xué)準(zhǔn)備：投影和記錄(a)對(duì)話導(dǎo)入：1.展示照片：同學(xué)們，你們喜歡旅游嗎？說(shuō)到旅游，你要去一個(gè)地方：廬山。自古以來(lái)就有“泰山熊，華山仙，廬山秀，黃山奇”的說(shuō)法。廬山位于中國(guó)江西省九江市南部，終年峰巒秀麗，風(fēng)景如畫。有同學(xué)去過(guò)廬山或者在電視雜志上看過(guò)嗎？先簡(jiǎn)單說(shuō)一下廬山最著名的景點(diǎn)或者風(fēng)景。結(jié)合對(duì)話看照片(如廬山瀑布、五老峰)2.其實(shí)廬山最神奇的風(fēng)景就是云霧。今天，讓我們?cè)谖淖謩?chuàng)造的美妙意境中游覽一番。板書：廬山的云(二)初讀課文，學(xué)習(xí)生詞，指導(dǎo)正確閱讀課文。1、自學(xué)課文，要求

3、：a、閱讀生詞的準(zhǔn)確發(fā)音，正確閱讀課文。b，用“-？”給課文中的新單詞加下劃線，在字典中查找或在上下文中理解它們。2、檢查自學(xué)情況：一、命名讀生詞卡，單詞卡，發(fā)音及時(shí)。加(增天)姿勢(shì)(紫泰)遮擋(浙當(dāng))b、分段點(diǎn)名朗讀課文，隨機(jī)糾正發(fā)音，結(jié)合單詞理解。(1)第一節(jié)：這一節(jié)有幾個(gè)成語(yǔ)。自學(xué)你知道哪個(gè)成語(yǔ)？無(wú)常：沒(méi)有一定的變化規(guī)律，形容云何變化，千姿百態(tài)。興高采烈：一看到美麗的云就覺(jué)得很舒服，就像長(zhǎng)生不老一樣。穿越云層：原本是指神仙可以借助云層飛行。在這里，它意味著看到美麗的云，我的心非常詹妮弗。(2)第2節(jié)：榮(榮)繞組(單饒)鐵姬的鞋帶xi關(guān)系這一節(jié)有沒(méi)有你聽不懂的話？求同學(xué)幫忙。充滿(薄霧)

4、。纏繞：纏繞。各種姿勢(shì)：各種姿勢(shì)。第三節(jié)：這一節(jié)還有幾個(gè)成語(yǔ)。你了解他們嗎？讓你的同學(xué)享受你的學(xué)習(xí)成果。快速變化：描述快速變化。一千英里：描述河流的快速流動(dòng)。四蹄生風(fēng)：形容馬跑得特別快。第四節(jié)：廬山，云霧繚繞，真是令人神往。你能用自己的話說(shuō)出這句話的意思嗎？理解“云翳”和“流連”。(3)同桌互讀，流暢讀課文。默讀，理清文章脈絡(luò)?？戳藥妆?，廬山云給你留下了什么印象？本文用四個(gè)部分介紹廬山的云彩。每個(gè)總結(jié)都寫了什么？1.廬山云霧之美，我已領(lǐng)教。2.廬山有各種各樣的云。3.廬山的云變化很快。4.人們流連于廬山的云霧之中。四、教學(xué)結(jié)束：作業(yè)：1.把單詞抄三遍。2.從課文中提取成語(yǔ)并加以解釋。3.大聲朗

5、讀課文。最新江蘇教育版，初三語(yǔ)文卷二，教案二穿越遠(yuǎn)山的教學(xué)設(shè)計(jì)i .教學(xué)o2、會(huì)用“開頭，恭喜”來(lái)造出流暢連貫的句子。3.理清張文的線索，明白劉翔是如何翻越大山的，進(jìn)而明白“翻越遠(yuǎn)山”的深刻含義。改進(jìn)目標(biāo)：4.抓住重點(diǎn)句子，體會(huì)劉翔的毅力和自信，然后帶著情緒讀課文，結(jié)合課文內(nèi)容談?wù)勛约旱母惺?。二、教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)關(guān)鍵的句子，我體會(huì)到了劉翔在實(shí)現(xiàn)理想上的堅(jiān)持和努力，進(jìn)而明白了“穿越遠(yuǎn)山”的深刻含義。三、教學(xué)準(zhǔn)備：見見約翰遜和劉翔。四、課時(shí)：兩個(gè)課時(shí)第一節(jié)課一、班級(jí)目標(biāo)：1.正確讀生詞：約翰遜、奢望、速度、后悔、大阪、埃德蒙、勤。理解奢望、遙不可及、速度的含義，正確讀復(fù)音詞：一天。2、會(huì)用“開頭，恭喜”來(lái)造出流暢連貫的句子。3.理清張文的線索，明白劉翔是如何翻越大山的，進(jìn)而明白“翻越遠(yuǎn)山”的深刻含義。二、教學(xué)過(guò)程：第1節(jié)：(一)教學(xué)內(nèi)容：正確閱讀準(zhǔn)學(xué)生的單詞，正確閱讀課文。(二)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)：1.正確讀生詞：約翰遜、奢望、速度、后悔、大阪、埃德蒙、勤。2.理解奢望、遙不可及、速度的含義，正確讀復(fù)音詞：一