2015-2016學年度蘇教版數學二年級上冊期末復習計劃及復習教案(共17頁)

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上（蘇教版）迎接小學二年級數學上冊期末復習計劃（2015.12.20） 一、復習內容：100以內的加法和減法，長度單位厘米和米的認識，平行四邊形的初步認識，表內乘法和表內除法以及觀察物體。二、學情分析： 本班有學生45人。大多數是留守兒童， 學生對本期所學基礎知識掌握的一般，有關概念部分學生掌握的較差，主要表現在平時訓練時學生對概念的內涵和外延模糊不清。計算方面有80%的學生已經過關，個別學生由于學習習慣差計算經常出錯。在能力方面，目前在兩位數加減中學生基本能夠正確計算，在乘法有關計算中個別學生存在問題，特別是解決問題和自己提問題不夠完整。通過期末總復習，使學生在知識、

2、技能和邏輯思維能力要有一定的提高。三、復習目標： 1、進一步掌握100以內筆算加、減的計算方法和估算方法，能夠正確，迅速地進行計算和進一步體會估算方法的多樣性。2、進一步理解乘法的含義，能熟練運用乘法口決進行口算兩個一位數相乘。3、通過復習進一步理解米和厘米的長度概念，熟記1米100厘米，會用刻度尺量物體的長度（限整厘米）并形成估計長度的意識。4、繼續(xù)辯認從不同位置觀察簡單物體的形狀。四、復習重、難點： 1、100以內加減法中進位加法和退位減法。2、表內乘法和表內除法在實際生活中的應用。3、聯(lián)系生活實際發(fā)展學生的空間觀念。五、復習的具體措施：1、充分發(fā)揮學生的主體作用，在教師的引導下，采取小組

3、合作、討論、交流的方式，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。2、引導學生歸納，整理所學知識，幫助學生系統(tǒng)地把握知識。3、復習時，既要全面，又要突出重點。本學期的重點內容是100以內的筆算加法和減法，以及表內乘法，這些知識是進一步學習的基礎，要使學生切實掌握好。“長度單位”、“平行四邊形的初步認識”、“觀察物體”等知識也是非常重要的，在復習過程中要給予足夠的重視。4、注重學困生的轉化工作，在課堂上要加強關注程度，多進行思想交流，并和家長進行溝通，最大限度地轉化他們的學習態(tài)度，爭取借助期末考試的壓力，讓這部分學生有所進步。5、注意針對學生復習過程實際中出現的問題及時調整復習計劃。六、復習進度安排時間 復習內容

4、 課時安排 100以內的加減法筆算 2課時 100以內的加減法應用題 1課時 乘法和除法的認識、乘法和除法的應用題 4課時 長度單位 平行四邊形的認識 1課時 觀察物體 1課時期末綜合試卷測驗 3課時 100以內數的加減法復習課教學目標：1、 引導學生主動回憶100以內數加減法的計算知識，能正確熟練的進行計算。進一步提高學生的計算能力，掃除計算上的障礙。2、 通過整理和復習，讓學生能發(fā)現計算中存在的一些規(guī)律，體驗數學學習的樂趣。3、 在小組的交流與合作學習中，培養(yǎng)初步的歸納總結數學知識的能力以及解決問題能力。教學重點、難點：讓學生形成初步的整理知識的能力，熟練掌握正確的計算方法并能發(fā)現規(guī)律。教

5、學準備 班班通設備教學過程：課前談話：想知道老師幾歲嗎？猜猜看？請三個孩子猜，老師板書，到底哪個年齡和老師的最接近呢？一會我們上課解決好不好？一、創(chuàng)設情境，激趣導入剛才大家猜了老師的年齡，老師寫出來了，老師是29歲，同學們猜的哪個年齡和老師最接近呢？引導孩子列出算式：預設：29-25=4 30-29=1 29-22=7通過計算你們發(fā)現哪個年齡和老師的最接近啊？剛才大家用數學的辦法幫助老師解決了年齡的問題，大家看這三個算式都是以前我們學習的什么算式?。浚p法）以前我們只學過減法嗎？（加法）這節(jié)課就讓我們一起復習100以內數的加減法（板書課題）二、歸納整理 （一）計算練習。1、比一比，看誰是計算小

6、能手。（口算卡片出示）263= 374= 2320= 2612= 5230=247= 1428= 7256= 498= 9135=2、老師公布答案，請學生把錯題用圓圈圈起來。3、說算法，進一步復習口算的方法。計算全部正確的孩子就被評為計算小能手了，請計算小能手任選一題說說巧妙的算法。4、分析錯誤典型。有幾位小馬虎，他們知道自己做錯了，可是找不到錯誤的原因，誰愿意幫忙？全部是豎式呈現。錯在哪里？正確得數是多少？（1）37+4=77 相同數位要對齊（2） 14+28=32個位滿十向十位進一（3）7256=24個位不夠減，從十位退一,在個位加十再減（4）91-35=57（豎式中寫成了34，得數是57

7、）計算要認真、細心、檢查5、計算加減法要注意： 相同數位對齊。 從個位算起。 個位滿十向十位進一;個位不夠減，從十位退一,在個位加十再減。（二）分類整理1、同桌合作討論。（先分為加、減法兩類，再進一步分成進位加和不進位加，退位減和不退位減）請大家再回過頭來仔細觀察這10道算式，如果請你分成兩大類，你準備怎么分？同桌相互說一說。（加法一類、減法一類；兩位數加減一位數一類，兩位數加減兩位數一類；進位退位一類。不進位不退位一類等等）2、老師出示答案小結：老師有個秘密告訴大家，剛才我們復習的100以內數的加減法應注意的問題和分類，也是今后學習萬以內數的加減法、億以內數的加減法應注意的問題，而且分類方法

8、也是一樣的，那你們說100以內數的加減法重要不重要??？學了數學知識就是為了運用知識來解決生活中的問題，現在我們就學過的數學知識去解決生活中的實際問題。三、學以致用、解決問題。老師帶領大家到游樂城看一看，剛走到門口就看到這個價目表。你能看懂嗎？說能說說？（小黑板出示）游樂價目表小飛機: 6元/人碰碰車： 4元/人小火車： 9元/人木馬： 6元/人太空飛行：20元/人1、復習一步計算的問題問題一、最貴的多少錢？最便宜的多少錢？相差多少錢？問題二、老師玩了兩樣花了15元，你能猜出是那兩樣嗎？問題三、如果老師請你玩兩樣，但是不許超過20元，你準備玩那兩樣？你還能提出一步計算的問題嗎？（一個加法，一個減

9、法）請學生口頭列式并說出結果。2、復習兩步計算的問題你們提了一步計算的問題，讓老師給大家提兩步計算的問題，看誰會算？問題一、小明拿20元，去玩太空飛行和小飛機，還剩多少元？口頭說出算式，并說出第二種算法，問題二、小剛想玩碰碰車、小火車和木馬，一共多少元？問題三、玩小飛機和碰碰車比只玩小火車多幾元？仔細觀察這三道兩步計算的算式，你都是先算的什么？再算的什么3、師小結：在一個算式里，如果只含有加減法，要按從左到右的順序計算。如果換成更大的數字，計算方法也是一樣的。 100以內加減法復習課教學目標：1. 掌握100以內數加減法的計算知識，能正確熟練的進行計算。進一步提高學生的計算能力，。2. 學生通

10、過整理和復習，弄清楚本單元都學習了哪些知識，更牢固地理解和掌握這些知識。3.培養(yǎng)學生簡單的整理、歸納的能力，體驗與同伴相互交流學習樂趣教學重點：學生熟練掌握兩位數加、減兩位數的筆算方法。教學難點：會用100以內數加減法的計算知識，能正確熟練的進行計算。教學準備 班班通設備教學過程一、習題練習，讓學生思考在筆算加減法的時候我們要注意什么 1、獨立完成教學卡中的練習。并思考方法 2、同桌交流方法 3、師：筆算加法時應注意什么？減法呢？它們共同的地方是什么？不同的又是什么？ 把整理的結果在小組內互相交流一下，小組長作好記錄。學生互相交流，教師巡視，掌握學生整理的情況。4、小組匯報，全班交流。5、教師

11、針對小組的匯報板書各部分內容，同時對學生予以肯定。師：同學們都整理得非常全面，有的小組補充的也非常好，對學生沒有掌握得到的教師要注意點撥。二、鞏固練習，發(fā)散思維1.嘗試編題，抽象法則師：誰能分別編一道進位加、不進位加、退位減和不退位減的算式？學生針對每種類型分別編題，教師板書。讓學生把編出的題目進行計算。2.反饋測試，靈活掌握師：接下來我們就做一組題目。老師發(fā)個你的練習題第一題，做對一題，就可以從最上面圈一面小紅旗（筆算加法、減法4個題）學生計算，教師巡視，然后集體訂正。反饋：得到8面小紅旗的請舉手。 第二題：啄木鳥診所（4道有錯誤的豎式）比一比誰的小醫(yī)生當得好又快。集體訂正，分別說說錯在哪。

12、3.應用拓展，解決問題（1）母雞有45只，小雞比母雞多47只，你能提出什么問題？學生獨立思考，根據條件提出問題，并獨立列式計算。（2）爸爸今年41歲，兒子今年13歲，爸爸比兒子大多少歲？讓學生列式計算：41-13=28（歲）緊接著出示“10年后”這一條件，讓學生思考10年后爸爸比兒子大多少歲？學生或許會出現兩種答案：一種是大38歲，一種是大28歲。放手小組之間互相討論，解決矛盾。達成共識：10年后，爸爸仍比兒子大28歲，因為爸爸長10歲，兒子也長10歲。三、課堂小結師：同學們說一說這節(jié)課我們復習了什么內容？你有哪些收獲？請大家對自己或自己小組的表現做一個簡單的評價。 復習課100以內的筆算加減

13、法教學設計教學目標：1. 會用100以內數加減法的計算知識，能正確熟練的進行計算。進一步提高學生的計算能力，掃除計算上的障礙。2.使學生通過整理和復習，弄清楚本單元都學習了那些知識，更牢固的理解和掌握這些知識。3.培養(yǎng)學生簡單的整理、歸納的能力，體驗與同伴相互交流學習的樂趣。教學重點：通過復習，使學生熟練掌握兩位數加、減兩位數的筆算方法。教學難點：會用100以內數加減法的計算知識，能正確熟練的進行計算。進一步提高學生的計算能力。教學準備 班班通設備 學生每人一張練習題 課件教學設計：一、創(chuàng)設情景，整理知識1、同學們快到圣誕節(jié)了，這里有三種圣誕禮物，請你挑選最喜歡的兩種，一共需要多少錢？板書：小

14、熊 27元 小汽車 35元 圣誕帽 15元學生匯報。全班列豎式計算結果。你們剛才都是用什么方法計算的？在筆算加法時，要注意些什么？板書：（1）、相同數位對齊，（2）、從個位加起，（3）、個位滿十向十位進一，（4）、也可以從十位算起。2、誰還能提出誰比誰多，誰比誰少的問題？同桌合作?？凑l提出的問題最多？列豎式計算。解決比多少的應用題都用什么方法計算？筆算減法時要注意什么？它們共同的地方是什么？不同的地方是什么？3、今天我們復習了 “100以內的筆算加減法”二、復習連加、連減、加減混合。1、有沒有同學三種禮物都想買的呢？那怎樣列式呢？用豎式計算。2、如果你只有50元，想買小汽車和圣誕帽，夠不夠錢付

15、呢？3、50元還可以買哪兩種禮物？三、練習測評1、數學診所 82 39 9517 +48 16 （ ） （ ） （ ） 79 77 192、算出下面每組數的和與差。42 和 ： 29 和： 36 差 ： 54 差： 3、看誰算得又對又快， 78 89 71 16 56 29+35+9= 6130+15= 53937=四、課堂小結。 這節(jié)課你有什么收獲？兩位數加減兩位數教學目標：1. 使學生進一步掌握兩位數加、減兩位數的筆算方法，能正確、熟練地進行估算、筆算。2. 通過復習，讓學生能發(fā)現計算中存在的一些規(guī)律，體驗數學學習的樂趣。3. 培養(yǎng)初步的歸納總結數學知識的能力以及解決問題能力。教學重點：通

16、過復習，使學生熟練掌握兩位數加、減兩位數的筆算方法。教學難點：能進行估算。教學準備 班班通設備 口算卡片，小黑板。教學過程:一、揭示課題二、筆算方法的復習 1完成期束復習第1題。 （1）完成第一組：43+25、43+28 學生練習，指名板演。 集體訂正說說筆算過程。 比較：這兩題在筆算時有什么相同的地方，不同的地方? 師小結。 (2)完成第二組：8654、8658 學生練習，指名板演。 集體訂正，說說筆算過程。 比較：這兩題在筆算時有什么相同的地方，不同的地方? 師小結。 (3)完成第三組：75+6 75 - 6 學生練習，指名板演。 集體訂正。 比較：進位加、遇位減在筆算時要注意些什么， 2

17、通過剛才的計算、比較，你認為筆算加法、減法時要注意些什么? 師小結。三、綜合練習 1完成期末復習第2題。 (1)出示題目要求，學生進行估算。 (2)說說自己的估算結果、方法。 (3)分組筆算驗證，指名板演。 (4)師小結。 2完成期末復習第4題。 (1)3分鐘內完成，了解按時完成的情況。 (2)針對錯誤及時糾正。 3完成期末復習第4題。 (1)學生讀題，估計鴨、鵝的只數。 (2)學生列式解答。四、總結 通過這節(jié)課的復習，我們進一步了解了筆算加、減法應注意的問題。課堂練習 1口算。 87-30= 14-8 85-40= 64-60 92-8 87+8 80-3 23+70= 62-4= 65+9

18、0 46+40= 39+2 42+8 56-7 39+8 53-8= 8+56 7+26 81- 5 53+8 2用豎式計算； 7+28 77 35= 48十37 58+32= 69 27= 738= 拓展訓練：如果明明給軍軍3張郵票，那么兩人的郵票就同樣多了。原來軍軍比明明少幾張郵票？ 復習乘除法 教學目標:1. 使學生進一步熟記乘法口訣，掌握乘，除法計算方法。2. 通過復習梳理，溝通乘除法之間的聯(lián)系。3. 能正確、熟練地進行表內乘，除法計算，培養(yǎng)學生的計算能力。教學重點：通過復習梳理，溝通乘除法之間的聯(lián)系。教學難點：能熟練運用乘法口訣進行乘法計算。教學準備 班班通設備 口算卡片，實物投影。

19、教學過程：一、揭示課題 這節(jié)課我們主要復習表內乘、除法的計算，看誰今天算得又對又快，(出示課題)二、復習乘法口訣 1出示乘法口訣表。 學生按一定的順序背一背。 2對口令。 (1)二六( ) 八八( ) 七八( ) 四七( ) 二八( ) 六八( ) (2)( )( )十八 ( )( )三十六 ( )( )十二 ( )( )二十四 其中第(2)組，學生想到幾種填法就說幾種，答案不惟一。三、計算方法復習 1提問：乘法口訣表中，除了每行最后一句口訣，其余的每句口訣都可以算出幾道乘法算式和幾道除法算式? 2口答：根據以下幾句口訣，說出相應的乘法、除法算式。 六七四十二 五七三十五 七九六十三 四六二十四 3完成期末復習第5題。 (1)學生獨立思考，填寫算式。 (2)提問：為什么也可以用加法、乘法求出這里一共有多少個草莓？ (3)師小結。 4完成期末復習第6題。 (