幼師春季配班個人工作計劃模板五篇

1、幼師春季配班個人工作計劃模板五篇凡事預則立，不預則廢。有計劃，就等于明確了工作的方向和方法， 就有了工作的標準流程。 就不會出現(xiàn)先射擊后畫靶子的情況，打到哪兒就算哪兒。 接下來就是我給各位帶來的幼師春季配班個人工作計劃，歡迎各位閱讀 !幼師春季配班個人工作計劃模板一很高興成為一名幼兒教師，成為欣欣幼教團體的一位老師。固然我剛進幼兒園， 毫無經驗。 但是很榮幸的可以跟一名非常優(yōu)秀的老師一起搭檔， 成為一名配班老師。 雖然只是兩天的工作但是卻讓我明白了 ; 幼師不是和小朋友玩游戲這么簡單的。希望各位老師在以后的工作中看到我有那些不足的地方可以指出來并且能幫助我解決困難。接下來是我對這學期自己的一個

2、工作計劃：在教學方面一、了解幼兒基本情況和特點。x、跟幼兒多接觸溝通建立良好的關系。x、實習班級授課方式，教學計劃備。好自己的教案跟主班老師多交流經驗。二、配合主班老師工作。x、認真配合主班老師把幼兒照顧好，不懂的事情就要問。 1 x、跟主班老師搞好關系，創(chuàng)建和諧平等的工作環(huán)境。三、與家長進行良好溝通。x、注意觀察孩子的一舉一動，如果孩子有什么異常行為，及時和家長溝通聯(lián)系。x、跟車途中要認真與家長態(tài)度，家長有什么意見或疑問要及時上報校領導或主班老師并幫忙解決。個人努力方向x、盡快熟悉教學程序和計劃，多學多看多聽多問。x、發(fā)揮自己的強項，盡可能用最通俗易懂的方式把知識傳授給他們x、踏實努力做好本

3、職工作，爭取成為幼兒園的優(yōu)秀教師。以上是我對本學期工作和個人要求上的一個計劃和目標，也希望各位老師和領導能加以監(jiān)督和指正。最后預祝本學期工作圓滿結束。幼師春季配班個人工作計劃模板二很高興成為一名幼兒教師，成為某某幼兒園教師團體的一位老師。固然我剛進幼兒園，毫無經驗。 但是很榮幸的可以跟一名非常優(yōu)秀的老師一起搭檔，成為一名配班老師。雖然只是一周多的工作但是卻讓我明白了; 幼師不是和小朋友玩游戲這么簡單的。希望各位老師在以后的工作中看到我有那些不足的地方可以 2 指出來并且能幫助我解決困難。接下來是我對這學期自己的一個工作計劃：在教學方面：一、了解幼兒基本情況和特點。x、跟幼兒多接觸溝通建立良好的

4、關系。x、實習班級授課方式，教學計劃備。好自己的教案跟主班老師多交流經驗。二、配合主班老師工作。x、認真配合主班老師把幼兒照顧好，不懂的事情就要問。x、跟主班老師搞好關系，創(chuàng)建和諧平等的工作環(huán)境。三、與家長進行良好溝通。x、注意觀察孩子的一舉一動，如果孩子有什么異常行為，及時和家長溝通聯(lián)系。x、樂于和家長溝通，家長有什么意見或疑問要及時上報校領導或主班老師并幫忙解決。個人努力方向：x、盡快熟悉教學程序和計劃，多學多看多聽多問。x、發(fā)揮自己的強項，盡可能用最通俗易懂的方式把知識傳授給他們x、踏實努力做好本職工作。以上是我對本學期工作和個人 3 要求上的一個計劃和目標， 也希望各位老師和領導能加以

5、監(jiān)督和指正。幼師春季配班個人工作計劃模板三隨著炎炎酷暑漸去，收獲金秋之至， 新的學期來臨了， 作為一個新老師， 各項經驗也不是很足， 而幼小銜接班的任務又非常的重要。 為了提高自己的業(yè)務水平和教學素質， 提高幼兒學習和游戲的積極性，我對自己的新學期具體要求有以下幾點：一、思想方面嚴格要求自己， 要遵守園里的規(guī)章制度， 積極認真地投入工作。堅持正確教育觀，以正面教育為主，講明道理。要平等對待每位兒童。認真參加園內的政治學習， 以學習精神為工作的動力，不斷更新思想， 以飽滿的熱情參加新的工作， 時刻以一個優(yōu)秀教師的標準來要求自己。二、個人學習方面積極學習各種教育理論，以充實自己， 以便在工作中以堅

6、實的理論作為指導，更好地進行教育教學，給自己充電， 積極進行學歷進修學習。加強教育教學理論學習， 提高個人的教學質量， 使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展。加強思想業(yè)務學習，加強職業(yè)道德教育，加強責任心，規(guī)范言行，做到“五講、四美”，當好幼兒 4 的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業(yè)務上精益求精， 平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量，在教學中遇到問題時， 能虛心向有經驗的老師學習， 認真參加教研活動、園本培訓，樹立“終身學習”的目標。三、工作方面努力做到對每個幼兒因材施教，給孩子創(chuàng)造一個舒適、 優(yōu)美、良好的生活和學習環(huán)境。跟幼兒建立一種平等、尊重、信任的關系，對家長熱情

7、，及時向每個家長了解幼兒在家情況， 并向家長反饋幼兒在園的表現(xiàn)， 做到對每個幼兒心中有數(shù)， 視家長為自己的教育伙伴。按時制定各種計劃，認真準備和組織好班級的教學活動，活動后認真分析和反思活動的效果，做好安全、 衛(wèi)生工作，強化安全管理，加強“安全第一”的意識。為了使自己本學期的工作進行的有的放矢， 促進幼兒全面和諧地發(fā)展，特擬定工作計劃如下：一、教育教學方面本學期是我們班非常關鍵性的一年， 所以我們將認真抓好各項教學工作。x、認真完成本期大班各科教育教學目標。能根據(jù)孩子學習特點進行活動引申。 5 x、創(chuàng)設語言環(huán)境，讓幼兒多聽、多講，通過開設蒙氏閱讀課增加孩子的識字量和閱讀興趣，鼓勵他們盡量用完整

8、語言說話，增強孩子的口語表達能力。x、加強班級特色教學。本學期，我班將以閱讀、科學主題、民間游戲為班級特色開展教學活動并根據(jù)本班孩子學習特點制定出符合本班幼兒發(fā)展的周計劃和周目標。x、提供幼兒有更多的活動空間和活動材料。鼓勵讓每個幼兒能參與班級活動，并積極發(fā)言; 讓每個幼兒得到鍛煉的機會。二、保育工作方面孩子健康，是一切目標實現(xiàn)的關鍵。本學期我們會更加做好班級幼兒衛(wèi)生工作，合理組織好幼兒一日活動，加強室外體育鍛煉：x、做好班級的各項消毒，以防病毒感染。班級保育員必須要按消毒制度來開展工作，按時消毒幼兒餐具、 午睡室和活動室，班級物品要擺放整齊，保持桌面、活動室的四角無雜物，讓幼兒生活在干凈、舒

9、適的環(huán)境中健康地成長。x、培養(yǎng)好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。三、幼兒德育和勞動教育方面本學期，我們要繼續(xù)加強孩子 6 品德、習慣培養(yǎng)：( 一) 集體生活x、要學會解決小朋友之間的問題，能寬容、謙讓，與同伴友好相處。不打人罵人，不為一些小事吵鬧或報告老師。x、同伴做錯事時，可以請老師來批評，但不應幸災樂禍。要有愛心和同情心，不譏笑同伴的缺點和錯誤，更不能譏笑同伴的生理缺陷。x、自己做錯事，能勇于承認，不強找理由，要誠實，不撒謊。做了錯事，也不必沮喪，改了就好。x、要借用別人

10、的東西，應有禮貌地請求，同時注意愛護。用完后，馬上送還，并向人家道謝。別人向自己借用東西時，應樂意地借給他人。x、自己不小心碰撞了別人，會說“對不起”，別人碰了自己，當別人道歉后，會說“沒關系”。x、接受別人幫助時，要學會道謝。x。走路時腳步要輕。在集體中行走，要注意不要碰撞小朋友。x、在集體生活中，能按要求參加集體活動，要常常想到小同伴。集體用的東西，不專撿好的，拿到什么就用什么，從小養(yǎng)成對事物不斤斤計較的好習慣。x、在與人交往時，使用禮貌用語。如“您早”、“您好”、 7 “請您”、“謝謝”、“對不起”、“沒關系”等。( 二) 游戲活動中x、在游戲中，知道不應該和同伴爭奪玩具或獨占玩具。幼兒

11、園的玩具是各位的，應該共同使用。 能和小朋友友好合作地開展各種游戲。x、在游戲中應遵守規(guī)則，學會作自我控制， 不能隨心所欲，大聲叫喊或自由走動。 學會尊重別人的意見， 不能總是支配其他小朋友。x、游戲中要關心同伴，互相幫助，若是同伴跌倒，要主動扶他起來 ; 若發(fā)現(xiàn)同伴有困難，只要自己能做到的，就應該熱情幫助 ; 自己力所不能及的時候，應立刻報告老師。x、游戲結束后，在老師的指導下，學會正確評價自己和同伴的優(yōu)缺點，鞏固優(yōu)點，克服缺點，提出建議，使今后的游戲開展得更好。( 三) 上課、作業(yè)時要做到x、上課時，要注意聽講，不要打斷別人的發(fā)言，自己要發(fā)言時，應先舉手。x、要敢于在集體面前發(fā)表自己的意見

12、。發(fā)言時， 態(tài)度大方，發(fā)言聲音要響亮。x、作業(yè)時，不東張西望，不做小動作，不打擾影響同伴的 8 學習。( 四) 其他活動x、不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑，不爬踩桌椅，不在墻上亂涂，保持公共場所衛(wèi)生。x、愛護花草樹木，不能亂踩、亂折，不用手去搖晃小樹。x、坐在椅子上，不要搖晃椅子，不把腳蹺在椅子上; 也不要坐桌子或隨便坐在地上。x、來園時，要向老師問早、問好; 離園時要向老師說“再見”。x、客人來了，要向客人問好，給客人讓座; 客人走了，要與客人道別。x、同人家交談時，要認真聽，眼睛看著對方 ; 要等對方把話說完，自己才接話，不隨便插嘴打斷別人的話; 別人問話時，要有禮貌地回答。x、聽到別人叫自

13、己，要答應一聲，不可不理不睬。x、凡是要進別人的房間，應先敲門或叫門，得到允許，才能進去。x、要敢向父母和老師提出自己的愿望和要求，并應好好地講，不要隨便發(fā)脾氣，更不要無理吵鬧。幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具 9 有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處， 在尊重、 理解幼兒的同時， 用一顆平常心去與每一位幼兒交流， 這是我自己做好幼兒教育工作的前提。幼師春季配班個人工作計劃模板四一、基本情況：本學期我班幼兒 xx 名，男 x 名，女 xx 名。我班幼兒都明顯的懂事了， 對老師提出的常規(guī)要求基本能完成， 對園內開展的

14、各種活動充滿興趣，有較為明顯地求知欲望， 能在生活、 學習的過程中大膽與教師表達自己的意愿，接受能力強有初步的責任感。繪畫能也提高了許多， 能按自己意愿畫畫了， 會根據(jù)音樂節(jié)奏打擊樂器了，能做自己力所能及的事了。 但也有不足的地方， 主要表現(xiàn)在幼兒的課堂常規(guī)仍需加強培養(yǎng)， 針對幼兒年齡特點、 班級實際情況，根據(jù)幼兒園的年度工作， 為促進幼兒全面素質的發(fā)展，特制定“幼兒園中班下學期班務計劃”。二、安全工作：x、執(zhí)行門禁卡接送制度，請家長按要求在接送孩子時必須刷卡，才能接送孩子 ; 對于持卡的陌生人，力在和孩子家長取得聯(lián)系后，確認接孩子的持卡人的身份后，才能放孩子;x、戶外活動時，有組織、有目的地

15、開展戶外活動，以免幼10兒因為瘋打而發(fā)生安全事故;x、每天做好晨檢工作，檢查幼兒的精神面貌、身體狀況、以及是否攜帶危險物品; 檢查幼兒是否被衣服的帶子纏住、檢察幼兒有無將異物放進嘴里等;x、培養(yǎng)幼兒不在教室里瘋打、亂跑，遵守教室常規(guī);x、讓孩子學會自我保護。比如：知道自己父母的姓名、電話 ; 知道自己的家庭住址 ; 知道遇到危險時會大聲呼救等 ;( 班級教學中開展安全教育活動 ( 每月一次 ) ，增加幼兒的安全知識， 提高幼兒安全、自我保護意識 );x、教育幼兒不離開集體，不隨便離開幼兒園;x、每天班上老師阿姨交接幼兒人數(shù)、健康狀況，做到隨時清點人數(shù) ;x、能夠有序排隊、不擁擠、不推小朋友。不

16、玩危險游戲，不去危險地方。 知道安全的基本常識及自我保護方法，會處理可能遇到的簡單危險。三、衛(wèi)生保健工作：x、做好春夏兩季傳染病的預防工作;x、養(yǎng)成不撒飯、不挑食的飲食習慣，養(yǎng)成在餐后漱口、擦嘴的習慣。x、大小便會主動上廁所，養(yǎng)成便后擦屁股、便后洗手的衛(wèi)11生習慣 ;x、知道自己的手、腳、服裝、臉、頭發(fā)是否清潔，在玩好游戲后能主動地洗干凈并拍掉身上的灰塵;x、對需要在幼兒園服藥的幼兒，請家長如實填寫藥單，老師或阿姨按時喂藥，做好交接記錄;x、嚴把好晨檢關，做好全日觀察及家園聯(lián)系冊的記錄工作，防止傳染病的傳播，加強檢查、指導。x、高興入園、主動問早問好、配合醫(yī)生晨檢、主動報告自己的身體狀況。x、

17、安靜午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置; 起床后能自己穿衣服、疊被子，自我檢查手、足有無異常。xx、知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動。xx、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，對照消毒制度來進行幼兒園一日生活。四、教育教學：x、能從生活和游戲中學習簡單的數(shù)、形、時空等概念。學習使用比較、分類、排序、測量等方法”，引導幼兒用自己的方式來與伙伴交流、溝通。x、在一日生活中，以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解12基本的社會行為規(guī)則，學習自律，樹立規(guī)則意識。x、積極參加戶外體育活動，玩器械時不爭不搶，愛護體育器械。開展“一物多玩”的幼兒體育活動。x、科學合理地開展教育教學工作，面向

18、全體幼兒，促進全面發(fā)展。結合日常生活，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力。x、能較熟練聽各種口令和信號做出相應的動作，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。x、喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習慣。團結友愛、愛護公物，具有一定的集體意識。x、對科技活動有主動探索的愿望。初步形成良好的生活和學習習慣，愿意關愛弱小者，有愛心和同情心。x、大膽地表達自己的愿望、主動與人交往，愿意了解社會生活、愛護動植物和周圍環(huán)境的情感與行為。x、促進幼兒和諧發(fā)展，結合幼兒園工作計劃制定科學合理的班級工作計劃， 注重計劃的可操作性和實用性，掌握恰當?shù)恼Z言表達詞匯、學會與同伴合作協(xié)商，促進幼兒語言

19、能力的提高。xx、繼續(xù)以主題活動的形式開展教育教學活動，將蒙氏教育、英語教育與主體活動相結合，進行教育教學活動的開展。在活動中，觀察孩子的情況， 以便生成新的活動， 更有利于孩子的發(fā)展;13xx、積極開展區(qū)域活動，并在區(qū)域活動中體現(xiàn)出教育價值，老師做好觀察記錄，并根據(jù)孩子的需要，提供豐富的材料;xx、引導幼兒用適當?shù)谋磉_方式，用不大不小的聲音與人交談，遵守公共秩序，愛護公共衛(wèi)生和幼兒的安全意識。幼師春季配班個人工作計劃模板五隨著炎炎酷暑漸去，收獲金秋之至， 新的學期來臨了， 作為一個新老師， 各項經驗也不是很足， 而幼小銜接班的任務又非常的重要。 為了提高自己的業(yè)務水平和教學素質， 提高幼兒學

20、習和游戲的積極性，我對自己的新學期具體要求有以下幾點：一、思想方面嚴格要求自己， 要遵守園里的規(guī)章制度， 積極認真地投入工作。堅持正確教育觀，以正面教育為主，講明道理。要平等對待每位兒童。認真參加園內的政治學習， 以學習精神為工作的動力，不斷更新思想， 以飽滿的熱情參加新的工作， 時刻以一個優(yōu)秀教師的標準來要求自己。二、個人學習方面積極學習各種教育理論，以充實自己， 以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學，給自己充電， 積極進行學歷進修學習。加強教育教學理論學習，提高個人的教學質量， 使幼兒在德、14智、體、美等方面全面發(fā)展。加強思想業(yè)務學習，加強職業(yè)道德教育，加強責任心，規(guī)范言

21、行，做到“五講、四美” ，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業(yè)務上精益求精， 平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量，在教學中遇到問題時， 能虛心向有經驗的老師學習， 認真參加教研活動、園本培訓，樹立“終身學習”的目標。三、工作方面努力做到對每個幼兒因材施教，給孩子創(chuàng)造一個舒適、 優(yōu)美、良好的生活和學習環(huán)境。跟幼兒建立一種平等、尊重、信任的關系，對家長熱情，及時向每個家長了解幼兒在家情況， 并向家長反饋幼兒在園的表現(xiàn)， 做到對每個幼兒心中有數(shù)， 視家長為自己的教育伙伴。按時制定各種計劃，認真準備和組織好班級的教學活動，活動后認真分析和反思活動的效果，做好安全、 衛(wèi)生工

22、作，強化安全管理，加強“安全第一”的意識。為了使自己本學期的工作進行的有的放矢， 促進幼兒全面和諧地發(fā)展，特擬定工作計劃如下：一、教育教學方面本學期是我們班非常關鍵性的一年， 所以我們將認真抓好各項教學工作。15x。認真完成本期大班各科教育教學目標。能根據(jù)孩子學習特點進行活動引申。x。創(chuàng)設語言環(huán)境，讓幼兒多聽、多講，通過開設蒙氏閱讀課增加孩子的識字量和閱讀興趣，鼓勵他們盡量用完整語言說話，增強孩子的口語表達能力。x。加強班級特色教學。本學期，我班將以閱讀、科學主題、民間游戲為班級特色開展教學活動并根據(jù)本班孩子學習特點制定出符合本班幼兒發(fā)展的周計劃和周目標。x。提供幼兒有更多的活動空間和活動材料

23、。鼓勵讓每個幼兒能參與班級活動，并積極發(fā)言; 讓每個幼兒得到鍛煉的機會。二、保育工作方面孩子健康，是一切目標實現(xiàn)的關鍵。本學期我們會更加做好班級幼兒衛(wèi)生工作，合理組織好幼兒一日活動，加強室外體育鍛煉：x。做好班級的各項消毒，以防病毒感染。班級保育員必須要按消毒制度來開展工作，按時消毒幼兒餐具、 午睡室和活動室，班級物品要擺放整齊，保持桌面、活動室的四角無雜物，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。x。培養(yǎng)好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要16把臟東西放進嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。三、幼兒德育和勞動教育方面本學

24、期，我們要繼續(xù)加強孩子品德、習慣培養(yǎng)：( 一) 集體生活x。要學會解決小朋友之間的問題，能寬容、謙讓，與同伴友好相處。不打人罵人，不為一些小事吵鬧或報告老師。x。同伴做錯事時，可以請老師來批評，但不應幸災樂禍。要有愛心和同情心，不譏笑同伴的缺點和錯誤，更不能譏笑同伴的生理缺陷。x。自己做錯事，能勇于承認，不強找理由，要誠實，不撒謊。做了錯事，也不必沮喪，改了就好。x。要借用別人的東西，應有禮貌地請求，同時注意愛護。用完后，馬上送還，并向人家道謝。別人向自己借用東西時，應樂意地借給他人。x。自己不小心碰撞了別人，會說“對不起”，別人碰了自己，當別人道歉后，會說“沒關系”。x。接受別人幫助時，要學會道謝。x。走路時腳步要輕。在集體中行走，要注意不要碰撞小朋友。x。在集體生活中，能按要求參加集體活動，要常常想到小同伴。集體用的東西，不專撿好的，拿到什么就用什么，從小養(yǎng)17成對事物不斤斤計較的好習慣。x。在與人交往時，使用禮貌用語。如“您早”、“您好”、“請您”、“謝謝”、“對不起”、“沒關系”等。( 二) 游戲活動中x。在游戲中，知道不應該和同伴爭奪玩具或獨占玩具。幼兒園的玩具是各位的，應該共同使用。