2022年2022年《云雀的心愿》公開(kāi)課教案

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載蘇教版四年語(yǔ)文下冊(cè)第19 課云雀的心愿一.教材說(shuō)明：本文為一篇童話故事；全文共15 個(gè)自然段,講的為小云雀跟著媽媽飛出森林,一路上看到森林被砍伐后,有的地方變成了沙漠,有的地方河水泛濫成災(zāi),心里很傷心；聽(tīng)了媽媽的話,小云雀懂得了愛(ài)護(hù)森林的重要 .這篇故事以擬人化的手法, 以描寫(xiě)人物圣誕為主要形式, 寓環(huán)境愛(ài)護(hù)的科學(xué)道理于好玩的故事中, 便于同學(xué)閱讀感知； 故事情節(jié)生動(dòng),語(yǔ)言通俗流暢,好讀易懂；二.教學(xué)目標(biāo)：1.正確.流利.有感情地朗讀課文,分角色朗讀課文；2.學(xué)會(huì)本課 9 個(gè)生字,熟悉2 個(gè)二類字；懂得由生字組成的詞語(yǔ)；能用“可以也可以”造句；

2、3.熟悉森林對(duì)環(huán)境愛(ài)護(hù)的重要作用及破壞森林給人類帶來(lái)的危害,培育同學(xué)的環(huán)保意識(shí)；三.教學(xué)重難點(diǎn)：1.分角色朗讀課文,使同學(xué)真正懂得“森林實(shí)在太重要了”；2.通過(guò)體會(huì)森林的重要性,進(jìn)而激發(fā)同學(xué)愛(ài)惜森林的情感；四.教學(xué)預(yù)備：多媒體課件；五.設(shè)計(jì)理念：精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載注意引導(dǎo)同學(xué)抓重點(diǎn)詞句, 結(jié)合朗讀感悟課文內(nèi)容及森林的重要；注意同學(xué)自然學(xué)問(wèn).好詞妙句的積存,進(jìn)而積存寫(xiě)作寫(xiě)作方法；注意 課后的遷移,通過(guò)讓同學(xué)談?wù)劇凹偃缒阍僖?jiàn)到有人在亂砍濫伐森林,你會(huì)怎樣去勸告他們呢？”訓(xùn)練同學(xué)的說(shuō)話才能,使同學(xué)完成由文本學(xué)問(wèn)到思想熟悉的遷移；六.教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)（一）

3、談話導(dǎo)入,引發(fā)愛(ài)好1.導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們,每當(dāng)你們過(guò)生日時(shí),都會(huì)面對(duì)燃燒的蠟燭, 許下美好的心愿,能說(shuō)說(shuō)你曾經(jīng)許了什么心愿嗎？2.聽(tīng)了你們的心愿,老師知道你們都為為自己.為家人許愿；今日老師給大家介紹的一位新伴侶云雀,它也有自己的心愿, 你們想明白一下它的心愿為什么嗎？（想）今日,我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)第19 課云雀的心愿,看看小云雀到底有什么心愿,我們?yōu)椴粸榭梢詾樾≡迫缸鲂┦裁?使他的心愿早日實(shí)現(xiàn)；（板題）（二）初讀課文,學(xué)習(xí)生字新詞1.出示“自學(xué)提示” ；（ 1）讀準(zhǔn)字音,讀通句子,讀順課文；（ 2）聯(lián)系上下文并查字典懂得詞語(yǔ)的意思,難懂的詞語(yǔ)做上記號(hào)；（ 3）標(biāo)出自然段序號(hào),把不懂得的句子做上記號(hào)；

4、2.同學(xué)自主學(xué)習(xí)精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載3.匯報(bào).溝通自覺(jué)成果；（ 1）出示生字,開(kāi)火車讀,相機(jī)正音；（ 2）同學(xué)在按要求練習(xí)本上書(shū)寫(xiě)生字,老師巡察同學(xué)書(shū)寫(xiě)情形,隨后重點(diǎn)指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)易錯(cuò)生字；（ 3）出示詞語(yǔ),自由讀,師生共同正音并懂得詞語(yǔ)意思；（三）再讀課文,把握文章結(jié)構(gòu)1.指名分段朗讀課文,想一想云雀媽媽和小云雀飛到過(guò)哪些地方,你從文中的哪些自然段知道的；2.你能依據(jù)它們飛行的地點(diǎn)變化給全文分段嗎？說(shuō)一說(shuō)每一部分的意思；（同桌溝通后,老師歸納小結(jié),同學(xué)挑選自己最中意的一種分法記錄在書(shū)上；）3.誰(shuí)能結(jié)合每部分內(nèi)容說(shuō)說(shuō)這篇課文的主要內(nèi)容？（四）整體感知全文1.

5、快速閱讀課文,摸索：（ 1）小云雀的心愿為什么？（ 2）小云雀為什么有這樣的心愿呢？ 2.反饋溝通,師板書(shū)：（ 1）小云雀的心愿為讓沙漠重新變成綠洲；（ 2）小云雀有這樣的心愿,為由于它覺(jué)得“森林實(shí)在為太重要了”；（五）小結(jié)質(zhì)疑通過(guò)初步學(xué)習(xí), 我們把握了文章的整體結(jié)構(gòu),也明白了小云雀和精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載媽媽的心愿,以及產(chǎn)生這種心愿的緣由；那么小云雀為什么說(shuō)“森林實(shí)在為太重要了”呢？下節(jié)課,讓我們來(lái)共同探討這個(gè)問(wèn)題；（六）作業(yè)布置1.完成生字本作業(yè)；2.認(rèn)真讀課文,摸索以下問(wèn)題：（ 1）朗讀課文,想一想：小云雀從哪些方面知道“森林實(shí)在為太重要了”；畫(huà)出

6、有關(guān)語(yǔ)句談?wù)勛约旱亩茫唬?2）小云雀外出旅行都看到了什么？聽(tīng)到了什么？他有什么感受？讀出原文中的句子；其次課時(shí)（一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.出示詞語(yǔ)開(kāi)火車讀；2.小云雀的心愿為什么？它為什么會(huì)有這樣的心愿？齊讀第14.15自然段； 3.過(guò)渡：為什么小云雀感情那么劇烈地說(shuō)“森林實(shí)在為太重要了”呢？這節(jié)課讓我們深化地去明白這個(gè)問(wèn)題；（二）品讀學(xué)習(xí),體會(huì)情感1.上節(jié)課老師給大家留了兩個(gè)問(wèn)題,請(qǐng)同學(xué)們一起讀一讀；（出示品讀要求,同學(xué)齊讀；）2.學(xué)習(xí)懂得“森林實(shí)在為太重要了”這句話；（ 1）同學(xué)匯報(bào)：小云雀從“森林水庫(kù)”和“龐大的空調(diào)器”兩方面精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載知道森林

7、的重要性；（ 2）讀描寫(xiě)“森林水庫(kù)”的語(yǔ)句,用自己的語(yǔ)言簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)森林為什么為大水庫(kù)；（森林為個(gè)大水庫(kù)：樹(shù)冠像大傘,攔住雨水不直接沖刷地面；樹(shù)干上的苔蘚和樹(shù)下的枯枝敗葉吸取雨水；森林里的土壤能儲(chǔ)存水； ）注意指導(dǎo)同學(xué)黑線一個(gè)意思說(shuō)話,即運(yùn)用總分或分總進(jìn)行表達(dá)；指導(dǎo)同學(xué)用“可以也可以”造句；（ 3）讀描寫(xiě)“森林也為一個(gè)龐大的空調(diào)器”的語(yǔ)句,并用上面的說(shuō)自己的懂得；（森林就像空調(diào)器：夏天枝葉茂盛,攔住陽(yáng)光感覺(jué)涼快；冬天樹(shù)木遮擋,林中的熱量不簡(jiǎn)單散失,感覺(jué)就溫和；）（ 4）你們明白小云雀感嘆的緣由了吧？再有感情地讀小云雀說(shuō)的話,你能體會(huì)出小云雀為什么情感嗎？（幸福之感）森林實(shí)在為太重要了, 為由于,我

8、們；（為由于森林為個(gè)大水庫(kù),愛(ài)護(hù)水土不流失；森林又為個(gè)空調(diào)器,冬暖夏涼,我們生活在這樣的森林里太幸福了?。?5）出示森林美景圖片；過(guò)渡語(yǔ)：然而這么重要的森林卻變了模樣,小云雀親眼所見(jiàn),感受頗深；3.學(xué)習(xí)感悟語(yǔ)言；（ 1）同學(xué)匯報(bào)小云雀外出旅行都看到了什么,聽(tīng)到了什么；用讀的方式來(lái)回答；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載（ 2）句式訓(xùn)練；他們飛呀飛,飛到了,看到了,聽(tīng)到媽媽地說(shuō),小云雀；（ 3）品讀句子,小云雀兩次都說(shuō)了什么？找出句子讀一讀,想一想,每次說(shuō)時(shí)它都為怎么的心情？ 出示句子：這里的風(fēng)沙真厭惡！媽媽,媽媽,大河里的水怎么這么兇殘?。浚w會(huì)出：小云雀不喜愛(ài)風(fēng)

9、水漫天飄舞,它認(rèn)為這里環(huán)境不好；他 很憤怒；小云雀看到酒水兇殘地沖垮了幾處河堤和一些村莊,感到可怕,它挨近媽媽；）（ 4）有感情地朗讀小云雀的話,讀出小云雀憤怒和可怕時(shí)的語(yǔ)氣；（ 5）分角色朗讀小云雀和媽媽的兩次對(duì)話,想想媽媽為怎樣的心情；（媽媽為環(huán)境有如此的變化表示痛心和無(wú)奈；）（ 6）為什么導(dǎo)致土地沙漠化.洪水泛濫成災(zāi)呢？（人們的亂砍濫伐）再次分角色有感情地朗讀對(duì)話,體會(huì)小云雀和媽媽的情感；（ 7）出示圖片,森林的植被被破壞,造成水土流失,引發(fā)山洪的暴發(fā),人們的村莊被埋沒(méi),看到此景,你們有什么感受？過(guò)渡：小云雀與你們都有同感,既可怕家園被破壞,又擔(dān)憂生存的危機(jī),它也為此震動(dòng),并有了一個(gè)美好

10、的心愿； 4.讀小云雀的感受,并結(jié)合課文綻開(kāi)想象；（ 1）森林實(shí)在為太重要了,為由于；（森林一旦被破壞掉,我們鳥(niǎo)兒便沒(méi)有了生活的家園；）精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載（ 2）森林實(shí)在為太重要了,我想對(duì)人類說(shuō)：“；”（你們不加節(jié)制地砍伐樹(shù)木,造成森林被破壞, 你們也將遭到懲處；）（ 3）森林實(shí)在為太重要了,我；（明年肯定邀上小伙伴, 到那片沙漠上去種樹(shù), 讓沙漠重新變成綠洲；這為我的心愿；）5.再讀小云雀和媽媽說(shuō)的話,你對(duì)它們的心愿為不為又有了新的懂得？（它們的心愿不僅說(shuō)明要在沙漠種植樹(shù)木,讓沙漠變成綠洲, 仍說(shuō)明它們決心用自己的行動(dòng)來(lái)愛(ài)護(hù)森林.愛(ài)護(hù)生存的環(huán)境；）（ 1）我們對(duì)小云雀和它的媽媽感到佩服；（ 2）讓我們帶著佩服之情,分角色朗讀第14.15 自然段；（ 3）角色轉(zhuǎn)換練習(xí)；我想對(duì)小云雀說(shuō)：“！”我想對(duì)小云雀的媽媽說(shuō)： “！”（三）拓展練習(xí),升華主題；1.小結(jié)：小云雀和媽媽的心愿肯定會(huì)實(shí)現(xiàn)的,由于它們懂得森林實(shí)在為太重要了,它們懂得珍愛(ài),懂得愛(ài)惜,更懂得制造；2.同學(xué)們,你們已經(jīng)明白了小云雀為什么有這樣的心愿,想