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文檔簡介

1、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)認(rèn)知實(shí)習(xí)報告與計算機(jī)老師個人年終述職報告合集計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)認(rèn)知實(shí)習(xí)報告出去看看才知道自己的眼界有多寬廣,多了解外面的形式與發(fā)展才會看清自己所 屬專就業(yè)前景,才會知道外面的需求情況,帶著這些認(rèn)知我走近了實(shí)習(xí)的第一步。 我所實(shí)習(xí)的地方是一家叫作聯(lián)想1+1的電腦專賣店,店主首先讓我了解各種電腦軟硬 件設(shè)施產(chǎn)品,認(rèn)識不同品牌,不同配件的性能,幫他向顧客介紹一些品牌的優(yōu)點(diǎn)與缺 點(diǎn),清楚的告訴顧客他們之間的不同,讓顧客們明明白白消費(fèi),不欺詐,很坦誠的對 待顧客,不在乎自己的利益,只想誠信待客,讓人滿意的來,滿意的走。實(shí)習(xí)第一 天先了解了一下公司的規(guī)模,是一家中型電腦專賣店,不算大,也并不小,各種電腦

2、 配件非常齊全,品牌眾多,適合不同階層的民眾選購,有很多種器件需要了解,主版 品牌華碩,富士康,技嘉,英特爾,哪一種品牌適合哪一種類型的人群使用,顯卡麗 臺,華碩,訊景,藍(lán)寶石,聲卡,硬盤,內(nèi)存等,一一給顧客介紹,告訴他們應(yīng)該首 選什么,備選什么,了解了許許多多的計算機(jī)硬件知識,對計算機(jī)在市場的需求有了 初步了解。伴隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展。it人才的短缺現(xiàn)象將會越來越嚴(yán)重。據(jù)保守估 計,目前中國市場對it人才的需求每年超過20萬人。而國內(nèi)目前的it教育主要是 高等學(xué)校計算機(jī)、電子、電信、信息技術(shù)等相關(guān)專業(yè)的學(xué)歷教育,每年培養(yǎng)的大學(xué)畢 業(yè)生約為5萬,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足市場的需要。it技術(shù)人員的極度短缺,迫使

3、許多公司不 得不提供高薪才能聘請到符合要求的專業(yè)人員,而這些職位優(yōu)厚的待遇吸引了很多非 it人員,于是許多人設(shè)法通過各種培訓(xùn)來獲得這些職位,it行業(yè)中職業(yè)的變化和更 替也是最為頻繁的,它要求從業(yè)者必須不斷地學(xué)習(xí)才能保持這種持續(xù)工作的狀態(tài)。同 時一個人學(xué)習(xí)的技術(shù)越先進(jìn),掌握的技術(shù)越全面,那么這個人的事業(yè)發(fā)展前景就越廣 闊,工作選擇的機(jī)會就越大。此外,由于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展,很多掌握過時技術(shù) 的人員也不得不重新進(jìn)行培訓(xùn),以使自己能夠與最新的技術(shù)同步。隨著我國經(jīng)濟(jì)的不 斷發(fā)展,信息化程度不斷提高,各個企業(yè)對信息化投入的比例逐步加大,因此要求在職人員必須要學(xué)會操作微機(jī)。我們這一代學(xué)計算機(jī)專業(yè)的,正面

4、臨著巨大的變革, 計算機(jī)快速的發(fā)展讓我們有點(diǎn)應(yīng)接不暇,要與時俱進(jìn),緊跟時代步伐,需要有馬不停 蹄的精神與毅力去不斷汲取專業(yè)知識,關(guān)于計算機(jī)行業(yè),在我看來,的時候,計算機(jī) 是作為工具來使用的,也就是說我們這一行永遠(yuǎn)不要只顧埋頭拉車,我們的目標(biāo)和發(fā) 展動力,都是為別人服務(wù)。有時候不要抱怨,似乎通信行業(yè)在主導(dǎo)著計算機(jī)行業(yè)的發(fā) 展,大家想過計算機(jī)沒有通信的功能他使用的價值還有多大,通信技術(shù)應(yīng)該說時候只 是計算機(jī)行業(yè)的一個方向,使我們在應(yīng)用他們的通信技術(shù),并應(yīng)用到我們的行業(yè)中, 應(yīng)該說我們計算機(jī)發(fā)展的契機(jī)是因為通信技術(shù)在計算機(jī)上的應(yīng)用。這是一個不錯的 公司,在老板精明的照料下越發(fā)強(qiáng)大,前景如同我們的計算

5、機(jī)專業(yè)一樣,如日中天, 很有發(fā)展的契機(jī),公司的管理井井有條,對于每一個員工首先進(jìn)行誠信教育,從思想 上教化員工,讓員工有責(zé)任感,責(zé)任重于利益,這一點(diǎn)很不錯,員工之間很有團(tuán)隊精 神,相互討論為顧客考慮怎樣配備每一個元器件才最合適,實(shí)現(xiàn)了人性化服務(wù),看的 出來,如果要在外面找一份工作,首先要以人為本,應(yīng)聘時用行動去感染對方,不光 靠知識,也要靠自己的行為品德,從長遠(yuǎn)考慮而言,在一個計算機(jī)應(yīng)用的公司里上班 靠的不緊緊是過硬的技術(shù),一個人的素質(zhì)也很關(guān)鍵。經(jīng)歷了一次實(shí)習(xí),學(xué)習(xí)了一 次,從這個有意義的暑假中走過來,感覺整個人又成熟了不少,帶著自信說話,那是 一種填滿微笑的輕松。12內(nèi)容。計算機(jī)老師個人年終

6、述職報告范文計算機(jī)老師年度述職報告一、思想政治堅決擁護(hù)共產(chǎn)黨的,熱愛祖國、熱愛、熱愛事業(yè)。四項原則,黨和 的路線、方針和政策,公民義務(wù)。尊敬師長、團(tuán)結(jié)友善;愛護(hù)學(xué)生、關(guān)懷備至。一年 來經(jīng)常參加學(xué)校舉辦的政治學(xué)習(xí)活動,摘抄筆記,從中了對共產(chǎn)認(rèn)識、拓寬政治知識 面,自身文化素養(yǎng),并努力向共產(chǎn)黨員學(xué)習(xí),用一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求,以身作 責(zé),嚴(yán)以律己,身先士卒。二、教教育教學(xué)年度,學(xué)校安排我接手四、五年級大專的教學(xué)工作。在新的教學(xué)任務(wù)面前,我能較為的校園網(wǎng)絡(luò)和計算 機(jī)專業(yè)課新教材的特點(diǎn),要求學(xué)生,的每一知識點(diǎn)。學(xué)生的年齡特征,著力培養(yǎng)學(xué)生 專業(yè)知識面、計算機(jī)加工信息的方法和能力。力求讓學(xué)生在輕松活潑

7、的教學(xué)法環(huán)境中 好計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、硬件、圖形、網(wǎng)頁與多媒體技術(shù)等的知識與操作技能,發(fā)展學(xué)生的想 象力和力。培養(yǎng)學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)化環(huán)境下協(xié)作學(xué)習(xí)、分工合作的能力。在教學(xué)的管理,鉆 研教材、教法,每上一節(jié)課前備好課,寫好教案,有備而上,向40分鐘要質(zhì)量。遇 到不好解決的問題或有疑難問題時,地向有經(jīng)驗的老師請教解決的方法。向師傅、教 研組長和本教研組的老師討教經(jīng)驗和方法,虛心各給我的批評意見,并注意在工作中 改進(jìn)。在教學(xué)過程中,老師努力調(diào)動學(xué)生的性,激發(fā)學(xué)生的興趣。操作,滲透基礎(chǔ)知 識。從學(xué)生喜聞樂見的信息任務(wù),學(xué)生由易到難任務(wù)。在任務(wù)的過程中,適時地講解 學(xué)生需要、的概念、思想和方法。在,工作至今我對自身功

8、和訓(xùn)練,努力自身的。在 年6月的全國小教大專網(wǎng)頁比賽上榮獲二等獎,仍然可以在因特網(wǎng)上查看。在學(xué)年度 下學(xué)期中,在學(xué)校舉行的青年教師大獎賽中課件一等獎。在年末,參加了全國師范院 校教育專業(yè)信息技術(shù)基礎(chǔ)課本的修訂工作。學(xué)生作業(yè)的設(shè)計,計算機(jī)專業(yè)的作業(yè) 分書面作業(yè)和上機(jī)操作作業(yè)(又稱電子作業(yè))。在書面作業(yè),要求學(xué)生的書寫。做錯 的要求其改正。計算機(jī)類的學(xué)科,專業(yè)基礎(chǔ)理論抽象,難以理解。而應(yīng)用技術(shù)又是操作性強(qiáng)的學(xué)科,要想地學(xué)好它們,就得花的去上機(jī)來練習(xí)操作,在計算機(jī)學(xué)科的教 學(xué)中,上機(jī)操作教學(xué)當(dāng)中的環(huán)節(jié)。上機(jī)操作,可以使學(xué)生地理解理論知識、操作技 能。學(xué)生的理解層次不同,教師上機(jī)學(xué)生上機(jī)操作的主要內(nèi)容來抓,要通俗易懂、 循序漸進(jìn)。老師要檢查和記錄,對學(xué)生操作,老師輔導(dǎo),讓他能。授完一課,學(xué)生理 解一課、一課、吸收一課。三、這兩學(xué)年來,大學(xué)生都能按要求知識點(diǎn),擔(dān)是也著的。1、學(xué)生底子差,基礎(chǔ)操作不熟練。在上機(jī)輔導(dǎo)時,總會有一小的學(xué)生不了指定 的練習(xí)任務(wù),夾生飯。,我經(jīng)常辦公室的計算機(jī)給學(xué)生補(bǔ)課,上機(jī)操作機(jī)會。2、課時量少,每班一周兩課時,學(xué)生遺忘快,內(nèi)容銜接不連貫。建議晚間或為 學(xué)生上機(jī)操作機(jī)會,開放計算機(jī)機(jī)

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