第三小學—學期教務工作總結3

1、第三小學xx20xx學年學期教務工作總結 風霜雪雨，歲月荏苒，在上級的指導與校領導的關心下，在學校各部門的共同配合下，教務工作本著“教書育人、效勞育人、管理育人、環(huán)境育人”的思想，堅持“以人為本，以孝治校，依法治校，從嚴治教”的辦學理念;“科研興校，質量強校，特色名校”的辦學宗旨，形成了“和諧文明、昂揚向上”的校風，“敬業(yè)嚴謹、博學善導”的教風，“樂學善思、好問進取”的學風，并以努力打造成“質量一流的現(xiàn)代化小學”的辦學原那么，把重點放在了“明確職責，完善，科學管理，熱情效勞”這十六個字上，以“標準管理，狠抓教學質量”為中心，經(jīng)過教務處和各教研組全體同志的共同努力，圓滿地完成了學校的各項教育教學

2、任務，保證了學校各項教學活動的正常開展，教學質量獲得穩(wěn)步提高與開展，現(xiàn)將本期的教務工作簡要總結如下： 俗語說“沒有規(guī)矩不成方圓”，一個學校、一個部門沒有行之有效的規(guī)章或制度，其運行將是 無序的，其教育教學的質量也是可想而知的。為了保證學校教學工作的正常開展，教務處在校領導的引領下分工明確，團結協(xié)作，重點做好了以下工作： 1.為了更好地實施新課程改革，在較短時間內對學校的課程安排、教師的任課進行較為合理的安排，整合了全校教師的力量，讓課程安排與設置更加標準、合理。 2.標準學校的學籍管理制度，標準學籍辦理程序，建立學生電子學籍檔案，準確記錄學生檔案資料，使學校的學籍管理更加標準、合理、科學、準確

3、。 3.進一步穩(wěn)固和加強了教務處教研組長班主任任課教師的教學質量管理和監(jiān)控體系。 4.根據(jù)學校校委會研究的方案，制定了龍南鎮(zhèn)第三小學素質教育實施方案修改了龍南鎮(zhèn)第三小學“精細化管理”活動實施方案等方案，進一步提高了教師的工作積極性。 5.進一步加強教務處工作作風建設，形成分工明確、團結協(xié)作的氣氛。 師資隊伍素養(yǎng)的上下，直接關系到人才培養(yǎng)的質量，關系到學校能否持續(xù)開展的大事。因此，構建一支德才兼?zhèn)涞母咚刭|的教師隊伍是我們工作的重中之重。本學期加大了對教師培養(yǎng)的力度，使青年教師盡快勝任教學，盡早使其成為教學骨干。同時，學校還派出局部教師外出學習取經(jīng)，對提高我校的教學質量起到了推波助瀾的作用。 1.

4、加強師德建設。嚴格執(zhí)行教師政治學習制度，牢固樹立育人為本、德智體美、德育為首的觀念，堅持開展以“教育育人、為人師表、敬業(yè)愛生、樂于奉獻”為核心的師德教育。在宣傳櫥窗中布置了表達學校特色的活動圖片、學生書畫作品等；繪制了校園之星介紹等版面，這些內容濃厚了校園的文化氣息，豐富了學校的育人環(huán)境。 2.加強骨干隊伍建設。我們一方面引導教師不斷總結自身的工作經(jīng)驗，反思自己的教學實踐，以便找到進取的最正確切入點，盡快提高自己的素養(yǎng)。另一方面大力幫助教學上有特色的教師，創(chuàng)造條件向上推薦參加各類教學業(yè)務競技，積極搭建舞臺，促其盡快成長。鐘佳佳老師參加全縣古詩文教學競賽獲縣一等獎，并代表本縣赴市參賽獲得三等獎；

5、葉彧芬老師在參加全縣英語優(yōu)質課比賽獲縣二等獎；廖穎老師參加縣青年數(shù)學教師優(yōu)質課競賽獲縣二等獎。這些成績的取得塑造了我校教師的形象。 3.堅持以活動促開展。我們要求各教研組每學期推出一堂表達本組教育教學水平的公開課，同時要求每堂課都能圍繞“預習入手，先學后教，當堂訓練”的課堂教學模式進行。執(zhí)教老師認真鉆研，精心設計，大膽實踐，得到了廣闊聽課老師的充分肯定。通過觀摩與討論，使大家深深認識到，只有敢于嘗試的人，才能體會到實踐新課程的快樂與艱辛。 4.充分發(fā)揮校內骨干教師的模范帶頭作用，全面提升教師的業(yè)務素質。各教研組均認真定時檢查教案，課后反思，取得了明顯的成效，本學期青年老師的成長速度明顯好于往年

6、。 5.為了開闊教師的視野，讓教師更好、更快地成長，我校派出教師參加各種培訓、學習觀摩。學習先進管理和教學方法。在學校的積極安排下，程頂清老師赴井岡山培訓學習；賴雪珍、廖穎、葉彧芬、廖芬等老師先后赴贛州聽課學習。通過學習我校教師發(fā)現(xiàn)了自身問題，認識了缺乏，明確了努力方向。 教學工作是學校的中心工作，是學校工作中最經(jīng)常、最根本的工作，以教學為重點是辦好學校的根本規(guī)律，加強教學過程管理是提高教學質量的首要途徑。重點做好了以下工作： 1.繼續(xù)執(zhí)行“教務處、教研組”二線檢查的方法，杜絕無教案上課，無人上課，無人輔導現(xiàn)象。教務處常規(guī)檢查采取抽查與全校檢查結合，首先是不定期抽查，及時糾正，及時處理。其次是

7、期中、期末分別進行全校徹查。對不符合要求的限期整改，并按相關制度考核。除外，教務處加大了平時教學秩序檢查度，發(fā)現(xiàn)無人上課、遲到等現(xiàn)象，使教學秩序井然有序。 2.繼續(xù)堅持每學期各年級期中期末舉行兩次考試，每次考試必須進行質量分析，總結成績、查找問題、落實整改措施，以到達以考促教、以考促學、以考促評、以考促練的目的。有力推動了教學質量的提高。 3.接受了縣教體局對我校實驗教學、音體美器材和教學常規(guī)評估檢查，獲得了較好的，對提出的珍貴意見積極進行落實。 認真組織教師參加上級部門舉行的教研活動，加強了交流與溝通。本校的教研活動在繼承以前好的做法前提下，有了新的舉措。 1.要求每個教研組一學期必須組織學

8、科競賽，把廣闊學生的注意力吸引到學習上來，調動了學生的學習積極性和熱情。 2.加強了備課的作用，對備課、上課、試題研究等工作起到了很好的促進作用。 3.組織了各學科教師撰寫和參加各類比賽，并有多位教師獲獎。 教學質量是一所學校辦學質量的窗口。從這個意義上講，它是學校生存和開展的生命線。為此，我們專門指導教師開展日常教學工作。在工作中我們堅持幫助教師落實備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教法要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質量要“高”。 同時，學校提出“分層輔導，分層鼓勵”的教學管理模式，讓優(yōu)生優(yōu)勢更優(yōu)，差生得到彌補。一學期來，全體教師表現(xiàn)

9、出了高度的責任性和質量意識，發(fā)揚了團結拼搏精神，積極主動的合作精神，深入挖掘現(xiàn)有教材，認真研究新課標下的試題題型，通過一次次測試，廣泛收集教學反響，切實采取各種措施，使教學工作按方案高效有序進行。 教育以人為本。為了進一步促進學生全面素質的提高，在努力抓好學生文化學習的同時，組建了葫蘆絲提高班，少年太極班，繼續(xù)抓好體藝“2+1”大課堂活動，舞蹈、棋類、書畫、田徑、乒乓球、跳繩、合唱等做到活動有方案，檢查有記錄，學生參與面廣，豐富了學生的學習生活。學校先后組織了以下幾項活動： 1.在慶祝教師節(jié)文藝匯演比賽中我校給留守孩的一封信獲縣一等獎，葫蘆絲演奏追夢獲縣二等獎，此兩個節(jié)目同時榮獲創(chuàng)新獎；在此根

10、底上給留守孩的一封信還代表贛州市參加全省首屆中小學戲劇節(jié)獲省二等獎；葫蘆絲演奏追夢參加贛州市第十一屆“英東杯”器樂演奏匯展榮獲二等獎；學校少年太極隊的同學參加20xx年元旦太極“四進”表演活動獲得較好成績。這些成績的取得進一步促進學生素質的全面提高。 2.在“我的中國夢”五好美德少年征文比賽中我校數(shù)名同學榮獲國家級一、二、三等獎。此活動彰顯了學生的才華，豐富了校園生活。 3.在縣“三城同創(chuàng)” 習作征文、講故事比賽、書畫作品征集大賽中，我校同學積極參與；在少兒科普活動中學校組織學生參觀九連山自然博物館并指導學生撰寫征文。這些活動盡展了我校學生風采。 4.認真組織開展體藝“2+1” 大課間活動，在

11、元旦匯演，凸顯了學生們無窮的藝術創(chuàng)造力，節(jié)目形式的多樣化，全方位、多視角展現(xiàn)了學生的藝術天賦。 5.打造孝文化陣地。在校園環(huán)境建設中突出孝文化，利用學校的墻壁、樓道，櫥窗、黑板、文化長廊等地方和場所，展示古今名人的典故、格言等，使學生在校園各個角落都能受到孝文化的熏陶。學校要求廣闊師生觀看最美孝心少年后，寫出相應的心得體會，并進行評比展覽。利用各種節(jié)日廣泛開展孝文化活動。如：母親節(jié)、父親節(jié)、教師節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)、感恩節(jié)等，開展主題班會、朗讀、演講、講故事、做一件有意義的事兒等活動。扎扎實實地行動和實踐使孝文化在建設文明龍南的進程中，競放異彩。 6.積極開展每日一分鐘活動。一分鐘記憶：本學期，

12、我校的一分鐘記憶開展得最紅火，幾乎每堂課教師們都開展一分鐘記憶活動。在課上，讓學生進行一分鐘記公式，定理，單詞，詞組，解詞等等。它不僅培養(yǎng)了學生的瞬時記憶的能力，而且有些知識學生可以當堂學，當堂會?，F(xiàn)在一分鐘記憶已經(jīng)成為教師們授課必不可少的一步。一分鐘閱讀：在每日一分鐘閱讀活動中，我校同學積極參加讀書活動，真正體驗了“讀書好，讀好書，好讀書，讀整本書”的滋味，享受到了成功的樂趣。各個班級都有效地組織了豐富多彩的讀書活動，在活動中，孩子們親近書本，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣。 2.做好數(shù)據(jù)統(tǒng)計和電子學籍的上傳和控輟保學等相關工作。 3.完成了我校xx年秋教育督導評估等相關工作。 4.加強了對

13、圖書室、資料室、閱覽室、實驗室、微機室、音體美器材室等的管理，提高了利用率，更好的方便了師生。 5.認真貫徹體育衛(wèi)生工作條例，做好學生的常規(guī)體檢和流行病情的防御工作；加強“兩操”管理，安排各教研組開展了各種有意義的活動。 6. 積極推進名師工程。結合校本教研做好教師的培訓工作，利用國培、遠程培訓創(chuàng)造時機給年青老師壓任務，讓他們挑擔子，使他們在工作中得到了鍛煉，提高了能力。 學?，F(xiàn)階段正處于高速和強勢開展的絕佳時期，因此，學校教學工作要一如既往地保持積極向上、奮勇領先的精神，保持旺盛的精力和勇奪佳績的必勝信心，精心籌劃全校教學方案，落實各階段工作，及時改進發(fā)現(xiàn)的問題，提高管理效能，為實現(xiàn)新目標而不懈努力。 1、加強教學常規(guī)的管理力度，進一步扭轉教師的教育觀念。 2、教師的教學質量評價獎懲方案，還要進一步探索并加以完善。 3、積極聯(lián)系兄弟學校，橫向比較了解自身缺乏，采取針對性措施以期做得更好。 4、針對畢業(yè)班當前的實際情況，應采取一些行之有效的特別措施，把轉差工作落實到實處，爭取我校取得更好的口碑。 5、加強語文教學注重閱讀指導，在課內閱讀教學中有意識地培養(yǎng)學生的語感，傳授學法，培養(yǎng)學生把握、運用閱讀方法的能力。 6、提升數(shù)學教學質量，重視口算、培養(yǎng)良好