人教版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第五單元知識(shí)點(diǎn)及練習(xí)含部分答案

1、1 教學(xué)輔導(dǎo)教案學(xué)科：授課時(shí)間：年月日星期姓名性別年級(jí)總課時(shí)第次課教學(xué)內(nèi)容第五組遨游漢字王國(guó)重點(diǎn)難點(diǎn)第五組遨游漢字王國(guó)教學(xué)目標(biāo)掌握并運(yùn)用所學(xué)針 對(duì) 性 授 課第五組遨游漢字王國(guó)1 分為“有趣的漢字” 和“我愛(ài)你，漢字 ”兩個(gè)板塊2“寫(xiě)錯(cuò)別字的成因 ”：（1）同音混淆：如，再、在，等。（2）. 形近搞混：如，已、己等。(3). 多筆少畫(huà)：酒、灑； (2) 多豎少豎，如，候、侯； (3) 多撇少撇，如，式、柳。(4). 對(duì)字義不加分析致錯(cuò)：如，象、像。(5) 由于心急，本應(yīng)寫(xiě)前一字，心里卻想著下一字，結(jié)果造成寫(xiě)錯(cuò)3 倉(cāng)頡造字是一個(gè)傳說(shuō)，介紹了漢字的來(lái)歷。文章的一、二兩段主要講人類(lèi)早期長(zhǎng)期沒(méi)有文字，

2、曾經(jīng)用過(guò)“ 結(jié)繩記事” 、“物語(yǔ)”等方法，但都很不方便。三、四兩段講傳說(shuō)中是倉(cāng)頡創(chuàng)造了漢字。他從 模仿鳥(niǎo)的足跡 開(kāi)始，進(jìn)而 根據(jù)事物的形狀 創(chuàng)造了漢字?！皟?cè)”“典”“刪”的來(lái)歷是一篇有關(guān)漢字的知識(shí)短文。甲骨文和金文是我國(guó)現(xiàn)存的古老文字?！皟?cè)”是 竹條連綴而成的大竹片 ，“典”是用手捧著文冊(cè) ，“刪”是用刀削去錯(cuò)字 。4 諧音歇后語(yǔ) ：飛機(jī)上吹喇叭想（響）得高四兩棉花談（彈）不上諧音對(duì)聯(lián)：六七八九二三四五橫批：缺衣（一）少食（十）5 造字法： 象形字：人（ ）月（ ）山（）牛（）馬（）指事字：上（）上加一橫指上。下（）下加一橫，指下。會(huì)意字：休（）表示人靠在樹(shù)旁休息。采（）表示手在樹(shù)上摘。形聲字

3、：左形右聲：螞、蟻、編、清6漢字的演化： 1. 甲骨文2. 金文3. 篆書(shū) 4. 隸書(shū)楷書(shū)草書(shū)行書(shū)課 堂 檢 測(cè)2 一、基礎(chǔ)知識(shí)。（17 分） 1.請(qǐng)給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。（用“”表示）（3 分）疾馳（ j j ）典當(dāng)（d ng d ng）創(chuàng)造（）大雨傾盆（ q ng q ng）山坳（ o o）三年五載（z i z i ） 2.換部首成新字再組詞。（4 分）魅_（）剖_（）蛀_（）拘_（）錐_（）驗(yàn)_（）抑_（）詣_（） 3.請(qǐng)?zhí)顚?xiě)帶“精”的詞語(yǔ)。（3 分）（）的圖案（）的計(jì)算（）的花紋（）的策劃（）的語(yǔ)言（）的技術(shù) 4.請(qǐng)?zhí)顚?xiě)有趣的成語(yǔ)之最。（3 分） (1)最遙遠(yuǎn)的地方（） (2)最荒

4、涼的地方（） (3)最懸殊的區(qū)別（） 5.請(qǐng)改正下列句中的錯(cuò)別字（把錯(cuò)別字找出來(lái)，把正確的字依次寫(xiě)在后面括號(hào)里）。（4 分） (1)我飛快地像汽車(chē)跑去，可是來(lái)不急了，汽車(chē)以經(jīng)開(kāi)走了。（） (2)我們要樹(shù)立建康第一的思想，認(rèn)真鍛練身體。（） (3)小明把名子寫(xiě)錯(cuò)了，老師叫他從寫(xiě)一遍。（） (4)僅管恩科西感決到生命隨時(shí)可能結(jié)束，但他依然在夢(mèng)想末來(lái)。（）二、積累運(yùn)用。（30 分） 1.請(qǐng)用修改符號(hào)修改病句。(4 分） (1)老師耐心地不厭其煩地幫助學(xué)習(xí)差的同學(xué)。 (2)小青在課堂上提出了一個(gè)幼稚可笑的深?yuàn)W的問(wèn)題。 2.請(qǐng)給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)。(4 分) (1)他們踩著鼓點(diǎn)瘋狂地跳著如夢(mèng)如幻他們亮開(kāi)

5、歌喉盡情地唱著如醉如癡老爺爺笑呵呵地說(shuō)哈哈老橡樹(shù)變成一個(gè)人間樂(lè)園啦 (2)你昨天為什么不來(lái)演戲忘了他若無(wú)其事地說(shuō) 3.把下列句子整理成一段通順的話，寫(xiě)上序號(hào)。（6 分）（）接著，小花按老師教的方法細(xì)心地做起來(lái)。（）于是她想：自己也來(lái)做一只風(fēng)箏。（）最后，小花去野外放風(fēng)箏。（）星期天，小花在野外看到有人在放風(fēng)箏。（）看著風(fēng)箏飛上天空，小花開(kāi)心地笑了。（）首先，小花找出制作風(fēng)箏的材料。（）想到這兒，她立刻跑回家。 4.我能按要求改寫(xiě)句子。（6 分）（1）“物語(yǔ)”就是用一件具體事物代表一種固定的含義。3 縮句： _ （2）書(shū)法是在漢字字體基礎(chǔ)上形成的獨(dú)特藝術(shù)門(mén)類(lèi)。改為雙重否定句：_ （3）你干出一件

6、轟動(dòng)天下的大事來(lái)。改為反問(wèn)句：_ 5.口語(yǔ)交際 : 我們?cè)诟改傅膼?ài)中長(zhǎng)大。父母的愛(ài)，是慈祥的笑容，是親切的話語(yǔ)；是熱情的鼓勵(lì)，是嚴(yán)格的要求。請(qǐng)簡(jiǎn)要敘述一件事，體現(xiàn)父母對(duì)你的關(guān)愛(ài)。（100 字以?xún)?nèi)）（ 10 分） _ 三、請(qǐng)閱讀短文，按要求做題。（23 分）（一）云南的物產(chǎn)我國(guó)云南大理物產(chǎn)豐富。蒼山上有數(shù)不清的樹(shù)木，都是優(yōu)質(zhì)的建筑材料。這里有各種各樣的魚(yú)蝦，是人們喜愛(ài)的食品。壩子里良田萬(wàn)頃，盛產(chǎn)糧食、蔬菜和各類(lèi)瓜果。這里的特產(chǎn)大理石更是馳名中外。大理石的用途廣泛，在建筑方面，可以做基石，鋪地面，貼墻壁；在工藝品方面，可以制成花瓶、屏風(fēng)和各種精美的觀賞品；在文化生活方面，可以做筆架、硯臺(tái)、杯盤(pán)等。

7、大理石的制品顏色繁多，十分漂亮，有白的、紅的、粉紅的、紫的、墨綠的令人賞心悅目。 1.請(qǐng)按要求填表。（3 分）要查的字音序部首選擇正確的意思畫(huà)“”馳名快跑傳播繁多許多復(fù)雜 2.這段話是圍繞哪句話寫(xiě)的？在文中用“”畫(huà)出來(lái)。（ 2 分） 3.這段話是從哪幾方面寫(xiě)云南大理物產(chǎn)的？（4 分） _ 4.短文中介紹了大理石哪幾方面的用途？（6 分） _ （二）同學(xué)小明，愛(ài)書(shū)出名。他一是愛(ài)護(hù)書(shū)，二是愛(ài)讀書(shū)。一天他向我推薦少年文藝，說(shuō)值得一讀。我向他借來(lái)一看，果真不錯(cuò)?？墒俏疫@個(gè)糊涂蛋，看罷朝壁櫥里一放，忘了歸還。誰(shuí)知連續(xù)幾天滂沱大雨，壁櫥漏水，把他那本少年文藝弄得濕漉漉的了?！霸趺崔k？”我看著受潮的書(shū)，心里

8、可著急呢。小明的課本，讀了一學(xué)期還如新的一般，我把他的書(shū)糟蹋得這樣，他怎么會(huì)不生氣呢？他借書(shū)給我，是看在同學(xué)的情分上，如今我能把這樣的書(shū)還給他嗎？腦子骨碌碌一轉(zhuǎn)，辦法來(lái)了：烘干它。晚上，爐子將要熄滅的時(shí)候，我把火鉗架在爐子上，再把受潮的少年文藝放在上面。第二天清早，我起床一看，書(shū)頁(yè)是干了，可是封底卻烘得焦黃。那只得賠償了。我看了定價(jià)，將一元二角錢(qián)夾在書(shū)中，然后用報(bào)紙包好，踏進(jìn)課堂就交還給他，說(shuō)了聲：“對(duì)不起！”這話的意思是書(shū)給弄壞了，非常抱歉。下午放學(xué)，他一臉怒氣喊住了我。我心里一驚：難道照價(jià)賠償了還不行？他緊跑幾步追上了我，握拳伸向我的掌心?！澳闾】慈肆?。同學(xué)之間的友誼只值這點(diǎn)錢(qián)嗎？”4

9、我望著掌心中的一元二角錢(qián)，不知說(shuō)什么好?！霸僬f(shuō)，書(shū)烤焦了，字一個(gè)也沒(méi)少呀！”他幽默地補(bǔ)充了一句。我抬頭看他，他的臉回復(fù)了往日的平和。我更深地了解了他：他愛(ài)書(shū)，更珍惜友誼。 1.給這篇短文擬個(gè)題目：_（ 2 分） 2.這篇短文寫(xiě)了一件什么事？（6 分） _ 人教版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第五單元測(cè)試卷一、基礎(chǔ)知識(shí)（ 45 分）1給下面帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，畫(huà)“”。（5 分）剖開(kāi)（p u p o） 迂回(y y ) 造詣(y zh ) 拘束(j j ) 魅力(m i w i) 2填空。（ 6 分）漢字的演變由甲骨文（）（）（）（）（）（）3指出下面字各屬于什么造字法，填上序號(hào)。（6 分）a 象形字 b

10、 指事字 c 會(huì)意字 d 形聲字山（）人（）上（）休（）磊（）想（）4火眼金睛。（把括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)淖钟谩啊眲澣ィ?8 分）邊（疆僵）鍛（煉練）抑（楊揚(yáng)）（性姓）別松（馳弛）校（園圓）山（峰鋒）（澆繞）水5將下列廣告還原成原成語(yǔ)。（6 分）“痣”在必得（）天“嘗”地“酒”（）“騎”樂(lè)無(wú)窮（）“衣名”驚人（）“泉”心“泉”意（）“咳”不容緩（）6巧猜字謎。（ 4 分）二十四小時(shí)，莫當(dāng)日字猜。（） 一點(diǎn)不出頭。（）一人住在山旁邊，從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面。（） 多出一半。（）5 7我能寫(xiě)出諧音字。（ 4 分）老虎拉車(chē)誰(shuí)敢（）膝蓋上釘掌離題（）太遠(yuǎn)孔夫子搬家凈是輸（）小蔥拌豆腐一清（）二白8按要求寫(xiě)句子。（

11、6 分）倉(cāng)頡創(chuàng)造出了第一個(gè)漢字。（改成被字句）甲骨文是我國(guó)古代唯一的一種文字。（修改病句）媽媽對(duì)爸爸說(shuō)：“我聽(tīng)不懂你在說(shuō)什么?！保ǜ臑榈谌咿D(zhuǎn)述句）“物語(yǔ)”（）也屬于交流思想與情感的工具，（）使用起來(lái)卻困難重重。（填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)）二、拓展延伸（ 10 分）1補(bǔ)充歇后語(yǔ)。（ 4 分）深冬臘月的蘿卜（）馬尾巴串豆腐（）四月的冰河（）九曲橋上散步（）2幫“酷愛(ài)、寵愛(ài)、憐愛(ài)、珍愛(ài)、喜愛(ài)、親愛(ài)”找到合適的家吧?。? 分）極其深沉的愛(ài)（）過(guò)分偏心的愛(ài)（）同情憐惜的愛(ài)（）特別珍重的愛(ài)（）樂(lè)意喜歡的愛(ài)（）特別親熱的愛(ài)（）第五組自主復(fù)習(xí)卷參考答案6 一、1 答案： j d ng chu ng q ng o

12、z i 2 答案：略3 答案： 精美精確精致精密精練精湛4 答案： （1）天涯海角（2）不毛之地（3）天壤之別5 答案： (1) 像向急及以已 (2) 建健練煉 (3) 子字從重 (4) 僅盡決覺(jué)末未二、1 答案： (1) “耐心地”“不厭其煩地”任意刪一個(gè)。(2) “幼稚可笑的”“深?yuàn)W的”任意刪一個(gè)。2 答案：(1) ，；，。：“，！”(2) ，：，；，。(3) “？”“?！?。3 答案： 5 2 6 1 7 4 3 4 答案： (1) “物語(yǔ)”是用事物代表含義。（2）書(shū)法不能不是在漢字字體基礎(chǔ)上形成的獨(dú)特藝術(shù)門(mén)類(lèi)。（ 3）你沒(méi)干出一件轟動(dòng)天下的大事來(lái)？5 答案：略三、（一） 1 答案： 1.c 馬f 糸2 答案： 我國(guó)云南大理物產(chǎn)豐富。3 答案： 樹(shù)木、魚(yú)蝦、良田、大理石。4 答案： 建筑、工藝品、文化生活。（二） 1 答案：賠書(shū)2 答案：這篇短文記敘了我損壞小明的書(shū)之后賠書(shū)和小明珍惜友誼的故事。6