廣州版英語(yǔ)一年級(jí)U4-what-do-you-see-教學(xué)設(shè)計(jì)(共4頁(yè))

1、一年級(jí)Unit4 What Do You SeeLesson1 Lets Sing - A Picture of Me泰景中英文小學(xué) 蔡曉玲一、教學(xué)內(nèi)容分析 本節(jié)課是廣州版小學(xué)英語(yǔ)一年級(jí)下冊(cè)第4單元的教學(xué)內(nèi)容，本單元的主題是房間里的家具和擺設(shè)。這是學(xué)生日常生活中每天都接觸的內(nèi)容，能有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也有利于他們把課堂上學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)生活中，使學(xué)生感受到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。本節(jié)課是該單元的第一課時(shí)，主要教學(xué)內(nèi)容是歌曲“A Picture of Me”及四個(gè)家具單詞“sofa/closet/sink/toilet”。學(xué)習(xí)內(nèi)容與前兩個(gè)單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容密切相關(guān)，學(xué)生已經(jīng)接觸并學(xué)習(xí)了come t

2、o my house及bedroom、living-room、washroom、room、bed、TV等單詞，本課將繼續(xù)運(yùn)用并鞏固這些知識(shí)。二、教學(xué)對(duì)象分析本節(jié)課的教學(xué)對(duì)象是小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生。該年齡段的學(xué)生活潑好動(dòng)，求知欲較強(qiáng)，語(yǔ)言模仿能力也強(qiáng)，同時(shí)具有好奇、好勝、愛玩的特點(diǎn)；在學(xué)習(xí)中，學(xué)生喜歡游戲、表演及自由組合進(jìn)行對(duì)話等趣味性較強(qiáng)的教學(xué)活動(dòng)。三、教學(xué)目標(biāo)1.語(yǔ)言知識(shí)目標(biāo)： 單詞：sofa、closet 、sink、toilet 2.語(yǔ)言技能目標(biāo)： 1).能聽、說(shuō)、認(rèn)讀本課單詞。 2).能理解歌曲的意思并演唱。3.情感態(tài)度目標(biāo)： 通過(guò)玩游戲，唱歌曲等活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生產(chǎn)生喜愛上英

3、語(yǔ)課的積極情感。4.學(xué)習(xí)策略目標(biāo) 1).在學(xué)習(xí)新單詞時(shí)要注意觀察老師的發(fā)音，樂(lè)于模仿。 2).能建立起單詞和實(shí)物之間的聯(lián)想，能根據(jù)單詞的發(fā)音認(rèn)出相應(yīng)的單詞。 3).能在多媒體輔助下和集體合作中投入課堂，學(xué)會(huì)唱英語(yǔ)歌。四、教學(xué)策略1.通過(guò)圖片頭飾等直觀教具吸引學(xué)生的注意，使學(xué)生集中精神學(xué)習(xí)新單詞。在單詞教學(xué)中滲透Phonics教學(xué)，為學(xué)生掌握基本的語(yǔ)音知識(shí)打好基礎(chǔ)。2.通過(guò)游戲、練習(xí)，幫助學(xué)生認(rèn)讀單詞。五、教學(xué)重點(diǎn) 掌握本課的單詞，能演唱歌曲A Picture of Me。六、教學(xué)難點(diǎn) closet、toilet、picture的發(fā)音，單詞的認(rèn)讀。七、資源準(zhǔn)備 金太陽(yáng)教學(xué)軟件，PPT課件，單詞圖

4、片，sight words 卡片，頭飾八、教學(xué)過(guò)程 warm-up1. Sing the song: This is my room 2. Chant: Come to my houseCome to my house, come today.This is the bedroom where I sleep.This is the kitchen where I eat. This is the living-room where I play.This is the washroom where I wash. Sight Words 1. Flash the sight words.2.

5、 Practice and read.（開火車、拍單詞） Presentation1.呈現(xiàn)Floppy照片，T: Look! Whats this? Its a picture. Whose picture? ( T出示Floppy頭飾并模仿).Its my picture. Its a picture of me.(引出課題) T: Now listen! What does Floppy say?(Floppy: Come to my house!) Lets visit Floppys house today!.2. T: What s this ?Its a living-room .

6、Now what do you see in the living-room？（板書what do you see, PPT呈現(xiàn)圖片引出新單詞sofa）3. Practice the word.(大小聲游戲/開火車/滲透phonics教學(xué))4. 通過(guò)參觀bedroom和washroom引出closet、sink、toilet等單詞，操練同上。5. 小結(jié)出現(xiàn)的新單詞，教師正音板書并通過(guò)游戲整體操練。 （大小聲游戲、編號(hào)游戲等）6. 學(xué)習(xí)歌曲A Picture of Me 1)Listen to the song.(引導(dǎo)學(xué)生記住living-room/bedroom/washroom里分別有些什么

7、)2)分組匯報(bào)提問(wèn)：What do you see in the living-room/bedroom/washroom.3)Listen again and try to sing.(T在適當(dāng)?shù)牡胤街笇?dǎo)學(xué)生配上動(dòng)作) Consolidation 1. Practice and sing.2. Show Time.3. Talk in groups: A: What do you see?B: I see Sum-up 小結(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容。 Homework:1. Listen to the song and sing to your parents Blackboard Writing:Unit4 What do you