小學書香班級創(chuàng)建工作計劃

1、202x年小學書香班級創(chuàng)立工作方案 在班中形成“書香班級”的讀書氣氛，引導學生與好書交友，培養(yǎng)閱讀興趣，提高閱讀能力，提高審美情趣和人文底蘊。知道具體的班級方案要怎么制定嗎？下面是第一帶來關于20xx年小學書香班級創(chuàng)立的內(nèi)容，希望能讓大家有所收獲! 一、指導思想 最是書香能致遠。閱讀有利于拓寬學生學習知識的渠道。引領學生閱讀經(jīng)典、閱讀思想、閱讀文化、閱讀精神，培養(yǎng)學生的學習興趣和自主學習能力，能為學生的終身學習和健康開展奠定堅實根底。班級是一個大家庭，家庭呼喚溫馨;我覺得每個班級應該有自己獨特的魅力，因為班級文化是一門潛在的課程，往往起到“隨風潛入夜，潤物細無聲”的作用。如何讓學生在學習階段就

2、與書交上朋友，通過大量閱讀，去接觸自己向往的世界，去穿越時空，與偉人、英雄交流?因此，創(chuàng)立一個書香班級，培養(yǎng)孩子們的書生氣質(zhì)，徜徉在文學的海洋里，感受閱讀的樂趣。 二、特色班建設目標 1、激發(fā)學生的閱讀興趣，使學生愛上文學。 2、養(yǎng)成良好的閱讀習慣，以書為友。 3、在讀書中養(yǎng)成動筆的習慣，提升學生的寫作能力。 4、積累背誦古詩詞。 三、班級特色 快樂遨游文學的海洋，享受閱讀文學的樂趣。 班級名稱：晨曦閱讀之家 我們的：我閱讀，我快樂，我寫作，我成長! 班級格言：感受文字之美，盡享讀書之樂。 四、建設具體措施 1、讀好書，積累好詞佳句 學習重在積累，我堅信“堅持一種行為，收獲一種習慣。”我倡導學

3、生在閱讀中積累好詞佳句，我在期初指導學生如何閱讀，如何作摘錄，設置“好詞佳句本”，并利用早讀課讓全班學生交流摘錄的好詞佳句，將特別好的詞句摘抄于黑板共享，日積月累，課外閱讀調(diào)來四面八方的涓涓細流，滋養(yǎng)著他們的人文精神之樹，開拓著他們的智力背景。 老師做好導讀工作，引導學生閱讀方法。提倡個性閱讀，初步教給學生讀書做記號，讀書做筆記的簡單讀書方法。要求學生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、摘錄在“采蜜本“中，鼓勵學生多寫日記。 2、班級成立讀書責任小組。 根據(jù)五(1)班學生的年齡特點和閱讀根底，成立班級讀書責任小組，成立圖書角，管理好圖書角的圖書借閱，選舉班干部協(xié)助李老師組織讀書活動;每星期有

4、固定的讀書時間(課內(nèi)和課外閱讀相結(jié)合)、途徑(班級圖書角、學校西海書吧)和方法(個人閱讀和集體交流相結(jié)合)，利用班會課，指導學生閱讀或開展讀書交流。 3、營造濃郁的班級讀書氣氛，每周定期推薦閱讀書目，經(jīng)典誦讀持之以恒，為激發(fā)學生閱讀興趣，營造濃厚的班級讀書氣氛。我每月會有方案地向?qū)W生推薦閱讀書目，并通過和學生的交流進行引領和指導，使學生真正感受讀書的快樂。 每月至少讀1本好書，并做好摘記。 讓學生充分利用課余時間進行閱讀，保證學生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間。雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習慣，一種樂趣。 4、選舉認真負責的班級圖書管理員。讓學生做到每天都要在書包

5、里放一本課外書。 5、背誦經(jīng)典詩詞，感悟詩詞的魅力。 古詩詞是我國傳統(tǒng)文學的奇葩，小時候讓學生積累古詩詞，感受語言的魅力。課前由領讀員領讀、背誦。2、與詩人結(jié)對子。鼓勵學生搜集有關詩人信息，背誦有關詩作，制定成手抄報，拿到班級里交流評比。在班會課上開展詩詞朗誦。 6、讀寫結(jié)合，養(yǎng)成良好的讀寫習慣。 要讀后有得，在閱讀中提高閱讀能力，平時抽出閱讀時間指導學生寫出有質(zhì)量的。并且通過閱讀指導學生的寫作，使得學生在讀中有所感，讀中有所悟，寫作水平得以提高。學以致用。 7、結(jié)合閱讀的書籍開展富有特色的課外閱讀活動，定期交流，可通過經(jīng)典誦讀、讀后感征文、讀書演講、情節(jié)表演等適合自己的展示方式形成五(1)班

6、獨特的閱讀文化。 8、利用好班級布置，為學生提供展示臺。利用后面的黑板，開辟“氤氳書香”，“讀萬卷書，行萬里路”版面。 9、設好獎勵機制。讀書有成果，班級進行各項讀書活動評比。定期更換班級文化布置，檢查學生讀書筆記本以及讀書伴我成長，詩詞抽查背誦、班級圖書角借閱成績匯總，評選出班級的“讀書積極分子”。并給予一定的獎勵。 定期舉行讀書交流活動，評出“優(yōu)秀個人”提高學生閱讀的積極性。 五、特色成果 1、學生積累背誦一些經(jīng)典詩詞。 2、學生在習作中提升寫作能力。 3、學習寫有質(zhì)量的讀后感，做好閱讀記錄卡摘記。 4、能使局部學生愛上文學，愛上閱讀，愛上寫作。 5、制作閱讀手抄本等活動。 一、活動宗旨：

7、 書是知識的結(jié)晶，書是智慧的鑰匙。為了營造健康文明的校園文化氣氛，打造“書香校園”工程，加強學校文化建設，扎實推進素質(zhì)教育，我班擬開展 “我讀書，我快樂，我成長”的讀書活動，此次讀書活動讓課外書為同學們翻開一扇扇窗知識的大門，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活潑他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗到：我讀書，我快樂，我成長。 二、活動口號： 我讀書，我快樂，我成長。 三、活動目標： 1、通過閱讀，使學生增長知識，拓展視野，提高閱讀能力。 2、通過活動，營造良好的讀書氣氛，讓學生在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習慣，激發(fā)學生的閱讀興趣，陶冶情操，獲得愉悅，感受成長。 3、營造親子共同學習的氣氛，

8、讓學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的樂趣。 四、活動八字方針： 益智明理我們愛讀書 良師益友我們讀好書 五、活動步驟 ： 第一階段：活動籌劃。 1、對學生做好宣傳發(fā)開工作，使學生認識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標、任務。 2、召開一次“我愛讀書”主題班會 3 學生自己從家里帶書閱讀，并對學生進行指導，帶哪些方面的書，如童話、故事書、科幻等等。 第二階段：組織實施。 1、讓學生充分利用早晨、中午的閑散時間進行閱讀，保證學生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間(平時要求學生中午到校后自己閱讀課外書)。讓學生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成

9、為一種習慣，一種樂趣。 2、老師做好導讀工作，初步教給學生讀書做記號，讀書做筆記的簡單讀書方法。 3、開展交流活動，把自己認為好看的書介紹給大家。開展好書大家看活動，學生之間和班級間學生互相交換看書等。 4、每天中午讀報時間老師和學生一起共讀一本書，讀后談談讀書心得。 5、利用家長會，向?qū)W生家長宣傳閱讀課外書的重要性，得到家長全力支持;倡導親子讀書活動，與孩子共讀一本書;請家長買一本孩子喜歡的書，并捐贈班級，讓孩子們借讀。 6、利用黑板報、古詩天天誦活動等營造良好的讀書環(huán)境，培養(yǎng)學生讀書的興趣。 7、積極推進親子讀書活動。為了讓學生讀書成為一種習慣，通過家長會，讓家長明確課外閱讀的重要性，能積極配合教師催促學生開展課外閱讀。開展家庭讀書系列活動，鼓勵家庭進行親子共讀，開展“小手拉大手，同讀一本書”、“我給爸爸媽媽講故事”等親子共讀活動，將家庭引入到熱愛圖書、享受閱讀、熱愛母語、享受經(jīng)典的行動中來，讓家庭生活因為有了“親子共讀”而洋溢溫馨和活力。 8、每月一活動。本學期打算開展“漢字書寫比賽”“我愛讀書課文朗讀比賽”“我是故事大王講故事比賽”“比賽”“古詩背誦大擂臺”等活動。讓孩子們在自己的