小學(xué)生關(guān)于環(huán)境的調(diào)查報告優(yōu)秀范文

1、小學(xué)生關(guān)于環(huán)境的調(diào)查報告優(yōu)秀范文 環(huán)境調(diào)查是利用科學(xué)的方法，有目的、有系統(tǒng)地收集能夠反映與組織有關(guān)的環(huán)境在時間上的變化和空間上的分布狀況的信息，為研究環(huán)境變化規(guī)律，預(yù)測未來環(huán)境變化趨勢，進(jìn)行組織活動的決策提供依據(jù)。下面有的小學(xué)生關(guān)于環(huán)境的，歡送閱讀! 活動過程： 1、提出問題：該怎樣保護(hù)環(huán)境? 2、選定調(diào)查地點，被調(diào)查人。 3、對每位被調(diào)查對象在平時環(huán)境保護(hù)方面的表現(xiàn)和行為進(jìn)行細(xì)致訪問，了解他們有無破壞環(huán)境的行為。 4、小組成員共同探討我校存在的破壞環(huán)境的不良行為，建議為保護(hù)環(huán)境從我做起，從身邊做起，凈化校園，保護(hù)環(huán)境。 ： 通過本次調(diào)查活動，孩子們的環(huán)保意識得到了加強，認(rèn)識到破壞環(huán)境的危害既

2、保護(hù)環(huán)境的重要性，也進(jìn)一步提高了校園主人翁意識和生活實踐能力。 小學(xué)生關(guān)于環(huán)境的調(diào)查報告 調(diào)查地點：校園 調(diào)查時間：xx年xx月xx日 根據(jù)老師的要求，我對校園的環(huán)境進(jìn)行了調(diào)查。 調(diào)查情況如下： 1、幾個大垃圾桶內(nèi)經(jīng)常有廢液流出。 2、花草不經(jīng)常修剪、澆水，顯得雜亂無章。 3、池水太臟，水不流動，造成很多臟物浮在水面。 4、有些地方雜草叢生，廢物堆積，無人清掃。 5、校園內(nèi)出入的車輛較多，造成噪音、廢氣污染等問題。 6、廁所衛(wèi)生清掃的不及時，沒有專門的潔廁工具。 7、窗臺太臟，同學(xué)們往往什么東西都往上面撞。 8、黑板上亂涂亂畫的嚴(yán)重。 我的建議： 1、幾個大垃圾桶換成分類垃圾桶。 2、請專門的

3、人定期修剪花草。 3、定期換池塘里的水。 4、讓掃地的同學(xué)定期清掃雜草。 5、禁止與學(xué)校我關(guān)的車進(jìn)入校園。 6、定期清掃廁所。 7、購置專門的潔廁工具。 8、讓各班請同學(xué)定期清掃窗臺。 9、定點擦黑板。 我的結(jié)論： 1、為了美化校園，首先要對工具進(jìn)行處理。 2、然后，對學(xué)習(xí)氣氛做好相關(guān)的事。 3、最后，對教室進(jìn)行每周大掃除。 星期五下午一放學(xué)，我就和幾個同學(xué)一溜煙兒跑回家。我們用最快的速度吃完晚飯后立即集合前往沱江河、商機廠及市區(qū)調(diào)查家鄉(xiāng)的環(huán)境情況。 我們首先來到了沱江河旁，這是流經(jīng)我家鄉(xiāng)的最大的一條河了?？僧?dāng)我親眼看見那被污染的河水后，我非常吃驚。那些形容河水清澈的美妙語句根本就沒方法拿來形

4、容這條河了，只見河底布滿了青苔、泥巴、紅色的蟲子和烏黑的像棉絮一樣的沉淀物。水面上漂浮著從廁所里排出的糞便、塑料袋、蔬菜葉子、泡沫、包裝盒等雜物。我們一路走到商機廠(這里白天是個家禽屠宰市場)，這里河水的情況更糟。河兩岸到處都是雞毛、鴨毛、磚頭、煤渣、白天殺雞留下的捆雞的稻草，岸邊到處都堆滿了廢物。盡管夏天還沒到，偶爾我們都能看見蚊子和蒼蠅在空中飛舞。四周的黑泥土散發(fā)出一陣陣臭氣。就連為數(shù)不多的幾棵樹上還掛著許多冰箱用的泡沫和袋子，還有白天殺兔子留下的兔子腳。 在商機廠的一角，有許多稻草被堆成一團(tuán)，正在燃燒著，散發(fā)出一陣黑煙，天空中就像蒙上了一層薄膜。我們路過一個建筑工地，這里晴天時只要一有車經(jīng)過，就可以看見塵土飛揚的景象，抬頭看看，天空都被一層灰遮住了。 沱江河邊的樹木因為吸收不到干凈水的精華都失去了生機和活力，滿身只剩枯枝敗葉了。再看看不遠(yuǎn)處的小公園，這里的草生長得十分茂盛，綠油油的，公園里的樹都已經(jīng)發(fā)出了嫩綠的小芽，有些都已經(jīng)長出了翠綠的葉子。鮮紅鮮紅的茶花也向游人綻開了笑臉。同在一個城市，小公園比沱江河兩岸美多了，這是為什么呢? 很明顯，這是因為沱江河受到了污染，而小公園呢，不但沒被污染，還得到了人們的悉心呵護(hù)。 為了我們能在一個清新、美麗的