語文組教研工作計(jì)劃4篇

1、語文組教研工作方案4篇 一、指導(dǎo)思想：認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和語文課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，結(jié)合我校教育實(shí)際，采取積極有效的措施，加強(qiáng)語文課堂教學(xué)研究，切實(shí)推進(jìn)課程改革試驗(yàn)，把素質(zhì)教育真正落實(shí)到教學(xué)實(shí)踐中，努力提高我校語文學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量。 二、工作重點(diǎn) 1、加強(qiáng)新課程的理論培訓(xùn)，為了更深入地進(jìn)行新課程改革的實(shí)驗(yàn)，我們將繼續(xù)加強(qiáng)教師的教育理論學(xué)習(xí)，用新的教育理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。 2、扎實(shí)開展課題研究。 認(rèn)真開展教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的研究，促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高和學(xué)生的全面開展。 承當(dāng)中國(guó)教育學(xué)會(huì)小學(xué)語文教學(xué)研究會(huì)小學(xué)生習(xí)作能力結(jié)構(gòu)及其培養(yǎng)序列的研究子課題小學(xué)生自主能力開展研究進(jìn)入研究。 3、立足本崗，踏實(shí)工作

2、，教學(xué)科研，相輔相成。 三、具體措施 1、切實(shí)加強(qiáng)教研工作的管理。制定的各項(xiàng)學(xué)習(xí)、教研措施嚴(yán)格執(zhí)行，使教研工作扎實(shí)而有序地開展，并取得成效。 2、加強(qiáng)教師理論培訓(xùn)。為了幫助教師更新觀念，增強(qiáng)科研意識(shí)，提高實(shí)驗(yàn)研究水平，為教育教學(xué)效勞，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。 堅(jiān)持學(xué)習(xí)制度，每周的教研活動(dòng)，安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，寫出學(xué)習(xí)心得。 鼓勵(lì)教師自修，并把自己在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的優(yōu)秀文章推薦出來，資源共享。 定期舉行座談、交流，請(qǐng)有關(guān)專家或?qū)W校的優(yōu)秀教師進(jìn)行理論講座或進(jìn)行教師經(jīng)驗(yàn)交流，以促教師盡快提高。 3、開展研究課活動(dòng)。配合學(xué)校“常態(tài)聽課”活動(dòng)，推出新課，大力開展聽課評(píng)課活動(dòng)。全校每位語文教師本學(xué)期至少上一節(jié)開放課，語文教師

3、要全員參與聽課評(píng)課，并寫出筆記。 4、做好青年教師的培養(yǎng)工作。重視引導(dǎo)青年教師努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，為青年教師提供教學(xué)實(shí)踐的展示時(shí)機(jī)，培養(yǎng)青年骨干教師。組織中、青年教師結(jié)教學(xué)對(duì)子，相互汲取教學(xué)信息和經(jīng)驗(yàn)，提高業(yè)務(wù)水平。堅(jiān)持“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”的原那么，到達(dá)互通效果。 5、加強(qiáng)反思，促進(jìn)提高。新課該實(shí)驗(yàn)是行動(dòng)研究，在實(shí)施過程中會(huì)出現(xiàn)方案與實(shí)際、舊的教育觀念與新課程要求、主觀與客觀等矛盾。經(jīng)常反思會(huì)促進(jìn)教師的開展，提高教學(xué)質(zhì)量。要求教師通過說課、評(píng)課、撰寫教學(xué)隨筆等多種多樣的形式進(jìn)行反思，深入到自己的教學(xué)實(shí)際中去反思，以此到達(dá)新的教學(xué)觀的形成。 一、 指導(dǎo)思想 為進(jìn)一步確立“內(nèi)涵求開展，機(jī)制求創(chuàng)新，

4、隊(duì)伍求提高”為核心的現(xiàn)代教育觀點(diǎn)，切實(shí)把優(yōu)化教育過程，更新課程內(nèi)容作為深入教育科研，推動(dòng)教育改革的主要抓手。堅(jiān)持教育科研為教育改革和開展的實(shí)踐效勞，為提高教育教學(xué)質(zhì)量效勞，為促進(jìn)教師的專業(yè)化開展和學(xué)生的健康成長(zhǎng)效勞為宗旨，以教師學(xué)習(xí)觀念的真正轉(zhuǎn)變?yōu)橄葘?dǎo)，以師資隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，結(jié)合“評(píng)好課”課改要求，力爭(zhēng)做到重點(diǎn)突出，組織有序，以活動(dòng)促開展，使教研工作更好的促進(jìn)學(xué)生和教學(xué)質(zhì)量的全面提高。 二、 重點(diǎn)工作及措施 1、認(rèn)真落實(shí)教研組活動(dòng)方案的各項(xiàng)要求、任務(wù)，做到不走形式，關(guān)注教師自身的開展。 2、 繼續(xù)組織全體老師學(xué)習(xí)、實(shí)踐語文課程標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的根本理念、課程目標(biāo)、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，樹立先進(jìn)的語文課

5、程理念，處理好語文學(xué)科工具性和人文性的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)三維目標(biāo)的融合，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。努力將學(xué)、教相結(jié)合，以學(xué)促教，以教促學(xué)；集中培訓(xùn)與分點(diǎn)培訓(xùn)相結(jié)合、集體培訓(xùn)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，力爭(zhēng)讓每個(gè)教師學(xué)有所獲，并能用于指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。 3、 繼續(xù)進(jìn)一步作好“評(píng)好課”課改研究工作。結(jié)合區(qū)內(nèi)青年教師大賽，本著人人參與，課課反思的原那么，及時(shí)而有效展開評(píng)課，讓大賽帶動(dòng)學(xué)校教師隊(duì)伍尤其是青年教師的成長(zhǎng)。 4、 加強(qiáng)教研論文的撰寫工作，以“評(píng)好課”為題，各年級(jí)段實(shí)際特點(diǎn)進(jìn)行專題研究，寫好有質(zhì)量的經(jīng)驗(yàn)論文，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)行為的反思。 5、 以“提升教學(xué)質(zhì)量”為目標(biāo)，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。 6、 落實(shí)各項(xiàng)語文常規(guī)工

6、作，使學(xué)校語文教學(xué)扎實(shí)有效，做好“六認(rèn)真”的檢查記載，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生作業(yè)布置及批改要求。 7、配合教導(dǎo)處開展并組織“迎春杯”作文等比賽。 三、 具體安排 九月份： 制定教學(xué)方案、教學(xué)進(jìn)度 制定教研組工作方案 “評(píng)好課”理論學(xué)習(xí) 國(guó)慶課本劇排練等 十月份： 青年教師展示課研討 業(yè)務(wù)學(xué)習(xí) 區(qū)級(jí)“青年教師大賽”賽前準(zhǔn)備 檢查作業(yè) 十一月份： 配合學(xué)校及參賽老師做好后勤工作 學(xué)期期中小結(jié) 檢查 “評(píng)好課”之大賽我所學(xué)到的和思考的 十二月份： “迎春杯”等作文比賽 慶祝元旦相關(guān)活動(dòng) 一月份： 制定復(fù)習(xí)方案 復(fù)習(xí)課研討 檢查作業(yè)、教案。 期末檢測(cè)及總結(jié) 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期，繼續(xù)以全面提高我校語文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)

7、，以“提高語文課堂教學(xué)實(shí)效，大力推進(jìn)課題研究”為重點(diǎn)，以“基于問題解決，致力創(chuàng)新共享”為策略，以教師隊(duì)伍建設(shè)為抓手，以教學(xué)研究活動(dòng)為載體，落實(shí)義務(wù)教育課程改革綱要和語文課程標(biāo)準(zhǔn)的精神。各科組長(zhǎng)、年級(jí)教研組長(zhǎng)要本著務(wù)本、求實(shí)、有度的工作作風(fēng)，力求做到：教研有目標(biāo)，有方案，重過程，有收獲。 二、工作重點(diǎn) 1.加強(qiáng)教研組建設(shè)，打造校本教研文化。制定教研制度，用制度管理教研，充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)的組織和引領(lǐng)作用。 2. 加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，有效落實(shí)教學(xué)目標(biāo)。 3拓寬聽課渠道，以集體備課、聽課和評(píng)課為教研重心，營(yíng)造濃厚的教研學(xué)習(xí)氣氛。 4以參加區(qū)小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課比賽為契機(jī)，在校內(nèi)開展語文習(xí)作教學(xué)研討活動(dòng)，關(guān)注目

8、前習(xí)作教學(xué)中的問題，加強(qiáng)習(xí)作教學(xué)的研究。 5.市級(jí)課題拓展主題閱讀，提高小學(xué)生讀寫能力的研究與教研活動(dòng)相融合，深化教學(xué)改革。工作中要重視課題的管理，重視研究過程，將課題研究與培養(yǎng)青年教師結(jié)合起來，真正使課題研究成為深化教學(xué)改革的重要環(huán)節(jié)。 三、具體工作措施 1.制定教研制度，明確 出勤制度：教研時(shí)間請(qǐng)假須得到蹲級(jí)領(lǐng)導(dǎo)或副校長(zhǎng)室批準(zhǔn)。其他人無權(quán)批假。 聽課、評(píng)課制度：每人每學(xué)期須聽課15以上，教研組長(zhǎng)18節(jié)以上。聽課節(jié)數(shù)以科組登記的實(shí)際次數(shù)為主?？平M長(zhǎng)或年級(jí)教研組長(zhǎng)要求做到每課必評(píng)，每評(píng)必有實(shí)效。 科組長(zhǎng)職責(zé)：制定并落實(shí)教研活動(dòng)方案，定期檢查各年級(jí)組開展教研活動(dòng)的情況。 副科組長(zhǎng)職責(zé)：負(fù)責(zé)低年級(jí)

9、聽課登記、評(píng)課工作，以及組織低年級(jí)的常規(guī)作業(yè)檢查。 年級(jí)教研組長(zhǎng)職責(zé)：按方案組織年級(jí)組教師開展集體備課、聽課、評(píng)課等教研活動(dòng)。及時(shí)收集、年級(jí)組的教研材料，更新年級(jí)組博客。 2. 教學(xué)常規(guī)工作檢查將以統(tǒng)一檢查與不定期抽查的方式進(jìn)行，主要檢查教師的教材和學(xué)生的作業(yè)本以及作業(yè)登記本。 3.確定每月教研主題，扎實(shí)開展校本教研 九月：習(xí)作研討。 十月：語文優(yōu)質(zhì)課課型研討 十一月：課題研討 十二月：匯報(bào)學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)交流 一月：復(fù)習(xí)課程研討 4.組織形式多樣的公開課，切實(shí)加強(qiáng)集體備課、評(píng)課的研討活動(dòng)。 九月校級(jí)習(xí)作教學(xué)展示活動(dòng)安排 上課時(shí)間 節(jié)次 執(zhí)教教師 執(zhí)教課例 集體備課組 地點(diǎn) 9月21日 （星期二）

10、下午第一節(jié) x 編寫童話故事 五年級(jí) 二樓電教室 9月22日 （星期三） 下午第一節(jié) x 我喜歡他 二年級(jí) 二樓電教室 9月23日 （星期四） 下午第一節(jié) x 夸夸同學(xué)的閃光點(diǎn) 四年級(jí) 二樓電教室 9月24日 （星期五） 下午第一節(jié) x 玩得真快樂 三年級(jí) 二樓電教室 十月推選青年教師參加清城區(qū)小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課比賽 十一月課題研究成果展示活動(dòng)安排（11月20日前，具體時(shí)間另定） 序號(hào) 執(zhí)教教師 指導(dǎo)教師 執(zhí)教課例 集體備課組 地點(diǎn) 1 xx xx 樹葉 一年級(jí)組 二樓電教室 2 xx xx 蒲公英的夢(mèng) 四年級(jí)組 二樓電教室 3 xx xx 我真希望 二年級(jí)組 二樓電教室 4 xx xx 倔強(qiáng)的小

11、紅軍 四年級(jí)組 二樓電教室 5 xx xx 一封奇怪的信 二年級(jí)組 二樓電教室 6 xx xx 錫林郭勒大草原 三年級(jí)組 二樓電教室 7 xx xx 共同的家 一年級(jí)組 二樓電教室 8 xx xx 一個(gè)小山村的故事 三年級(jí)組 二樓電教室 5.組織各年段學(xué)生進(jìn)行習(xí)作比賽。 十二月學(xué)生比賽安排表 時(shí)間 年級(jí) 比賽內(nèi)容 地點(diǎn) 備注 12月8日下午第三節(jié) 二年級(jí) 看圖寫話 二樓英語活動(dòng)室 每班派選三名學(xué)生參加，下午第三節(jié)課前來到指定地點(diǎn)。 三年級(jí) 半命題作文 二樓閱覽室 四年級(jí) 二樓電教室 五年級(jí) 二樓電教室 六年級(jí) 另外安排 6.組織教師外出學(xué)習(xí)，提高教學(xué)專業(yè)水平。 xx年11月18、19、20日（

12、共三天）：名師大課堂兩岸四地第三屆小語教學(xué)觀摩活動(dòng) xx年12月16、17、18日（三天兩夜）：“新經(jīng)典名思教研”之華語地區(qū)小學(xué)語文十年課改成果教學(xué)研討觀摩會(huì)。 7.各年級(jí)教研組長(zhǎng)要制定培優(yōu)扶差的輔導(dǎo)方案，優(yōu)生、后進(jìn)生每班各五人次左右。后進(jìn)生平時(shí)主要由各任課教師利用課余時(shí)間輔導(dǎo)。優(yōu)生挑選、培訓(xùn)的時(shí)間安排具體 九、十月：各級(jí)各班挑選優(yōu)生輔導(dǎo)對(duì)象，任課教師進(jìn)行輔導(dǎo)。 十一月：組織優(yōu)生進(jìn)行選拔賽，以年級(jí)為單位，以測(cè)試的形式在年級(jí)中挑選三十名學(xué)生進(jìn)行下一輪的培訓(xùn)。 十二月：各年級(jí)組織一次學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽。 一月：總復(fù)習(xí)。 四、教研活動(dòng)安排表 時(shí)間 教研內(nèi)容 主持人 地點(diǎn) 第1周 1. 宣布分工； 2. 制

13、定教學(xué)方案。 xx、各年級(jí)教研組長(zhǎng) 二樓電教室 第2周 9月6日 1. 年級(jí)組集體備課； 2. 明確具體的教學(xué)和教研要求。 各年級(jí)教研組長(zhǎng) 二樓閱覽室 第3周 9月13日 年級(jí)組集體備課（習(xí)作教學(xué)） 各年級(jí)教研組長(zhǎng) 二樓閱覽室 第4周 9月20日 問題（習(xí)作教學(xué)）教研 各年級(jí)教研組長(zhǎng) 二樓閱覽室 第5周 9月27日 科組集中教研（習(xí)作研討課的評(píng)課活動(dòng)） 二樓電教室 第6周 10月4日 國(guó)慶放假 第7周 10月11日 觀看作文錄像 三樓電腦室 第8周 10月18日 習(xí)作教學(xué)講座 二樓電教室 第9周 10月25日 科組集中：對(duì)區(qū)語文優(yōu)質(zhì)課評(píng)比課例的交流學(xué)習(xí) 二樓電教室 第10周 11月1日 年級(jí)組

14、集體備課（課題匯報(bào)課） 常規(guī)作業(yè)檢查 各年級(jí)教研組長(zhǎng) 二樓閱覽室 第11周 11月8日 年級(jí)組集體評(píng)匯報(bào)課 各年級(jí)教研組長(zhǎng) 二樓閱覽室 第12周 11月15日 年級(jí)組集體研討：課題匯報(bào)課中出現(xiàn)的問題及對(duì)策 各年級(jí)教研組長(zhǎng) 二樓閱覽室 第13周 11月22日 看與課題相關(guān)的教學(xué)錄像 三樓電腦室 第14周 11月29日 科組集中：課題理論學(xué)習(xí) 二樓電教室 第15周 12月9日 年級(jí)組集體備課 各年級(jí)教研組長(zhǎng) 二樓閱覽室 第16周 12月13日 評(píng)學(xué)生習(xí)作作文 各年級(jí)教研組長(zhǎng) 二樓閱覽室 第17周 12月20日 外出學(xué)習(xí)教師匯報(bào)活動(dòng) 二樓電教室 第18周 12月27日 復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì) 二樓電教室 第

15、19周 1月2日 制定復(fù)習(xí)方案 各年級(jí)教研組長(zhǎng) 各教師辦公室 第20周 1月9日 總復(fù)習(xí) 一、 指導(dǎo)思想 本學(xué)期，繼續(xù)以全面提高我校語文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以“提高語文課堂教學(xué)實(shí)效，大力推進(jìn)課題研究”為重點(diǎn)，以“基于問題解決，致力創(chuàng)新共享”為策略，以教師隊(duì)伍建設(shè)為抓手，以教學(xué)研究活動(dòng)為載體，落實(shí)義務(wù)教育課程改革綱要和語文課程標(biāo)準(zhǔn)的精神。各科組長(zhǎng)、年級(jí)教研組長(zhǎng)要本著務(wù)本、求實(shí)、有度的工作作風(fēng)，力求做到：教研有目標(biāo)，有方案，重過程，有收獲。 二、工作重點(diǎn) 1.加強(qiáng)教研組建設(shè)，打造校本教研文化。制定教研制度，用制度管理教研，充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)的組織和引領(lǐng)作用。 2. 加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，有效落實(shí)教學(xué)目標(biāo)。

16、3拓寬聽課渠道，以集體備課、聽課和評(píng)課為教研重心，營(yíng)造濃厚的教研學(xué)習(xí)氣氛。 4以參加區(qū)小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課比賽為契機(jī)，在校內(nèi)開展語文習(xí)作教學(xué)研討活動(dòng)，關(guān)注目前習(xí)作教學(xué)中的問題，加強(qiáng)習(xí)作教學(xué)的研究。 5.市級(jí)課題拓展主題閱讀，提高小學(xué)生讀寫能力的研究與教研活動(dòng)相融合，深化教學(xué)改革。工作中要重視課題的管理，重視研究過程，將課題研究與培養(yǎng)青年教師結(jié)合起來，真正使課題研究成為深化教學(xué)改革的重要環(huán)節(jié)。 三、具體工作措施 1.制定教研制度，明確崗位職責(zé) 出勤制度：教研時(shí)間請(qǐng)假須得到蹲級(jí)領(lǐng)導(dǎo)或副校長(zhǎng)室批準(zhǔn)。其他人無權(quán)批假。 聽課、評(píng)課制度：每人每學(xué)期須聽課15以上，教研組長(zhǎng)18節(jié)以上。聽課節(jié)數(shù)以科組登記的實(shí)際次數(shù)

17、為主?？平M長(zhǎng)或年級(jí)教研組長(zhǎng)要求做到每課必評(píng)，每評(píng)必有實(shí)效。 科組長(zhǎng)職責(zé)：制定并落實(shí)教研活動(dòng)方案，定期檢查各年級(jí)組開展教研活動(dòng)的情況。 副科組長(zhǎng)職責(zé)：負(fù)責(zé)低年級(jí)聽課登記、評(píng)課工作，以及組織低年級(jí)的常規(guī)作業(yè)檢查。 年級(jí)教研組長(zhǎng)職責(zé)：按方案組織年級(jí)組教師開展集體備課、聽課、評(píng)課等教研活動(dòng)。及時(shí)收集、年級(jí)組的教研材料，更新年級(jí)組博客。 2. 教學(xué)常規(guī)工作檢查將以統(tǒng)一檢查與不定期抽查的方式進(jìn)行，主要檢查教師的教材和學(xué)生的作業(yè)本以及作業(yè)登記本。 3.確定每月教研主題，扎實(shí)開展校本教研 九月：習(xí)作研討。 十月：語文優(yōu)質(zhì)課課型研討 十一月：課題研討 十二月：匯報(bào)學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)交流 一月：復(fù)習(xí)課程研討 4.組織形式

18、多樣的公開課，切實(shí)加強(qiáng)集體備課、評(píng)課的研討活動(dòng)。 九月校級(jí)習(xí)作教學(xué)展示活動(dòng)安排 上課時(shí)間 節(jié)次 執(zhí)教教師 執(zhí)教課例 集體備課組 地點(diǎn) 9月21日 （星期二） 下午第一節(jié) x 編寫童話故事 五年級(jí) 二樓電教室 9月22日 （星期三） 下午第一節(jié) x 我喜歡他 二年級(jí) 二樓電教室 9月23日 （星期四） 下午第一節(jié) x 夸夸同學(xué)的閃光點(diǎn) 四年級(jí) 二樓電教室 9月24日 （星期五） 下午第一節(jié) x 玩得真快樂 三年級(jí) 二樓電教室 十月推選青年教師參加清城區(qū)小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課比賽 十一月課題研究成果展示活動(dòng)安排（11月20日前，具體時(shí)間另定） 序號(hào) 執(zhí)教教師 指導(dǎo)教師 執(zhí)教課例 集體備課組 地點(diǎn) 1 xx

19、 xx 樹葉 一年級(jí)組 二樓電教室 2 xx xx 蒲公英的夢(mèng) 四年級(jí)組 二樓電教室 3 xx xx 我真希望 二年級(jí)組 二樓電教室 4 xx xx 倔強(qiáng)的小紅軍 四年級(jí)組 二樓電教室 5 xx xx 一封奇怪的信 二年級(jí)組 二樓電教室 6 xx xx 錫林郭勒大草原 三年級(jí)組 二樓電教室 7 xx xx 共同的家 一年級(jí)組 二樓電教室 8 xx xx 一個(gè)小山村的故事 三年級(jí)組 二樓電教室 5.組織各年段學(xué)生進(jìn)行習(xí)作比賽。 十二月學(xué)生比賽安排表 時(shí)間 年級(jí) 比賽內(nèi)容 地點(diǎn) 備注 12月8日下午第三節(jié) 二年級(jí) 看圖寫話 二樓英語活動(dòng)室 每班派選三名學(xué)生參加，下午第三節(jié)課前來到指定地點(diǎn)。 三年級(jí)

20、 半命題作文 二樓閱覽室 四年級(jí) 二樓電教室 五年級(jí) 讀后感 二樓電教室 六年級(jí) 另外安排 6.組織教師外出學(xué)習(xí)，提高教學(xué)專業(yè)水平。 xx年11月18、19、20日（共三天）：名師大課堂兩岸四地第三屆小語教學(xué)觀摩活動(dòng) xx年12月16、17、18日（三天兩夜）：“新經(jīng)典名思教研”之華語地區(qū)小學(xué)語文十年課改成果教學(xué)研討觀摩會(huì)。 7.各年級(jí)教研組長(zhǎng)要制定培優(yōu)扶差的輔導(dǎo)方案，優(yōu)生、后進(jìn)生每班各五人次左右。后進(jìn)生平時(shí)主要由各任課教師利用課余時(shí)間輔導(dǎo)。優(yōu)生挑選、培訓(xùn)的時(shí)間安排具體如下： 九、十月：各級(jí)各班挑選優(yōu)生輔導(dǎo)對(duì)象，任課教師進(jìn)行輔導(dǎo)。 十一月：組織優(yōu)生進(jìn)行選拔賽，以年級(jí)為單位，以測(cè)試的形式在年級(jí)中挑選三十名學(xué)生進(jìn)行下一輪的培訓(xùn)。 十二月：各年級(jí)組織一次學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽。 一月：總復(fù)習(xí)。 四、教研活動(dòng)安排表 時(shí)間 教研內(nèi)容 主持人 地點(diǎn) 第1周