贛美版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)美術(shù)《新街古韻》教案

1、第 2 課 新街古韻教學(xué)目標(biāo) :1知識(shí)與技能：使學(xué)生了解街頭雕塑的特點(diǎn)并初步掌握泥塑的制作 方法。2過程與方法：通過步行街模型和泥塑的制作，提高學(xué)生的審美能 力及設(shè)計(jì)、應(yīng)用能力。3情感、態(tài)度、價(jià)值觀：通過欣賞作品圖片，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)城市歷史 的了解，對(duì)自己家鄉(xiāng)的熱愛。教學(xué)重點(diǎn)： 讓學(xué)生了街頭雕塑的特點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)： 實(shí)際操 作教學(xué)時(shí)間： 2 課時(shí) 教學(xué)模式 ：新授 教學(xué)方法 ：講授法、練 習(xí)法 教學(xué)手段 ：利用薄改美術(shù)器材 - 學(xué)生泥塑工具 教學(xué)過程 ：第一課時(shí)一、情境創(chuàng)設(shè)同學(xué)們上節(jié)課我們學(xué)了羅馬的建筑以及雕塑， 這節(jié)課我們把目光 放回國內(nèi)， 看看我們國家的街上會(huì)出現(xiàn)什么有趣的事物吧， 以介紹現(xiàn) 代都

2、市中步行街上的一些有“古韻”的雕塑作品為導(dǎo)人。二、新知探究利用多媒體播放一些有特色的、有歷史韻味的城市雕塑，當(dāng)你漫 步在繁華的步行街頭。盡情領(lǐng)略時(shí)尚氣息的同時(shí)。常常會(huì)看到一些耐 人尋味的雕塑作品。這些雕塑與步行街相映成趣，既重現(xiàn)了歷史的陳 跡，也使“新街”增添了古韻。介紹重慶、蘇州、沈陽等一些地域跨度大、有特色的歷史名城， 了解它們的城市背景。了解一下城市的歷史，發(fā)揮你的想象力，為步 行街設(shè)計(jì)和制作一個(gè)有創(chuàng)意的小泥塑。第二課時(shí)學(xué)生在教師的統(tǒng)一安排下 （準(zhǔn)備泥土 ） ，并分小組，發(fā)放學(xué)生泥塑 工具，進(jìn)行泥塑的設(shè)計(jì)制作和步行街模型的合作。1. 通過欣賞，可引導(dǎo)激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情，并進(jìn)一步學(xué)習(xí)泥塑的

3、方法 和動(dòng)手制作設(shè)計(jì)步行街模型。2. 通過有分工有合作的方法 ，使同學(xué)們既能對(duì)泥塑的制作有一個(gè)初步 的認(rèn)識(shí)，又能把有創(chuàng)意的小泥塑作品融入到大家合作的步行街模型中 去，從而增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力，培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)意識(shí)和應(yīng)用能力。 在制作過程中，要讓學(xué)生多嘗試捏、搓、團(tuán)、卷、貼等泥塑技法。把 想表現(xiàn)的步行街模型中的小雕塑充分地表現(xiàn)出來 。最后可安排全班同 學(xué)在自己設(shè)計(jì)的步行街上展示自己的小泥塑。進(jìn)行評(píng)價(jià)的同時(shí)，教師 要對(duì)本課內(nèi)容進(jìn)行完整的小結(jié)，對(duì)學(xué)生的作品要多鼓勵(lì)和肯定，增強(qiáng) 學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在以后的生活中積極地去關(guān)注域市的美，提 高審美意識(shí)。三、課堂小結(jié)組織學(xué)生討論這些作品與周圍的城市環(huán)境是如何統(tǒng)一在一起的。 充分了解作品所表現(xiàn)的藝術(shù)特點(diǎn)和城市特點(diǎn)。四、板書設(shè)計(jì)新街古韻五、布置作業(yè)大家評(píng)一評(píng)，哪位同學(xué)的小泥塑與大家合作的步行街模型結(jié)合得 最好?六、課后反思教師不要過多地要求泥塑和步行街模型造型的準(zhǔn)確性 、真實(shí)性， 而應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生積極創(chuàng)造、大膽構(gòu)思。并要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神，讓步 行街模型與有特點(diǎn)的小泥塑相映成趣 ，組成一個(gè)有創(chuàng)意的設(shè)計(jì)作品。 使學(xué)生在“玩”的過程中享受美，并培養(yǎng)熱愛自己家鄉(xiāng)的情懷。學(xué)生 是否初步掌握泥塑的基本制作方法，對(duì)小泥塑進(jìn)行評(píng)定。學(xué)生在構(gòu)思